Понятие "учебная деятельность". Психология учебной деятельности
Ознакомление с основными группами мотивов у студентов. Определение сущности мышления и обучения. Изучение понятия самообучения - процесса непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств.
Подобные документы
Изучение и анализ понятия самоорганизации – согласования, упорядочивания, создания индивидуально-оптимальной личностной и психической системы. Исследование сущности обучаемости - индивидуальных показателей скорости и качества усвоения человеком знаний.
контрольная работа, добавлен 04.12.2015Изучение преимуществ социально-психологического эксперимента перед иными методами в социальной психологии. Рассмотрение особенностей валидности. Определение сущности психики. Ознакомление с основными группами сложностей исследуемого эксперимента.
эссе, добавлен 15.07.2014Осмысление психологического феномена воли. Исследование волевого развития подростков в учебной деятельности, его духовно-нравственные условия. Особенности авторской методики волевого развития в учебной деятельности для подростков, ее успешной апробации.
статья, добавлен 20.03.2019История становления педагогической психологии. Уровни психического развития ребенка. Формирование личности молодого человека. Педагогические условия и закономерности развития детей в процессе обучения. Развитие мышления в процессе учебной деятельности.
лекция, добавлен 22.03.2018Анализ и раскрытие теоретических и методологических подходов к изучению структуры мотивации студентов к учебной деятельности, что взаимосвязана с их успеваемостью. Особенности и факторы адаптации студентов к обучению в современной системе образования.
курсовая работа, добавлен 26.10.2010Характеристика развития мышления школьников. Понятия интеллекта, интеллектуального умения, интеллектуального развития. Интеллектуальное развитие как важнейшая сторона подготовки подрастающих поколений. Значение проблемного обучения для развития мышления.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Определение сущности мотива, как побудителя человека к действию. Ознакомление с основными характеристиками и видами мотивации с точки зрения современной психологии. Изучение положений в теории иерархии потребностей американского психолога А. Маслоу.
конспект урока, добавлен 12.04.2016Основные виды мотивации и их характеристика. Учебная ситуация и её компоненты. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Организация мотивации учебной деятельности. Учебно-познавательные мотивы учащихся средних и старших классов.
реферат, добавлен 30.10.2017Понятие педагогической психологии, ее предмет и структурные компоненты. Изучение внешней структуры учебной деятельности и анализ продуктов творчества. Различия между педагогической психологией и педагогикой, психологические требования к личности учителя.
контрольная работа, добавлен 24.07.2009Определение и сущность мотивации в отечественной и зарубежной психологической науке. Возрастные особенности младшего школьника. Исследование психологических аспектов и особенностей мотивации учебной деятельности детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 02.04.2019Понятие и сущность учебной мотивации, описание её формирования. Характеристика приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов у школьников. Основные признаки неуспеваемости учащихся, специфика типов мотивации учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.09.2015Понятие мышления как процесса отражения в сознании человека связей и отношений между предметами и явлениями действительности. Место классификации и систематизации в мышлении. Особенности процесса развития мышления, характеристика его основных видов.
доклад, добавлен 15.05.2014Общая характеристика младшего школьного возраста. Школьное обучение – его особенности. Учебная деятельность младшего школьника. Общая характеристика учебной деятельности. Виды деятельности и их взаимодействие. Роль игры в дошкольном воспитании.
курсовая работа, добавлен 31.03.2009Основные подходы к изучению карьеры в контексте научных школ и направлений. Психологические факторы карьерных устремлений личности. Особенности карьерных устремлений студентов на этапе формирования и сформированности их межличностных отношений в вузе.
автореферат, добавлен 02.08.2018Определение понятия деятельность, как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования. Теоретические основы развития мышления и интеллекта.
курсовая работа, добавлен 06.11.2008Определение и анализ сущности познавательных психических процессов. Ознакомление с классификацией ощущений. Рассмотрение основных качеств восприятия. Исследование и характеристика понятия воображения – психического процесса создания образа предмета.
реферат, добавлен 22.10.2017Психологические особенности творчества людей с ограниченными возможностями. Методика для диагностирования стиля мышления взрослого, опросник "Стили мышления". Программа по развитию творческого мышления для студентов психологического направления обучения.
контрольная работа, добавлен 30.10.2014Изучение психологии мышления детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрение дидактических игр как средства развития мышления детей и анализ применения их на практике. Знакомство с системой саморазвития и самообучения ребенка Марии Монтессори.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014Определение сущности понятий "учебная деятельность" и "учебная мотивация". Изучение возрастных особенностей психического развития личности и мотивации учения младшего школьника. Анализ методов, приемов и средств развития положительной мотивации к учению.
курсовая работа, добавлен 16.05.2011Определение сущности понятия "структурирование деятельности". Изучение понятия деятельности, ее целей и психологической структуры. Рассмотрение сути структурно-морфологического и функционально-динамического подходов к структурированию деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.01.2019- 71. Понятие мышления
Определение понятия мышления в психологии, его сущность, основные стадии (допонятийная, понятийная, суждение, умозаключение) и формы, физиологическая основа. Типы и виды мышления, его важнейшие качества. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение.
реферат, добавлен 25.10.2014 Структура и этапы творческого процесса: подготовительная, "черный ящик" и получение продукта. Сущность антропологической теории. Формирование и развитие опыта креативной деятельности у студентов. Психолого-педагогические условия самообразования.
статья, добавлен 29.06.2013Мышление как психологический процесс. Характеристика теоретического, наглядно-образного и наглядно-действенного видов мышления. Признаки, задачи и компоненты процесса обучения, условия его развития. Принципы формирования содержания школьного образования.
контрольная работа, добавлен 24.10.2011Сущность и состав компонентов теоретического мышления. Определение характера влияния сознательного освоения учащимися сущности, видов, структуры приемов теоретического мышления на развитие его ведущего творческого компонента. Методические пути обучения.
автореферат, добавлен 28.03.2018Определение сущности стереотипа – устоявшегося отношения к происходящим действиям и поступкам. Характеристика основных методов борьбы с предубеждениями и предрассудками. Изучение понятия установки - процесса, который не осознается самим субъектом.
творческая работа, добавлен 24.03.2015