Признание квалификаций, полученных в результате неформального и информального обучения: зарубежный опыт и перспективы российской практики
Разработка, валидация и сертификация инновационных инструментов оценки квалификаций в России. Освоение программ дополнительного образования. Разработка проектной модели признания квалификаций, полученных в ходе неформального и информального обучения.
Подобные документы
Творческий потенциал современного студента. Взаимодействие формального, неформального и информального видов образования. Эффективность мотивации к обучению. Актуализация научно-исследовательского и образовательного потенциала современного студента.
статья, добавлен 21.12.2021Сравнительный анализ опыта персонификации в системе дополнительного профессионального образования в России и зарубежных странах. Принципы персонифицированного обучения, положенные в основу построения персонифицированных программ подготовки специалистов.
статья, добавлен 23.04.2018Основные факторы, влияющие на развитие в секторе образования. Ратификация Казахстаном в 1997 году Лиссабонской конвенции по признанию квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Внедрение кредитной технологии обучения.
статья, добавлен 28.01.2018Становление и развитие информального образования как новый феномен, получивший закрепление в педагогическом тезаурусе. Появление новых тематических кластеров "Медицина" и "Менеджмент". Анализ содержания и тематики диссертаций периода 80-х и 90-х годов.
статья, добавлен 01.02.2019Формирование системы дополнительного образования школьников: российский и зарубежный опыт. Цели, задачи и особенности системы обучения в инновационной школе. Моделирования системы дополнительного образования в общеобразовательном учреждении России.
диссертация, добавлен 28.12.2013Сущность и понятие формального и неформального образования. Ключевые проблемы, существующие в рамках интеграции формального и неформального образования. Опыт развития инновационного пространства образовательных возможностей в Ярославской области.
статья, добавлен 09.11.2018Анализ основных образовательных программ Казахстана специальностей бакалавриата, магистратуры, докторантуры которые разрабатываются вузом самостоятельно, в соответствии с Дублинскими дескрипторами, согласованными с Европейской рамкой квалификаций.
статья, добавлен 20.02.2018Обоснование лингводидактических решений относительно организации процесса овладения иностранным языком в рамках информального образования на этапах профильной школы и языкового вуза. Усиление информальной составляющей самообучения иностранному языку.
статья, добавлен 20.01.2021Проблемы признания профессиональных компетенций, полученных вне системы формального образования; совершенствование законодательства образования взрослых, устранение противоречий между социальными партнерами и правительством; свободное обучение.
статья, добавлен 09.03.2019- 35. Интеграция формального и неформального обучения переводу в вузе в рамках реализации программы 5-100
Представлены результаты исследования, проведенного на базе одного из ведущих российских университетов с целью изучения влияния неформального обучения на познавательные возможности студентов. Степень подготовки студентов по дополнительной квалификации.
статья, добавлен 04.02.2021 Анализ программ формального и неформального образования при реализации международных студенческих проектов. Изучение программ стратегического партнерства Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого и Университета Лейбница Ганновера.
статья, добавлен 18.10.2017В статье отражена специфика организации информального образования при обучении студентов в языковом вузе и магистрантов – в экономическом вузе, обучающихся по международным программам. Значимость осознанной самостоятельной работы и самообразования.
статья, добавлен 13.07.2021Возможности научно-проектного обучения в современном учебном заведении. Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования и профессиональной деятельности. Профессиография технических специалистов, основные группы квалификаций.
статья, добавлен 17.07.2018История появления профессиональных стандартов. Различия между профессиональными и образовательными стандартами. Использование профессиональных стандартов при разработке программ высшего профессионального образования; национальная рамка квалификаций.
статья, добавлен 17.06.2018- 40. Теоретическая основа европейской практики командообразования педагогов неформального образования
Внедрение неформальных методов обучения в европейской формальной системе образования. Нормативно-правовое сопровождение обучения, учебные программы и планы, аккредитация. Обучение в традиционных классах и проблема предотвращения раннего ухода из школы.
статья, добавлен 08.02.2021 Выявление основных форм и методов обучения субъектов в системе неформального образования, позволяющих эффективно решать задачу становления корпоративной культуры. Исследование осознания, принятия и мотивации личностей на становление моделей поведения.
автореферат, добавлен 16.07.2018Знакомство с особенностями развития неформального образования детей и подростков на постсоветском пространстве. Возникновение нового запроса на итог и результат образования как важнейшая предпосылка развития неформального образования в Беларуси.
статья, добавлен 31.07.2018Характеристика экономического образования в Казахстане, Японии, США, Германии, Великобритании, Австралии, Италии, Швеции и России. Общеевропейская рамка квалификаций. Подготовка педагогических кадров. Характеристика и виды университетов и ВУЗов.
доклад, добавлен 18.11.2009Исследование видов и содержания программ дополнительного профессионального образования, основ их формирования. Анализ основных причин, тормозящих развитие дополнительного профессионального образования в России. Разработка рекомендаций по их устранению.
статья, добавлен 30.01.2018Рассмотрение неформального образования детей в рамках образовательных программ и направлений. Неформальное образование детей в пространстве мегаполиса. Диагностика представлений участников взаимодействия в неформальном образовании в Санкт-Петербурге.
дипломная работа, добавлен 10.12.2019Экспертная оценка читательских практик формального и неформального школьного литературного образования, проведенная с использованием метода включенного наблюдения. Формулирование образовательных результатов через читательскую деятельность обучающихся.
статья, добавлен 20.05.2021Разработка Национальной системы квалификаций в сфере образования Российской Федерации. Рассмотрение профессионального стандарта педагога в качестве базового инструмента формирования Национальной системы профессионального роста и развития педагога.
статья, добавлен 28.07.2020Принципы инновационного обучения детей младшего школьного возраста тематической композиции на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования. Метод проектной деятельности и проблемного обучения, его сущность и характеристика.
статья, добавлен 26.02.2021Практико-ориентированное обучение в системе дополнительного профессионального образования. Использования активных и интерактивных форм обучения в образовательных учреждениях Министерства внутренних дел России. Дидактические возможности деловой игры.
статья, добавлен 26.09.2021Рассмотрение проблемы постановки голоса в ходе обучения вокальному ансамблю. Обеспечение всестороннего развития певца-исполнителя, особенностей процесса обучения детей в учреждениях дополнительного образования. Работа с детским вокальным ансамблем.
статья, добавлен 28.11.2021