Организация эколого-развивающей среды в детских учреждениях
Исследование содержания эколого-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях, её элементы и функциональная роль. Описание экологического подхода к подбору и размещению обитателей живого уголка. Общие требования к озеленению участка ДОУ.
Подобные документы
Характеристика эколого-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении. Подход к подбору и размещению обитателей живого уголка. Организация наблюдения и труда по уходу за животными. Использование экологической тропы в педагогической работе.
контрольная работа, добавлен 07.01.2015Характеристика эколого-развивающей среды в ДОУ. Экологическая тропа, ее использование в эколого-педагогической работе с детьми. Подбор животных в уголки природы разных возрастных групп. Содержание воспитательной работы с дошкольниками в живом уголке.
контрольная работа, добавлен 26.02.2012Понятие "развивающая среда". Функции предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения. Принципы построения развивающей среды в дошкольных учреждениях. Основные требования к организации и содержанию предметно-развивающей среды.
контрольная работа, добавлен 06.11.2016Эколого-развивающая среда как одно из условий воспитания экологической культуры ребёнка дошкольника. Подбор материалов и оборудования для эколого-развивающей среды в разных возрастных группах. Познавательное, эстетическое и нравственное развитие.
контрольная работа, добавлен 26.01.2021Роль методиста в создании предметно-развивающей среды. Роль предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении. Федеральные государственные требования: понятие и сущность. Основные направления по созданию предметно-развивающей среды.
дипломная работа, добавлен 25.12.2015Характеристика принципов построения развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении. Порядок проведения работы по организации предметно-развивающей среды в группах с 3-х и до 7 лет. Этапы разработки проекта предметно-развивающей среды в ДОУ.
реферат, добавлен 17.02.2011Требования к развивающей предметно-пространственной среде, обеспечивающей возможность общения и совместной деятельности детей. Роль среды в развитии детей, прослеживаемая на примере ее основных функций: организующей, воспитательной, развивающей.
презентация, добавлен 11.11.2015Функции компетенций, которые выделены на основании анализа их роли и места в обучении. Структурные компоненты компетенции. Компетентностно-ориентированный подход к образованию в дошкольных образовательных учреждениях. Организация развивающей среды.
контрольная работа, добавлен 13.10.2012Виды деятельности, в которых раскрываются внутренние резервы современного ребенка: игровой, музыкальной, трудовой, изобразительной, исследовательской. Обоснование условий организации развивающей среды в разных возрастных группах дошкольного учреждения.
статья, добавлен 09.09.2024Федеральные государственные требования к созданию предметно-развивающей среды. Психолого-педагогические требования к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
курсовая работа, добавлен 04.10.2013Выявление историко-педагогических особенностей организации дизайн-среды дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) в советской и постсоветской России. Разработка методических рекомендаций для организации и педагогического обеспечения дизайн-среды ДОУ.
автореферат, добавлен 09.04.2018Значение проектирования предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности старших дошкольников. Принципы развивающей среды: дистанция позиций при взаимодействии, активность, самостоятельность, творчество, комплексирование и гибкое зонирование.
реферат, добавлен 03.06.2015Ознакомление с рекомендациями для педагогов дошкольного образовательного учреждения по созданию предметно-развивающей среды. Определение роли методиста в создании предметно-развивающей среды. Анализ особенностей федеральных государственных требований.
дипломная работа, добавлен 27.06.2016Рассмотрение теоретических основ организации предметно-развивающей среды в ДОУ. Определение основных задач физического воспитания. Оценка современного подхода к проектированию предметно-развивающей среды. Характеристика компонента дидактической работы.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016Исследование актуального вопроса создания предметно–развивающей среды в связи с реализацией новых федеральных государственных образовательных стандартах к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации.
презентация, добавлен 04.11.2017Метод проектов как средство разработки и внедрения педагогических инноваций в детских образовательных учреждениях. Организация педагогического процесса, классификация, виды и задачи проектов. Общие задачи развития, специфичные для каждого возраста.
реферат, добавлен 03.02.2017Значение живого уголка в ознакомлении дошкольников с природой. Требования к отбору обитателей уголка природы. Особенности оформления уголка природы в группах детского сада. Совместная деятельность воспитателя и детей по уходу за обитателями живого уголка.
реферат, добавлен 24.08.2012Приобщение детей к окружающему социальному миру. Закономерности воздействия внешней среды. Психологические особенности человека. Роль внешней среды в развитии поведения. Организация воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях.
статья, добавлен 24.07.2018Понятия "развивающая среда", "предметно-развивающая среда", сущностные характеристики предметно-развивающей среды в начальной школе. Требования к созданию в кабинете начальных классов предметно-развивающей среды. Здоровьесберегающая среда в классе.
курсовая работа, добавлен 30.05.2019Совместная деятельность воспитателя и детей по уходу за обитателями живого уголка. Уголок природы в старшей, средней и в младших группах в саду. Животные и растения как постоянные обитатели уголка природы. Требования к отбору обитателей уголка природы.
реферат, добавлен 25.02.2010Ознакомление с результатами мониторинга эколого-развивающей среды в группе. Изучение оборудования для познавательно-экспериментальной деятельности. Рассмотрение игр на экологическую тематику для детей. Рассмотрение устройства детских садов и яслей.
отчет по практике, добавлен 07.05.2022Психологическая сущность дошкольного возраста. Характеристика развития ребёнка в этот период. Распределение времени дошкольников в детских дошкольных учреждениях: организация режима дня, сна, питания и отдыха. Игра как средство воспитания дошкольников.
курсовая работа, добавлен 06.01.2011- 23. Модель развивающей образовательной среды как условие успешной социализации учащихся основной школы
Анализ модели развивающей образовательной среды, способствующей успешной социализации учащихся. Цели, функции и принципы ее построения, базовые компоненты, организационно-содержательная основа. Критерии эффективности развивающей образовательной среды.
статья, добавлен 22.08.2021 Организация предметно-развивающей среды для сюжетно-ролевой игры в дошкольных учреждениях. Изучение сформированности игровых навыков у старших дошкольников. Формирование устойчивых познавательных интересов. Ознакомление дошкольников с окружающим миром.
курсовая работа, добавлен 06.10.2017Теоретические основы оценки физического состояния детей в условиях дошкольных образовательных учреждениях, элементы комплексной оценки. Практический анализ физического развития. Система корригирующих мероприятий и тестирование уровня подготовленности.
курсовая работа, добавлен 16.05.2015