Гештальтпсихология как наука

Факты и принципы в развитии гештальтпсихологии. Динамические особенности познавательной деятельности. Внимание, его виды и способы развития. Мышление и язык. Психологическая сущность, структура и функции самосознания. Навыки эмоциональной саморегуляции.

Подобные документы

  • Гештальтпсихология - психологическое направление, возникшее как альтернатива бихевиоризму и ассоциативной психологии. Развитие идеи целостности восприятия. Макс Вертгеймер, его научный вклад. Исследование особенностей мышления шимпанзе Келлером.

    презентация, добавлен 01.10.2016

  • Изучение сущности внимания - психического состояния, характеризующего интенсивность познавательной деятельности и выражающегося в ее сосредоточенности на сравнительно узком участке (действий, предмете, явлении). Способы тренировки и развития внимания.

    контрольная работа, добавлен 18.06.2012

  • Теоретические аспекты понятия "гештальтпсихологии": возникновение и развитие науки, ее основоположники, краткая характеристика пяти основополагающих принципов. Теория цикла контакта как базовой модели практикоориентированных подходов в гештальтпсихологии.

    реферат, добавлен 20.02.2011

  • Характеристика внимания и его особенности у детей с задержкой психического развития (ЗПР), его основные приемы. Восприятие, память и мышление при ЗПР у ребенка. Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР. Основные степени речевых нарушений.

    реферат, добавлен 05.04.2015

  • Возникновение школы гештальтпсихологии. Феномены зрительного восприятия: апперцепция, константность, целостность и структурность восприятия. Основные экспериментальные достижения гештальтпсихологии. Использование принципов гештальта в Digital рекламе.

    реферат, добавлен 18.12.2012

  • Мышление как опосредованное и обобщенное отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности. Психологическая сущность мышления, его особенности, типология и качества. Способы диагностики умственного развития. Понятие о языке и речи.

    реферат, добавлен 04.01.2012

  • Сущность и содержание, а также общественный и сознательный характер деятельности. Краткая характеристика и особенности разновидностей, психологическая структура и этапы. Способы освоения деятельности: навыки, умения, привычки, процесс их формирования.

    контрольная работа, добавлен 12.04.2014

  • Структура самосознания в психологических исследованиях разных авторов. Исследование структуры Я-концепции с позиций личностной идентификации. Психологическая модель самосознания Белобрыкиной. Структурные компоненты самосознания в отечественной психологии.

    статья, добавлен 21.05.2009

  • Целостный подход в гештальтпсихологии. Понятие "гештальт". Экспериментальные исследования восприятия движения. Различные единицы анализа сознания на разных ступенях развития. Изучение принципов обобщения у детей дошкольного возраста и у взрослых.

    презентация, добавлен 26.05.2014

  • Происхождение и развитие сознания человека. Психология как наука о фактах, механизмах, закономерностях психики человека. Этапы развития психики в филогенезе. Навыки и умения в структуре деятельности. Структура личности по Фрейду. Понятие и виды внимания.

    лекция, добавлен 09.03.2015

  • Сущность познавательной деятельности человека, понятие процесса восприятия. Свойства внимания, классификация памяти и её особенности. Отличительные черты процесса мышления, средства учебной деятельности. Смена профессиональной деятельности человека.

    презентация, добавлен 09.12.2015

  • Механизмы, методы и правила психической саморегуляции. Аутогенная тренировка как основной метод саморегуляции, формула самовнушения в ее основе. Значение дыхания, релаксации и медитации. Арт-терапия в работе с личностью. Виды и способы точечного массажа.

    реферат, добавлен 24.04.2012

  • Формирование в дошкольном возрасте структуры самостоятельного контроля познавательной деятельности, включающей в себя предвосхищающий, процессуальный и итоговый самоконтроль. Особенность развития самосознания, диалектического мышления и метакогниций.

    статья, добавлен 13.06.2018

  • Стресс - состояние психофизиологического напряжения, возникающее у человека под влиянием любых сильных воздействий и сопровождающееся мобилизацией защитных систем организма и психики. Основные способы борьбы со стрессом, навыки саморегуляции организма.

    доклад, добавлен 26.10.2011

  • Характерные особенности и способы развития внимания, его свойства (устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение, объем), функции и виды (природное, непосредственное, опосредствованное, произвольное, чувственное, интеллектуальное).

    реферат, добавлен 07.07.2012

  • Взаимосвязь эмоциональной, волевой регуляции деятельности и возбудимого интеллекта. Анализ их влияния на учебную деятельность студентов. Изучение темпераментной саморегуляции как важного параметра самосознания и достигнутого уровня личностного развития.

    статья, добавлен 22.04.2018

  • Общие сведения о детях с задержкой психического развития - замедлением темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер. Психологическая диагностика и причины возникновения задержки психического развития. Основные причины нарушения внимания.

    контрольная работа, добавлен 31.03.2014

  • Понятия действия, операции и средства осуществления деятельности. Особенности и функции игр у людей разного возраста. Участие деятельности в процессах ощущения и восприятия, формировании и развитии памяти человека. Познавательные умения и навыки.

    контрольная работа, добавлен 14.10.2013

  • Понятие мышления: психологическая сущность и особенности, типология, качество, формы, виды. Индивидуально-психологические особенности мыслительного процесса. Типы мыслительных действий и их содержание (основные этапы процесса решения мыслительных задач).

    контрольная работа, добавлен 16.04.2010

  • Cурдопсихология как наука, ее предмет, основные задачи и принципы. Причины нарушений слуха у детей. История развития сурдопсихологии в России. Особенности развития внимания, памяти, мышления, воображения и эмоциональной сферы детей с нарушенным слухом.

    курсовая работа, добавлен 17.12.2016

  • Понятие интеллекта, психологическая природа мышления. Психологические особенности познавательной деятельности подростка. Методики исследования уровня развития мышления подростков. Тренинговая коррекционная программа по развитию мыслительной деятельности.

    дипломная работа, добавлен 16.02.2018

  • Мышление - сложная форма психической деятельности, его качественные характеристики. Эволюционные основания его формирования. Главные особенности протекания данного процесса. Виды и формы мышления и мыслительные операции. Язык как способ его осуществления.

    контрольная работа, добавлен 09.06.2013

  • Сущность, понятие, структура и факторы динамики самосознания. Начальный этап становления личности ребенка, сущность Я-концепции. Самооценка как оценочная составляющая самосознания дошкольников. Влияние взрослых на формирование самосознания дошкольника.

    контрольная работа, добавлен 10.07.2015

  • Внимание как психический процесс, его физиологическое выражение, виды, функции, этапы развития. Анализ различных подходов к пониманию его природы. Свойства внимания: концентрированность, интенсивность, устойчивость, объем, переключение, распределение.

    курсовая работа, добавлен 10.08.2014

  • Периферические системы обеспечения речи. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем. Мышление как сложная форма психической деятельности. Основные факторы, определяющие развитие интеллекта. Психологическая сущность мышления и его особенности.

    курсовая работа, добавлен 04.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.