Студенческие коррекционно-развивающие лаборатории как форма практико-ориентированной подготовки будущих педагогов-дефектологов
Вопросы подготовки педагога-дефектолога, профессиональная деятельность которого выходит за рамки традиционной деятельности учителя общеобразовательной организации. Реализация принципов практико-ориентированного обучения в условиях Северо-Осетинского вуза.
Подобные документы
Подходы к практико-ориентированному обучению на основе учебных и производственных практик по направлению подготовки "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия". Основные принципы организации музейно-педагогической деятельности.
статья, добавлен 27.01.2019Исторические этапы становления и развития туризма в России. Проблемы подготовки кадров для туриндустрии. Форматы и формы обучения практического студентов навыкам туристской деятельности. Опыт организации рабочего пространства менеджеров по туризму.
дипломная работа, добавлен 23.07.2018Анализ сотрудничества между профильной выпускающей кафедрой, осуществляющей практико-ориентированную подготовку по направлению "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия" и музея в соответствии с принципом продуктивного обучения.
статья, добавлен 09.03.2019Изучение роли производственной практики в организации практико-ориентированного подхода к обучению в вузе. Развитие у обучающихся готовности к саморазвитию и самоуправлению посредством формирования профессиональных компетенций практической работы.
статья, добавлен 19.12.2019- 30. Опыт практико-ориентированной подготовки бакалавра педагогики по профилю "Начальное образование"
Проблема подготовки кадров в высших учебных заведениях в свете современных социальных запросов. Анализ проблемы подготовки специалиста в условиях неопределённости. Значимость в системе подготовки специалиста базового универсального образования в вузе.
статья, добавлен 22.12.2020 Принципы организации аналитической деятельности студентов, встроенной в контекст компетентностно-ориентированного высшего образования, анализ ее инновационного эффекта. Возможность рефлексивного обучения будущих педагогов в современных условиях.
статья, добавлен 21.09.2018Блочное конструирование педагогической режиссуры практикоориентированного семинара: подготовительный блок, блок мизансцены, блок практико-ориентированного содержания, сопровождающий. Педагогическая режиссура в практико-ориентированном семинарском занятии.
статья, добавлен 22.09.2022Особенности использования практико-модульного подхода в учебном процессе технического вуза. Формирования в его рамках исследовательской компетенции студентов. Условия реализации практико-модульного подхода при взаимодействии с предприятиями-партнерами.
статья, добавлен 27.07.2021Выявлено компоненты содержания регулятивов организации практико-ориентированного образования в вузе, когда стремительно изменяются условия и факторы развития всех сторон жизни общества. Регулятивы, которые следует применять при создании учебного процесса.
статья, добавлен 28.03.2022- 35. Опыт практико-ориентированной подготовки бакалавра педагогики по профилю "Начальное образование"
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки высококвалифицированных кадров в высших учебных заведениях в свете современных социальных запросов и вызовов будущего. Дан анализ проблемы подготовки специалиста в условиях неопределённости будущего.
статья, добавлен 14.04.2022 - 36. Практико-ориентированные методы развития предпринимательской активности обучаемых в организациях СПО
Значение профессионального образования в системе подготовки специалистов. Анализ проблем практико-ориентированного обучения в организациях среднего профессионального образования, направленных на активизацию предпринимательской активности учащихся.
статья, добавлен 28.03.2019 Технология подготовки специалистов для инновационной деятельности в сфере образования. Модель углубленной профессионально-ориентированной практики студентов в условиях сетевого взаимодействия по направлению подготовки "Педагогическое образование".
статья, добавлен 12.02.2019Сосуществование двух стратегий организации обучения: традиционной и инновационной, современная ситуации в системе образования. Характеристики поведения учителя, связанные с развитием креативности учащихся. Изменение существующего опыта педагога.
статья, добавлен 10.04.2019Понятие реализуемого в Министерстве внутренних дел РФ практико-ориентированного высшего профессионального образования, место данного вида образования в общей концепции подготовки кадров в МВД. Уровни нормативно-правового обеспечения его реализации.
статья, добавлен 19.11.2021Сущность профессиональной подготовки будущих педагогов. Модели профессиографической характеристики педагога. Технологии подготовки педагогов к эколого-оздоровительному воспитанию детей дошкольного возраста посредством ее использования в учебном процессе.
статья, добавлен 10.04.2018Рассмотрение эффективности и превосходства кейс метода по отношению к традиционным методам обучения в практико-ориентированной системе обучения. Анализ результатов эксперимента и показатели увеличения успеваемости студентов Нижнекамского колледжа.
статья, добавлен 01.02.2019Подготовка высококвалифицированных специалистов как одна из приоритетных задач современного общества, характеристика особенностей. Знакомство с основными вопросами, которые связанны с формированием профессиональной компетентности будущих юристов.
статья, добавлен 01.07.2021Проблема повышения качества профессиональной подготовки будущих преподавателей. Разработка эффективных механизмов модернизации, обеспечивающих научно-ориентированное и практико-ориентированное совершенствование и методическое сопровождение данного процесс
статья, добавлен 01.07.2021Анализ направленности педагогического образования на развитие педагога-профессионала, способного к актуализации личностно-творческого потенциала. Опыт внедрения практико-ориентированной системы обучения. Процессы смыслопоиска и смыслостроительства.
статья, добавлен 17.11.2021Подготовка курсантов образовательных организаций МВД России. На примере Казанского юридического института МВД России сделаны выводы о положительном влиянии практико-ориентированной модели обучения на формирование профессионально-важных качеств курсантов.
статья, добавлен 10.04.2023- 46. К вопросу о включении будущих бакалавров туризма в проектную деятельность с участием работодателей
Проектная деятельность как метод формирования универсальных учебных действий. Профессиональная подготовки специалистов сферы туризма. Разработка имитационных ролевых, практико-ориентированных, творческих проектов с участием представителей турфирм.
статья, добавлен 22.02.2019 Определение терминологии практико-ориентированных аудиторных занятий и принципы их организации. Построение авторской функциональной модели эффективного практико-ориентированного обучения с использованием компетентностной модели выпускника-техника.
статья, добавлен 05.06.2018Направления и идеи реализации практико-ориентированного подхода как системы профессиональных, интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных и волевых сторон психики человека. Его роль в формировании компетенции будущего педагогического работника.
статья, добавлен 19.12.2017Особенности подготовки будущих специалистов в IT-сфере. Анализ форматов проведения практико-ориентированного экзамена. Знакомство с вопросами о практической ориентированности профессиональной подготовки специалистов в области информационных технологий.
статья, добавлен 17.12.2019Теоретические основы непрерывной компьютерной подготовки педагога профессионального обучения и ее дидактическое содержание. Диагностика уровня готовности студентов к обучению. Разработка технологии и модульной структуры подготовки будущих педагогов.
автореферат, добавлен 23.09.2010