Гуманізація навчально-виховного процесу з інформатики
Характеристика принципу гуманізації процесу виховання. Аналіз впливу інформаційних технологій на гуманізацію навчального процессу. Загальна характеристика методу проектів. Сутність тесту "Я і колектив", його значення та особливості його реалізації.
Подобные документы
Охарактеризовано стан сучасних тенденцій організації навчально-виховного процесу у початковій школі в умовах Нової української школи. Аналіз передумов та причин проведення реформ початкової освіти. Основні принципи організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 27.05.2023Українські та зарубіжні педагоги про гуманізацію освіти. Гуманістичний навчально-виховний процес, напрямки його досягнення. Гуманістична спрямованість як елемент педагогічної майстерності. Традиційна і варіативна школа в контексті правового регулювання.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010Пріоритет як беззастережна перевага в здійсненні виховного впливу на дитину з боку батьків (як біологічних, так і соціальних). Знайомство з питаннями реалізації принципу пріоритету сімейного виховання дитини та його впливу на сімейні правовідносини.
статья, добавлен 22.12.2021Класифікація закономірностей навчального процесу. Вивчення його головних особливостей та принципів. Характеристика умов успішного запам'ятовування. Розгляд основних правил викладання за думкою В. Давидова. Аналіз функцій та компонентів процесу навчання.
реферат, добавлен 01.11.2013Визначення періодів гуманістичного виховання учнів початкової та основної школи засобами музичного мистецтва. Характеристика основних ідей вітчизняних педагогів періоду ХХ — початку ХХІ століття, які мали помітний вплив на зміст виховного процесу.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз методів проектування державно-управлінських аспектів виховного простору вищої школи. Характеристика єдиних механізмів державного регулювання здійснення виховного процесу, які передбачають зміну характеру управління і шляхів його здійснення.
статья, добавлен 31.12.2017Місце і роль образотворчого мистецтва як предмета в загальноосвітній школі. Характеристика особливостей дидактичного принципу виховання і формування емоційно-цілісного ставлення до світу. Урок - основна форма організації навчально-виховного процесу.
курс лекций, добавлен 21.07.2017Основні характеристики гуманізації вищої технічної освіти. Поняття, структурні елементи гуманізації освітнього процесу у вищому технічному навчальному закладі, як засобу, який сприятиме самоактуалізації особистості. Ідеї переорієнтації виховного процесу.
статья, добавлен 11.11.2020Розгляд дисциплінованості учня у психолого-педагогічній та соціологічній літературі. Аналіз звички, морально-вольової якості особи, що обумовлюється ціннісними орієнтирами. Суть шкільної дисципліни в умовах гуманізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 09.01.2019Сутність педагогічного моніторингу, обґрунтування необхідності його використання як засобу гуманізації освітнього процесу. Розробка технологічної карти педагогічного моніторингу в системі вищого навчального закладу. Перевірка ефективності моделей.
автореферат, добавлен 30.09.2013Погляди видатного педагога на процес гуманізації навчально-виховного процесу в школі, формування гуманних взаємин між школярами, між учнями та вчителем. Аналіз місця думок про піднесення людини й утвердження її в ролі найвищої соціальної цінності.
статья, добавлен 02.12.2017Особливості етнопедагогіки Бойківщини. Характеристика принципів формування гармонійно-розвиненої особистості в системі виховання бойків. Особливості виховної системи бойків в історичній ретроспективі. Етнопедагогіка у системі вищого навчального закладу.
статья, добавлен 11.05.2018- 63. Головні принципи організації навчально-виховного процесу у школі вільного виховання Олександра Нілла
Виникнення педагогіки нового виховання. Життєвий і творчий шлях англійського педагога О. Нілла. Основні принципи організації навчально-виховного процесу у школі вільного виховання Самерхіл, їх вплив на формування інтересів дітей та регуляцію їх поведінки.
статья, добавлен 15.12.2013 Характеристика прогресивних педагогічних принципів Штайнер-школи. Основні компоненти педагогічної діяльності з реалізації вальдорфської системи організації навчально-виховного процесу в сучасній школі. Педагогічні умови реалізації вальдорфських ідей.
автореферат, добавлен 12.02.2014Підвищення якості та оновлення змісту і форм організації навчально-виховного процесу, необхідність використання новітніх технологій навчання та виховання, орієнтованих на розвиток особистості. Роль куратора групи у формуванні установ на ідеал.
статья, добавлен 25.11.2020Визначення необхідності розбудови у вищих навчальних закладах системи управління якістю навчального процесу. Дослідження чинників негативного впливу на якість навчального процесу. Напрями його удосконалення завдяки реалізації у ВНЗ моніторингу якості.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз особливостей застосування методу проектів у навчально-виховному процесі загальноосвітніх шкіл у вивченні інформатики. Характеристика інноваційних освітніх технологій навчання. Методика курсового проектування. Розгляд етапів роботи над проектом.
статья, добавлен 14.09.2017Орієнтація на гуманізацію всієї системи виховання, відродження культурних традицій - сутність процесу оновлення педагогічного мислення в наш час. Музичний театр як ефективний засіб формування мистецьких знань, умінь і навичок у художній діяльності.
статья, добавлен 30.12.2017Розгляд використання елементів педагогічної діагностики в процесі формування творчої особистості учня початкової школи. Аналіз розуміння педагогічним колективом проблеми гуманізації навчально-виховного процесу на прикладі спеціалізованої школи №327.
статья, добавлен 17.08.2010Аналіз спрямованості навчально-виховного процесу та діяльності педагогів на досягнення мети та завдань особистісного розвитку, навчання та виховання учня шестирічного віку. Характеристика значення гри в реалізації дитиною сутнісних потреб і здібностей.
статья, добавлен 15.03.2012Педагогічні можливості електронних мультимедійних підручників, їх роль у реалізації навчально-виховного процесу профільної школи. Безперервність і повнота дидактичного циклу процесу навчання за допомогою використання сукупності графічної і ін. інформації.
статья, добавлен 27.12.2016Поєднання традиційних i сучасних інформаційних технологій навчання як умови підвищення інтенсивності й результативності навчального процесу. Забезпечення виконання принципу індивідуалізації та диференціації процесу навчання, посилення мотивації.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 73. Функціональний підхід до використання технологій візуалізації для інтенсифікації навчального процесу
Висвітлення дидактичних функцій технологій візуалізації як інструмента інтенсифікації навчального процесу. Підвищення інформаційної насиченості навчального процесу. Раціональна організація навчально-пізнавальної діяльності учнів на різних етапах уроку.
статья, добавлен 15.12.2017 Психологічна структура спілкування. Основні засади педагогічного спілкування у ВНЗ при створенні навчально-виховного середовища. Дослідження того, що гуманістичне підґрунтя будь-якої комунікативної взаємодії є базовим для його ефективного здійснення.
статья, добавлен 31.01.2018Характеристика розвиваючої моделі для формування креативної, суспільно-активної, небайдужої особистості. Аналіз середовищного підходу до організації навчально-виховного процесу. Середовища як міждисциплінарний термін, його дослідження науковцями.
статья, добавлен 09.01.2019