Особенности формирования навыков словообразования у старших дошкольников с ОНР
Уровень сформированности словообразовательных навыков на материале различных частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола. Основные ошибки и трудности детей при выполнении заданий с целью разработки коррекционной технологии.
Подобные документы
Характеристика имени существительного как части речи, его семантико-грамматические признаки. Лексико-грамматические разряды имен существительных, описание типов их склонения, схема и порядок морфологического разбора. Роль этой части речи в предложении.
лекция, добавлен 29.04.2013Понятие культурно-гигиенических навыков и изучение особенностей их формирования у детей среднего дошкольного возраста. Здоровьесберегающие технологии. Экспериментальное исследование сформированности данных навыков у детей в дошкольном заведении.
курсовая работа, добавлен 25.04.2014Формирование у учащихся потребности к овладению знаниями и способами действий с ними в соответствии с познавательными установками - важнейшая задача школьного образования. Анализ лингвистических основ изучения имени прилагательного в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 26.11.2018Понятие словообразование и его развитие в онтогенезе. Словообразовательные навыки у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Изучение и выявление особенностей навыков словообразования у детей с общим недоразвитием речи ІІІ уровня.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Особенности графо-моторных навыков у дошкольников с общими речевыми нарушениями. Основные направления и содержание коррекционной работы по формированию зрительно-пространственных представлений, серийной организации движений, зрительной памяти и моторики.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017История развития представления о коммуникативных навыках. Общее недоразвитие речи, определение, этиология, психолого-педагогическая классификация. Организация экспериментального исследования уровня сформированности коммуникативных навыков у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 27.11.2017Место экспрессивно-мимических средств в процессе ситуативно-личностного общения у детей в дошкольном возрасте. Методика организации коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 15.09.2015Содержание и организация познавательной деятельности учащихся, направленная на усвоение младшими школьниками единиц языка в ходе их функционирования в речи. Методики работы над словосочетаниями при изучении имени существительного в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 24.06.2018Вопросы развития навыков самообслуживания у слепых детей дошкольного возраста. Особенности формирования навыков самообслуживания как вида трудовой деятельности у дошкольников с нарушениями зрения. Приемы и средства коррекционно-педагогической работы.
статья, добавлен 12.02.2020Научно-теоретические основы изучения словообразовательных процессов у детей дошкольного возраста. Лингвистический и психолингвистический аспекты изучения навыка словообразования. Методические аспекты формирования морфологической стороны речи и навыков.
курсовая работа, добавлен 01.04.2016Лингвометодические основы обучения имени существительного. Ознакомление школьников с суффиксами различных оттенков имени существительного, определение методических приемов их усвоения, разработка методической системы изучения подобного рода суффиксов.
автореферат, добавлен 26.05.2018Теоретические подходы к развитию речевых умений учеников 2 класса при изучении имени прилагательного. Совершенствование методических приемов работы над синонимами на уроках русского языка в аспекте развития коммуникативных умений младших школьников.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Научно-теоретические основы изучения вопроса формирования связной описательной речи у старших дошкольников с ОНР. Психолингвистические подходы к определению понятия "связная описательная речь". Направления коррекционной работы по формированию речи.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017Психолингвистические основы словообразования у детей дошкольного возраста. Характер детских словообразовательных неологизмов. Диагностика речевого развития дошкольника, разработка рекомендаций по обогащению речи, увеличению словарного запаса ребенка.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Понятие и специфика общения в отечественной педагогике. Особенности формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников. Характеристика педагогической методики развития культуры общения у детей подготовительной группы дошкольного учреждения.
реферат, добавлен 10.01.2017Формирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Три уровня развития речи по степени тяжести дефекта на основе анализа степени сформированности различных компонентов языковой системы. Развернутые смысловые высказывания детей с ОНР.
статья, добавлен 16.03.2019Исследование уровня сформированности навыков связной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня по систематизированной методике, состоящей из трех блоков заданий. Теоретическое обоснование применения логоритмики.
статья, добавлен 27.08.2022Социальное развитие детей дошкольного возраста. Игра как ведущий вид деятельности дошкольника. Диагностика уровня развития социальных навыков у старших дошкольников, оценка и условия эффективности их формирования в процессе игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 19.12.2012Лингвистические основы изучения имен существительных в начальных классах. Система работы по изучению имени существительного. Комплекс упражнений как средство изучения семантических и морфологических свойств имени существительного в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Взгляды педагогов о необходимости формирования культурно-гигиенических навыков детей. Обзор трудностей формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта. Роль игрового метода в этом процессе.
курсовая работа, добавлен 24.05.2012Анализ формирования навыков сотрудничества старших дошкольников в процессе изобразительной деятельности: особенности совместной работы и общения со сверстниками в дошкольном возрасте; формы и методы организации творческой деятельности дошкольников.
курсовая работа, добавлен 24.02.2014Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности диалогической и связной речи у дошкольников с ОНР. Методика исследования диалогической речи у дошкольников. Методы и приемы формирования диалогической речи у старших дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Особенности речевого развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Разработка рекомендаций по организации педагогических условий, способствующих развитию использования дошкольниками с ОНР способов и средств словообразования.
дипломная работа, добавлен 27.11.2017Искусствоведческая и педагогическая литература о формировании графических навыков и умений у дошкольников. Психолого-физиологический аспект формирования двигательных навыков и умений. Динамика формирования графических навыков в рисовании у детей.
дипломная работа, добавлен 23.12.2017- 50. Особенности личностной готовности к школе старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Специфика личностной готовности к школе у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3-го уровня, особенности диагностической и коррекционно-развивающей работы с ними. Особенности разработки коррекционной программы, ее основные цели и задачи.
статья, добавлен 21.11.2016