Гештальтпсихология как наука
Факты и принципы в развитии гештальтпсихологии. Динамические особенности познавательной деятельности. Внимание, его виды и способы развития. Мышление и язык. Психологическая сущность, структура и функции самосознания. Навыки эмоциональной саморегуляции.
Подобные документы
Содержание авторской программы коррекционно–развивающей работы с психологического стимулирования и актуализации проблемы развития познавательной и эмоциональной сферы у детей с задержкой психической развития. Развитие эмоциональной сферы ребёнка.
статья, добавлен 25.08.2020Понятие об ощущении, классификация. Виды памяти, механизмы ее развития и тренировки. Речь как психический процесс. Темперамент как врожденная основа для развития личности. Методы психической саморегуляции в условиях стресса. Функции и виды мышления.
шпаргалка, добавлен 20.06.2013Особенности и характеристика подсознательных психологических процессов повседневной деятельности человека (ощущение, восприятие, воображение, мышление, память, внимание). Принципы и свойства их проявления, определение основных личностных качеств.
реферат, добавлен 12.11.2014Понятие внимания и его значение для восприятия явлений окружающего мира. Сущность, виды и функции внимания, его свойства. Принципы и виды воспитания, его педагогические закономерности. Определение целей и содержания воспитания, характер его методики.
контрольная работа, добавлен 03.04.2016Характеристика основных направлений и школ психологии. Гештальтпсихология и закономерности человеческого восприятия. Физиологические основы функционирования психики. Понятие и сущность процесса общения. Роль внимания в психической жизни человека.
курс лекций, добавлен 25.09.2017Формирование представления о детях с ЗПР: определение групп и понятий. Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР: внимание, восприятие, память, непроизвольное запоминание, мышление, речевое развитие, произношение и фонематический слух.
реферат, добавлен 19.02.2009Мышление как интегративная функция головного мозга, процесс возникновения и развития. Структура мыслительной деятельности, ее основные компоненты и функции. Сущность технологического цикла абсорбции, генерации и хранения информации головным мозгом.
статья, добавлен 29.07.2013- 83. Язык и мышление
Язык как знаковая система, его важнейшие функции. Взаимосвязь языка и дискурсивного мышления. Проблема языка и мышления в концепциях западных ученых. Вербальные и невербальные способы существования мысли. Гипотезы о соотношении языка и мышления.
реферат, добавлен 26.11.2011 Изучение концепций и подходов к исследованию творческого мышления. Характеристика конвергентного и дивергентного типов мышления гештальтпсихологии. Анализ методов стимулирования проявления творческих способностей. Обзор основных признаков креативности.
реферат, добавлен 21.11.2010Особенности мышления детей младшего школьного возраста. Наглядно-образные представления как ведущий инструмент познавательной активности. Особенности интеллекта детей с задержкой психического развития, методы коррекции их познавательной деятельности.
реферат, добавлен 29.10.2013Методология и характер: истоки личной эффективности, потенциалы и программа саморазвития. Развитие методологических навыков критического мышления и пространственного воображения. Методологическая подготовка и сопровождение познавательной деятельности.
контрольная работа, добавлен 15.02.2012Общее понятие о внимании как о специфическом психическом процессе, его причины. Функции и виды внимания, особенности его привлечения. Изучение различий произвольного и непроизвольного внимания. Способы развития тонической рефлекторной иннервации.
реферат, добавлен 10.12.2014Основные особенности дошкольного возраста, мотивы ребенка (познавательный, соревновательный и др.) и развитие эмоциональной сферы, функции речи, самосознания и воли. Особенности периодизации возрастного развития, классификация периодов детского развития.
контрольная работа, добавлен 21.04.2015Развитие мышления и речи человека. Основные функции и виды речи. Мышление в форме понятий, суждений и умозаключений. Процесс овладения родным языком, умения пользоваться им как средством познания окружающего мира. Отношение между мышлением и речью.
реферат, добавлен 21.11.2016Внимание как психофизиологический процесс, сознательный или бессознательный отбор или игнорирование информации. Отсутствие у внимания собственного содержания. Основные виды внимания. Связь свойств внимания с познавательной деятельностью человека.
реферат, добавлен 07.10.2012Особенности становления культурно-исторической концепции, которую разработал советский психолог Л.С. Выготский. Критическое осмысление опыта гештальтпсихологии. Высшие психические функции. Разработка методики двойной стимуляции для основных положений.
реферат, добавлен 01.04.2014Значение внимания в жизни человека, основные его виды, свойства и функции. Исследование механизмов развития познавательной активности. Изучение моторных и вегетативных реакций при восприятии сигнала. Концепция психической деятельности С.Л. Рубинштейна.
контрольная работа, добавлен 12.01.2015Проблема целостности в психологии. Целостный подход в гештальтпсихологии, история ее возникновения, основные положения, законы. Принципы гештальта, исследования развития восприятия у детей. Гештальттерапия: основные понятия, техника, упражнения, картинки.
реферат, добавлен 21.11.2015Определение границ рефлексии и изучение особенностей дифференциации сторон личности у младшего школьника. Характеристика познавательной и эмоциональной сферы детей 7-11 лет. Особенности развития памяти, внимания и сферы общения у младших школьников.
реферат, добавлен 06.12.2013- 95. Сурдопсихология
Предмет, задачи и методы сурдопсихологии в России. Особенности развития познавательной сферы детей с нарушениями слуха. Психологическая характеристика разных видов деятельности. Роль семьи в развитии личности и в формировании межличностных отношений.
учебное пособие, добавлен 29.03.2013 Внимание как динамическая характеристика протекания познавательной деятельности, связь психической деятельности с определенным объектом. Классификация видов внимания по форме деятельности, ведущему анализатору, направленности и степени волевого контроля.
реферат, добавлен 21.07.2013Мыслительная деятельности, мыслительные действия и мыслительные операции. Индивидуально-типологические особенности мышления разных людей. Виды, функции, формы и особенности развития воображения. Определение препятствий для развития воображения.
презентация, добавлен 07.11.2018Эволюционные основания формирования мышления. Изучение мозга в сложнейших формах психической деятельности человека и животных. Язык как главная из знаковых систем человека, способ осуществления мышления. Психологические основания мыслительных процессов.
контрольная работа, добавлен 30.12.2011Связь языка с сознанием. Понятия "сознание" и "язык" в психологии. Категория значения и сознания. Соотношение понятий "язык" и "мышление". Теории связи языка с мышлением. Язык и дискурсивное мышление. Особенности взаимосвязи языка, мышления и сознания.
реферат, добавлен 11.11.2013- 100. Развитие внимания
Внимание как основное условие сознательной деятельности. Функции и физиологические механизмы внимания. Виды внимания, его характерные особенности. Этапы развития внимания у детей и пути его формирования. Методы тренировки и совершенствования внимания.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011