Развитие координационных способностей умственно отсталых детей среднего школьного возраста средствами плавания, с применением определенных упражнений на уроках плавания
Анализ методических подходов к формированию координационных возможностей у детей с умственной отсталостью. Методики адаптивного физического воспитания умственно отсталых детей среднего школьного возраста с целью повышения координационных способностей.
Подобные документы
Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста. Связь творчества с различными познавательными процессами. Диагностика детей младшего школьного возраста. Изучение разновидностей способностей. Рассмотрение основных видов творчества.
курсовая работа, добавлен 28.01.2014Координационные способности и основы их воспитания у детей школьного возраста, тесты для определения. Методика совершенствования точности движений и сохранения устойчивости в различных положениях тела. Снижение нерациональной мышечной напряженности.
курсовая работа, добавлен 21.10.2012Аспекты адаптивных возможностей умственно-отсталых подростков в условиях школы-интерната. Оказание специальной помощи детям, нуждающимся в особых формах воспитания и обучения. Потребность воспитанников в одиночестве, отдыхе от общества других детей.
дипломная работа, добавлен 10.09.2017Анализ необходимости исследования умственного развития детей для создания наиболее благоприятных условий обучения, соответствующих реальным возможностям ребенка, его индивидуальным особенностям. Изучение особенностей мышления умственно отсталых детей.
статья, добавлен 14.03.2019Понятие творческих способностей в современной психологии. Теоретический анализ творческих способностей леворуких детей младшего школьного возраста, их психологические особенности. Проблема школьного обучения леворуких детей, последствия их переучивания.
курсовая работа, добавлен 18.12.2009Задачи ритмической гимнастики для детей дошкольного возраста. Определение координации движений у детей старшего дошкольного возраста. Музыкальное сопровождение. Пути определения координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Характеристика особенностей развития математических способностей у учащихся с умственной отсталостью. Описание эксперимента по формированию умения решать примеры на преобразование действий над числами разных единиц измерения на уроках математики.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Разработка комплекса игровых упражнений и игр, направленных на повышение физической подготовленности детей младшего школьного возраста. Методика повышения функциональных возможностей организма детей с целью противостояния неблагоприятным факторам.
статья, добавлен 25.04.2019- 84. Особенности общения со взрослыми и сверстниками детей дошкольного возраста с умственной отсталостью
Роль общения в психическом развитии человека. Особенности общения умственно отсталых детей со взрослыми и сверстниками. Значение игры в общении дошкольника. Методики по выявлению особенностей общения. Методика диагностик форм общения (по М.И. Лисиной).
курсовая работа, добавлен 29.03.2010 Раскрытие понятия системы физического воспитания, её цели и задач. Изучение социально-педагогических принципов системы физического воспитания. Определение значения, задачи, формы организации и методики физического воспитания детей школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.06.2016Понятие "двигательные способности". Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Волейбол как вид спорта, способствующий развитию двигательных способностей. Задачи физического воспитания. Развитие прыгучести.
курсовая работа, добавлен 24.05.2016Изучение среднего уровня умственной работоспособности детей младшего школьного возраста города Магнитогорска. Анализ функциональных резервов сердечно-сосудистой системы детей младшего школьного возраста и ее влияния на умственную работоспособность.
курсовая работа, добавлен 28.09.2017Основные элементы методики развития координационных способностей, позволяющей улучшить технические качества юных баскетболистов. Сравнение показателей координационных данных контрольной и экспериментальной групп в начале педагогического эксперимента.
презентация, добавлен 29.09.2017Вопросы состояния и коррекции речи умерено умственно-отсталых детей с детским церебральным параличом. Особенности коррекции звукопроизносительной стороны и развитие устной речи у детей с детским церебральным параличом и умеренной умственной отсталостью.
реферат, добавлен 19.01.2014Особенность патриотического воспитания умственно отсталых школьников средствами музейной педагогики в условиях инклюзивного обучения. Характеристика формирования коррекционно-развивающего потенциала с помощью школьного литературно-краеведческого музея.
статья, добавлен 24.07.2018Теоретические и методологические основы социально-педагогической деятельности по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста. Анализ возрастных особенностей и условий успешной социализации детей через развитие данных способностей.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Варианты нарушения интеллекта у детей. Олигофрения (умственная отсталость) как основная категория нарушения интеллекта. Патологии в эмоциональной сфере умственно отсталых детей. Степени умственной отсталости. Развитие образования особых детей в России.
реферат, добавлен 29.05.2015Теоретические основы исследования восприятия умственно отсталых детей. Классификация и психолого-педагогическое изучение. Развитие памяти, речи, формирование личности отсталого ребенка, особенности восприятия и ощущения детей, сравнительный эксперимент.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами кукольного театра в учреждениях дополнительного образования является необходимым компонентом их деятельности. Развитие творческого потенциала детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 20.04.2019Определение понятия и сущности самостоятельности. Развитие самостоятельности в онтогенезе. Развитие навыков самообслуживания и особенности воспитания самостоятельности умственно отсталых детей дошкольного возраста в трудах педагогов и психологов.
контрольная работа, добавлен 31.08.2012Невозможность самостоятельно оценить свою работу как особенность мышления умственно отсталых людей. Содержание работы медико-педагогических комиссий по укомплектованию детских садов для детей с органическим нарушением центральной нервной системы.
учебное пособие, добавлен 16.07.2017Определение важнейших педагогических принципов и методических рекомендаций для физических занятий с детьми школьного возраста в семье. Роль режима в физическом воспитании детей школьного возраста. Оценка уровня физического развития детей в семье.
дипломная работа, добавлен 25.04.2016Виды координационных способностей и их характеристика. Психофизиологические особенности младших школьников. Методика и основные средства воспитания у младших школьников. Критерии оценивания развития координационных способностей у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 04.05.2011Особенности речевого развития умственно отсталых детей. Нормальное развитие речевой моторики, возможность анализа воспринятой речи и последующий ее синтез. Понятие нарушения звукопроизношения как особо распространенного дефекта среди устной речи.
контрольная работа, добавлен 13.02.2015Психофизиологическая характеристика младшего школьного возраста. Формы организации театрализованной деятельности, способствующие формированию творческих способностей у слабослышащих школьников. Исследование воспитательной системы для детей-инвалидов.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016