Особистісні особливості студентів як суб’єктів професійного саморозвитку
У статті розглядаються основні характеристики студентського віку та визначено його значущість як періоду інтенсивного саморозвитку особистості людини як такого, що відрізняється високим освітнім рівнем, пізнавальною мотивацією та соціальною активністю.
Подобные документы
Умови організації тренінгу особистісного зростання, необхідних для формування у підлітків здатності до саморозвитку, переведення корекції в самокорекцію. Обґрунтування ефективності корекції Я-концепції та актуалізації потреби в саморозвитку в підлітків.
статья, добавлен 12.04.2018Створення спеціальних умов, використання нових підходів для реалізації ідей творчого саморозвитку та самореалізації майбутніх вихователів. Формування творчої, креативної особистості українських та закордонних вчених. Оптимізація творчого саморозвитку.
статья, добавлен 18.04.2023- 103. Організація індивідуально-самостійної роботи студентів-філологів засобами мультимедійних технологій
Аналіз наукових підходів щодо вивчення проблеми організації самостійної роботи студентів-філологів. Принципи організації самостійної роботи студентів з іноземної мови. Шляхи професійного саморозвитку майбутнього фахівця та умови його успішної організації.
статья, добавлен 15.02.2018 Аналіз підходів до формування компетентності майбутніх учителів з проектування професійного майбутнього. Концепція діагностики, розвитку педагогічних здібностей, компетентнісного підходу до організації життєтворчого проектування саморозвитку особистості.
статья, добавлен 13.09.2022Аналіз чинників впливу на зовнішні та внутрішні обставини професійної підготовки майбутніх учителів, які сприяють їх саморозвитку, готовності до розвитку професійних і особистісних здібностей, формуванню стійких компетенцій в умовах педагогічного коледжу.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження проблеми формування мети саморозвитку обдарованих студентів у процесі їхніх взаємин із викладачами. Розробка механізмів розвитку внутрішньої організаційної системи студента через виявлення закономірностей формування мети його саморозвитку.
статья, добавлен 16.11.2018- 107. Партнерська взаємодія учня, батьків і учителя у забезпеченні розвитку та саморозвитку особистості
Напрями розвитку та саморозвитку, виховання і самовиховання учня, батьків та учителя на засадах партнерської взаємодії як стійкої творчої, самодостатньої, обдарованої особистості. Проблеми реалізації права підростаючого покоління на якісну наукову освіту.
статья, добавлен 31.10.2023 Специфіка готовності до саморозвитку майбутніх педагогів та емпіричне виявлення психологічних особливостей. Психологічне утворення у структурі самосвідомості, яке акумулює можливості саморуху людини, розвиває у неї здатності позитивно сприймати світ.
статья, добавлен 30.10.2023Визначення ролі студентського анатомічного наукового гуртка для підвищенням професійного рівня студента, розвитку самостійності, що є основою компетенції майбутнього лікаря. Характеристика науково-дослідницькій роботі студентів у науковому гуртку.
статья, добавлен 09.05.2020Залежність ефективності мотивування від здатності педагога сформувати у студента потребу в досягненні мети. Важелі мотивації до саморозвитку. Засоби діяльності керівника та інших суб’єктів, відповідно до психологічних, вікових, статевих особливостей.
статья, добавлен 30.08.2018Визначення поняття професійного саморозвитку як свідомої діяльності людини, спрямованої на повну реалізацію себе як особистості в тій соціальній сфері, яку визначає її професія. Розкриття сутності та основних показників професійної компетентності вчителя.
статья, добавлен 14.10.2018Підготовка фахівця і професійна діяльність потребують освіти впродовж життя, свідомого керівництва процесом особистісного розвитку. Визначення рівня мотивації до самоосвіти та саморозвитку у майбутніх фахівців галузі фізичної культури та спорту.
статья, добавлен 09.08.2022Теоретичний аналіз сучасних філософських психолого-педагогічних досліджень умов професійного й особистісного саморозвитку курсантів льотного вищого навчального закладу. Здатність студентів до конструювання власного професійно-освітнього простору.
статья, добавлен 20.08.2020Забезпечення дидактичних умов організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів. Формування стійкої мотивації до ціложиттєвої роботи майбутніх фахівців та стимулювання їх професійного саморозвитку та фахової самоактуалізації.
статья, добавлен 18.07.2018Окреслення механізмів, дотичних до процесів інтерпретації художніх текстів мовою оригіналу та особистісного саморозвитку студентів мовних факультетів старшого етапу навчання на прикладі вивчення університетської дисципліни "Інтерпретація тексту".
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз студентського тьюторства як педагогічної практики в умовах вищої освіти європейських країн. Передумови та переваги студентського тьюторства. Способи об’єднання студентів у пари, наприклад, за рівнем здібностей, освоєними навичками чи віком тощо.
статья, добавлен 10.09.2023Розгляд та аналіз важливих вимог до особистості сучасного педагога - готовності до постійного саморозвитку та самовдосконалення. Визначення та характеристика необхідності підвищення професійного рівня вчителя, освоєння нових освітніх технологій.
статья, добавлен 05.03.2018Стимулювання потреб в професійному саморозвитку майбутніх соціальних педагогів - одне з найбільш важливих завдань вищого навчального закладу. Самовиховання - різновид людської діяльності, який перш за все характеризується важкою роботою над собою.
статья, добавлен 06.03.2019У статті розкрито особливості розвитку креативності як важливої складової професійної готовності майбутніх учителів музики, що виявляється у різних видах музично-педагогічної діяльності. Описано основу для саморозвитку і самовдосконалення особистості.
статья, добавлен 14.10.2018Завдання виховання всебічно розвиненої, творчої особистості, здатної до саморозвитку та самореалізації свого потенціалу, яка відрізняється мобільністю, динамізмом і конструктивністю. Застосування проблемно-пошукових методів в роботі над музичним твором.
статья, добавлен 16.02.2022Розвиток особистості в онтогенезі і професіоналізація особистості з періоду початку професійного самовизначення до завершення активної трудової діяльності. Обумовленість соціальним середовищем особистості, соціальною взаємодією під час фахового навчання.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд практичної перевірки властивостей саморозвитку вчителя з опорою на концептуальні основи у формі змістово-процесуальної моделі професійного розвитку майбутнього викладача початкової школи в системі підготовки в вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 15.02.2018У статті висвітлено погляди на проблему формування професійного клінічного і творчого мислення у педагогічній та психологічній думці. Визначено особливості творчого та клінічного мислення. Теоретично обґрунтовано характеристики професійного мислення.
статья, добавлен 28.08.2018У статті визначено особливості клубної форми організації рекреаційно-оздоровчих занять дітей дошкільного віку для підвищення їхньої безпечності та ефективності. Визначено основні ознаки клубу, такі як організація активного дозвілля, розваг та відпочинку.
статья, добавлен 07.12.2020- 125. Особливості професійного мислення як ресурсу подолання емоційної нестійкості у педагогічній професії
Визначено особливості професійного мислення й емоційного вигорання у професіях соціономічного типу. У педагогів більшою мірою виражений надситуативний рівень мислення, пов’язаний із перспективним аналізом, мотивацією до самовдосконалення і творчості.
статья, добавлен 06.11.2023