Структурний аналіз особистісно-мультисуб’єктного конструкту моделі самопрезентації викладача
Самопрезентація - єдність, взаємозв'язок підпорядкованих особистісно-індивідуальних властивостей суб`єкта, серед яких провідна роль належить природним властивостям. Описові статистики для параметрів структурного параметру агресивності, конфліктності.
Подобные документы
Особливості прояву, появи, перебігу та шляхи подолання депресії у військовослужбовців. Взаємозв’язок особистісно-типологічного, афективно-поведінкового критеріїв та критерію пізнавальної активності виникнення депресивного стану у військовослужбовців.
статья, добавлен 19.05.2024Дослідження зв’язків між особистісними властивостями гештальт-орієнтованих психотерапевтів та головних видів особистісний властивостей. Ситуаційні, особистісно-діяльнісні, функціонально-особистісні властивості як аспекти особистості гештальт-терапевтів.
статья, добавлен 13.05.2024Характеристика подружніх відносин. Поняття "родина" та її функції, стадії розвитку шлюбу. Виникнення подружніх конфліктів. Дослідження рівня конфліктності та його взаємозв'язок зі стадією розвитку шлюбу. Шляхи конструктивного вирішення конфліктів.
курсовая работа, добавлен 28.11.2012Аналіз понять "психічне здоров’я", "емоційна стійкість", "емоційна нестійкість". Особистісно-поведінковий аспект як показник психічного здоров'я старшокласників. Причини неадекватних форм поведінкових реакцій і неконтрольованих емоцій у десятикласників.
статья, добавлен 09.12.2018- 55. Особистісно зорієнтована психотерапія Санкт-Петербузької (Ленінградської) психотерапевтичної школи
Історичний розвиток вітчизняної особистісно зорієнтованої психотерапії, її методологічні засади, зокрема концепція неврозів В.Н. Мясищева. Дослідження особистості пацієнта та самодослідження, через усвідомлення добутого у результаті рефлексії знання.
статья, добавлен 27.11.2016 Аналіз взаємозв'язку ціннісних орієнтацій із процесом самоактуалізації особистості у професійній сфері. Дослідження екзистеніційного, суб'єктно-розвиваючого, акмеологічного підходів до самоактуалізації. Реалізація особистісно-професійного потенціалу.
статья, добавлен 04.10.2021Сучасні психолого-педагогічні підходи щодо здійснення розвивального впливу на особистість: поведінковий, когнітивний, інтегративний когнітивно-поведінковий, інтеракційний, суб’єктний, особистісно-орієнтований підходи. Особливості суб’єктного підходу.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз результатів упровадження системи соціально-педагогічної профілактики вживання наркотичних речовин підлітками групи ризику за критерієм особистісно-психологічної стійкості. Зміни показників рівня соціально-позитивної спрямованості особистості.
статья, добавлен 09.12.2018Аналіз взаємозв’язку показників заздрісності з показниками агресивності й ворожості особистості. Виявлення видів агресії в осіб, схильних до переживання заздрощів за різним типом. Проаналізовано профілі ворожості й агресивності в групах досліджуваних.
статья, добавлен 11.06.2021Доцільність вивчення факторів, що впливають на зростання проявів агресивності серед юнацтва, про стрімку зміну форм поведінки осіб цього віку, про міжособистісне спілкування молоді, яке набуває більш конфліктного характеру. Протиріччя юнацького віку.
статья, добавлен 15.01.2023Аналіз проблеми особистісно-професійного становлення молодих держслужбовців у наукових дослідженнях з педагогічного, діагностичного, організаційного, управлінського аспектів. Педагогічна підтримка як найважливіший інструментарій особистісного становлення.
статья, добавлен 14.10.2018Особливості професійного становлення тренера-викладача з позиції розвитку його суб’єктності. Психологічний зміст функціональної моделі суб’єкта спортивно-педагогічної діяльності. Форми реалізації психологічного супроводу професіогенезу тренера-викладача.
автореферат, добавлен 18.10.2013Теоретичні дослідження агресивності і конфліктності в підлітковому віці, вплив особистісних характеристик підлітка на прояв агресивної поведінки. Етапи розробки психологічних методів корекції, спрямованих на зниження агресивності в осіб підліткового віку.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Аналіз проблеми задоволеності професійною діяльністю менеджерів з персоналу. Підходи до мотивації праці. Тематичний план побудови психологічного тренінгу, за допомогою якого можливо формувати значущі особистісно-професійні якості менеджерів з персоналу.
статья, добавлен 04.02.2017Підходи до тлумачення поняття "агресія" у психологічній літературі. Психологічні особливості особистісно-ситуаційних чинників у проявах агресивної поведінки працівників служби охорони. Корекція агресивної поведінки особистості засобами психотренінгу.
автореферат, добавлен 11.08.2014Визнання студента головною дійовою особою педагогічного процесу як одне з вихідних положень в організації особистісно-орієнтованих технологій навчання. Визначення важливості мотивації та системи пізнавальних потреб у професійній діяльності педагога.
статья, добавлен 27.07.2016Дослідження професійної компетентності як інтегрованого утворення, а також процесу формування професійної компетентності з точки зору розвитку особистості фахівця. Особливості суб’єктного і особистісно-орієнтованого методів психолого-педагогічного впливу.
статья, добавлен 28.11.2016Доцільність використання особистісно-детермінованого підходу, який розкриває роль особистісних властивостей у регуляції поведінки і діяльності інженера. Психологічні особливості і відмінності інженерів-конструкторів, інженерів-організаторів виробництва.
статья, добавлен 05.06.2018Властивості особистості, що дають змогу з найбільшим ефектом і результативністю вирішувати завдання соціальної роботи. Якості, що недопустимі в роботі соціального працівника. Система особистісно-професійних якостей. Ціннісні орієнтації особистості.
статья, добавлен 18.08.2022Стаття присвячена проблемі обґрунтування етапів особистісно-професійного розвитку фахівців правоохоронних органів у процесі професійної підготовки. Актуальність аналізу проблематики є беззаперечною в контексті динаміки суспільства та сучасних викликів.
статья, добавлен 19.06.2024Аналіз та структурна характеристика моделей коучингу, з'ясування підходів і можливостей їхнього використання для особистісно-професійного розвитку викладачів і здобувачів освіти вищої школи. Визначення змісту й сутності моделі соматичного коучингу.
статья, добавлен 20.08.2023Агресивність як одна з найбільш актуальних проблем у сучасній психології. Аналіз динаміки зростання відхилень у поведінці серед осіб різних соціальних і демографічних груп. Теоретичне та емпіричне дослідження психологічної корекції агресивності підлітків.
статья, добавлен 01.09.2018Особливості медіакомунікативної активності юнаків в контексті активності користування медіаресурсами, активності користування соціальними мережами, критерію відповідності самопрезентації. Закономірності групування параметрів факторних структур.
статья, добавлен 28.07.2022- 74. Діагностичні маркери складових особистісно-професійної адаптації фахівців соціономічного профілю
Специфіка особистісно-професійної адаптації як системно-інтегрованого поняття, її змістовні і динамічні характеристики у фахівців соціономічного профілю. Взаємодія особистості з професійним середовищем на основі механізмів збалансованого врівноваження.
статья, добавлен 04.12.2022 Значення опису структури й закономірностей прояву особистісно-професійного становлення майбутнього фахівця в умовах модернізації змісту сучасної вищої освіти. Характеристика компонентів структури професійної підготовки студентів на різних етапах навчання.
статья, добавлен 23.11.2022