Особливості життєдіяльності сім’ї, яка виховує дитину з функціональними обмеженнями
Сім'я як інститут соціалізації та розвитку дитини, з яким не може порівнятися жоден інший ні за важливістю, ні за тривалістю впливу на дитину. Знайомство з головними особливостями життєдіяльності сім’ї, яка виховує дитину з функціональними обмеженнями.
Подобные документы
Програми викладання безпеки життєдіяльності та охорони праці при підготовці за робітничими професіями у професійно-технічних закладах, спеціалістів у вищих навчальних закладах та післядипломній освіті. Нормативні дисципліни циклу безпеки життєдіяльності.
статья, добавлен 24.12.2018Загальна характеристика проблем та способів побудови навчально-виховної та корекційної роботи в спеціальній школі. Знайомство з головними особливостями розвитку мовлення розумово відсталих школярів. Мовлення як форма спілкування, опосередкована мовою.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження й аналіз питання формування духовного здоров’я особистості школяра через єдність ідей народної педагогіки та сучасних виховних засобів. Характеристика значення вміння привчити дитину до вибору правильних моральних дій у проблемних ситуаціях.
статья, добавлен 02.12.2018Методика запровадження змішаного навчання в системі підготовки майбутніх бакалаврів з професійної освіти у ЗВО, що зумовлено карантинними обмеженнями та воєнними діями на території України. Структура такого типу занять, яке може проводитись аудиторно.
статья, добавлен 28.07.2023Обдарованість як індивідуальна потенціальна своєрідність задатків людини, завдяки яким вона може досягти значних успіхів у певній галузі діяльності. Знайомство з особливостями навчання і виховання обдарованих дітей та молоді, аналіз форм і методів.
реферат, добавлен 26.10.2017Толерантність як складова освітнього простору, освітньої політики і організації освіти. Ставлення Сухомлинського до дітей із вадами, його узагальнення у наукових працях. Дослідження питання навчання і виховання Інших дітей з позицій педагога-гуманіста.
статья, добавлен 03.03.2018- 82. Проблеми освіти
Критичний аналіз шкільної освіти як частини соціалістичної системи, що нав'язує свою ідеологію та духовно калічить дитину. Головні принципи й функції соціалістичної системи освіти: відлучення дітей від батьків та пригнічення сильних та талановитих дітей.
статья, добавлен 12.09.2010 Я. Корчак як видатний польський педагог-реформатор, лікар, літератор та філантроп. Загальна характеристика концептуальних положень соціально-педагогічної системи Я. Корчака. Знайомство з особливостями процесу соціалізації дитини, аналіз проблем.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження питань, пов’язаних з процесом вивчення предмета "Безпека життєдіяльності" в педагогічних закладах освіти. Правильна організація навчання з безпеки життєдіяльності для підростаючого покоління. Формування навчальних планів освітніх програм.
статья, добавлен 26.02.2023- 85. Методична модель формування основ моральної свідомості молодших школярів засобами дитячої літератури
Аналіз концепції і моделі якісно нової виховної системи, створеної на засадах гуманістичної особистісно-спрямованої методології. Виховні методики особистісно-орієнтованого виховання, на основі яких педагог зможе науково обґрунтовано виховувати дитину.
статья, добавлен 04.02.2019 Висвітлення проблеми надання кваліфікованої та своєчасної ранньої допомоги батькам, які виховують дитину з розладами аутичного спектра. Оцінка доречності застосування родинно-орієнтованого підходу, який передбачає системні перетворення в межах родини.
статья, добавлен 30.05.2018Визначення шляхів підвищення ефективності управління системою фізичного виховання в школі в умовах, коли більшість батьків і учнів позитивно ставиться до занять фізкультурою, а частина так не вважає бо це відволікає дитину від основного навчання.
статья, добавлен 24.10.2020Історія філософсько-педагогічної думки та її погляди на сутність дитинства. Нарис еволюції поглядів на дитину й дитинство, починаючи зі стародавньої Греції та Риму до XVI ст. Підготовка воїнів із дітей земельної рабовласницької аристократії в Спарті.
статья, добавлен 03.02.2018Актуальність теми перспективності і наступності між початковою і середньою ланками загальноосвітньої школи. Головна ціль виховання і навчання - навчити дитину бути людиною. Аналіз системи роботи в початкових та середніх класах у навчанні української мови.
статья, добавлен 15.10.2009Особливості викладання предмету "Безпека життєдіяльності" в технічних і економічних учбових закладах. Зміст і структура програми, особливості вивчення курсу студентами денного і заочного відділень. Ставлення студентів до питань доцільності викладання БЖД.
статья, добавлен 24.12.2018На основі концепцій, що висвітлюють переживання батьків, які виховують дитину з особливими освітніми потребами, охарактеризовано напрямки, етапи, методи проведення соціально-психологічного супроводу батьків, які виховують дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 19.11.2023Поняття педології як науки про дитину. Становлення та розвиток педології у радянській Україні, її інституційне оформлення в 20-ті роки ХХ ст. Діяльність науково-дослідних кафедр педології науково-практичних установ та досвідно-педологічних станцій.
статья, добавлен 03.03.2018- 93. Підготовка майбутніх учителів до формування культури безпеки життєдіяльності в учнів основної школи
Сутність поняття "культура безпеки життєдіяльності". Розробка спецкурсу "Психолого-педагогічні основи культури безпеки життєдіяльності" для підготовки педагогічних спеціальностей і теоретичне обґрунтування його значення для учнів основної школи.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Наукові думки, що допомагають побачити особистісне зростання дітей у процесі гри. Роль гри в становленні особистості дитини дошкільного віку. Суб’єктність діяльності гри, яка впливає на суб’єктність життєдіяльності, спілкування та самореалізації дитини.
статья, добавлен 30.10.2023Знайомство з головними особливостями впливу філософії Конфуція на суспільно-культурний і політичний розвиток Китаю. Характеристика зв’язку сучасної суспільно-культурної політики Китаю з педагогічними ідеями Конфуція щодо виховання достойних громадян.
статья, добавлен 06.02.2019Основні етапи дослідницької діяльності дітей старшого дошкільного віку. Найпоширеніші інтерактивні прийоми, які використовуються педагогами для реалізації поставлених завдань на кожному з етапів. Прийоми, що спонукають дитину до дослідницької діяльності.
статья, добавлен 16.05.2020Проблема соціалізації дітей з вадами інтелектуального розвитку, її психологічний зміст. Механізми і стадії соціалізації. Показники успішності соціалізації осіб з інтелектуальними порушеннями в нових соціально-економічних умовах розвитку суспільства.
статья, добавлен 12.04.2018Розробка методики корекційно-виховної роботи щодо формування уявлень, знань, вмінь та навичок з безпеки життєдіяльності у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Урахування їх психофізичних, адаптаційних можливостей в цій області.
статья, добавлен 21.07.2018Необхідність створення методики корекційно-виховної роботи щодо формування знань, вмінь та навичок з безпеки життєдіяльності у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Урахування їх психофізичних, вікових та адаптаційних можливостей.
статья, добавлен 01.09.2018Проаналізовано особливості поетапного викладання дисциплін циклу "Безпека життєдіяльності" за освітньо-професійною програмою підготовки менеджерів в учбових закладах. Описані особливості вивчення дисциплін в процесі підготовки до професійної діяльності.
статья, добавлен 24.12.2018