Методичні засади шкільного підручника історії стародавнього світу
Аналіз моделі сучасного підручника історії стародавнього світу, яка охоплює дидактичні та психологічні аспекти. Вплив методичних засад шкільного посібника на якість навчальних досягнень учнів 6-го класу. Методика ефективного засвоєння знань школярами.
Подобные документы
Розглянуто проблему здоров’язбережння учнів закладів середньої освіти під час вивчення окремих тем шкільного предмету "Історія". Мета – підібрати варіанти рухової активності для учнів середніх класів, які б відображали зміст шкільного курсу історії.
статья, добавлен 19.11.2023Аналіз структури і змісту електронного підручника для аграрних коледжів. Визначення критеріїв та рівнів індивідуалізації навчання студентів із використанням дистанційної освіти. Методичні рекомендації щодо створювання цифрової книги для викладачів.
автореферат, добавлен 14.07.2015- 78. Методичні умови тестової діагностики для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії
Сутність поняття "методичні умови тестової діагностики". Методичні умови тестування для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії. Форми тестових завдань. Організації та проведення тестової діагностики рівня результатів навчання учнів.
статья, добавлен 25.08.2018 Використання різних форм організації навчального процесу. Методика створення в навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів електронних підручників. Технологія використання web-підручника як електронного підручника нового покоління.
статья, добавлен 04.11.2018Обґрунтування системи принципів як методологічних засад змісту шкільного курсу історії України. Їх типи: науковості, хронологічно-тематичний, віковий, соціоантропоцентричний, інтеграційний, територіально-краєзнавчий, полікультурності, аксіологічний.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження проблеми підвищення функціональної ефективності шкільного підручника завдяки трансформації його структурної побудови. Особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті постійного збільшення інформаційних потоків.
статья, добавлен 26.06.2023Провідні шляхи формування та методичні умови знань про державу в основній школі. Формування знань про державу в шкільних курсах історії та права в основній школі. Авторська методика формування знань про державу на уроках з історії та правознавства.
автореферат, добавлен 29.08.2013Підготовка учнів до успішного опанування систематичних курсів історії України та всесвітньої історії як принцип успішної реалізації головної мети курсу "Вступ до історії" у п’ятому класі. Методика роботи з картою на уроках історії на сучасному етапі.
статья, добавлен 08.09.2012Розгляд вимог до підручників у контексті модернізаційних змін в освіті. Аналіз динаміки змін у вимогах до підручників за матеріалами всеукраїнських конкурсів підручників (2000-2015 рр.). Можливості оновлення складових компонентів шкільного підручника.
статья, добавлен 20.07.2018Інноваційні тенденції сучасної методологічної бази європейської освіти з соціальної історії. Огляд переваг нового підручника. Відображення досягнень історичної і педагогічної науки, відмова від моноідеології, використання сюжетів із соціальної історії.
статья, добавлен 10.09.2013- 86. Вплив патологічних станів дітей на навчально-виховний процес у загальноосвітніх навчальних закладах
Теоретичні аспекти медико-гігієнічного впливу різноманітних захворювань і патологічних станів дітей шкільного віку на навчально-виховний процес та його учасників. Групи захворювань за їх модифікуючим впливом на процес навчання й засвоєння знань школярами.
статья, добавлен 03.02.2018 - 87. Мислителі Стародавнього світу, доби Відродження та Просвітництва про вчителя та педагогічну працю
Виховання, навчальна практика і зародження педагогічної думки в державах Стародавнього Світу. Розвиток школи, виховання і педагогічних ідей у середньовічній Європі, в епоху Відродження й Реформації. Шкільництво та педагогічна думка у Європі XVII-XVIII ст.
реферат, добавлен 13.05.2016 Характеристика впливу ступенів абстракції навчального матеріалу підручника предметів природничого циклу на формування рівня інтелекту учнів. Аналіз та особливості досвіду утілення високих ступенів абстракції в підручниках до освітньої моделі "Довкілля".
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження історико-педагогічних проблем формування в учнів наукової картини світу. Характеристика змісту шкільної освіти, методів та засобів навчання. Розробка програми спецкурсу та підручників для студентів і вчителів загальноосвітньої школи України.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розробка рівнів моделі підручника, що відображають сутність процесу навчання в сучасних умовах. Особливості навчання іноземної мови як засобу професійної освіти й адаптації (соціолінгвістичного, лінгводидактичного) що формує методичну систему підручника.
автореферат, добавлен 12.07.2015Опис підходів до вивчення проблеми контролю якості знань учнів. Аналіз результатів їх використання на уроках при викладанні трудового навчання в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Технологія оцінювання результатів навчальних досягнень учнів.
автореферат, добавлен 28.10.2013Аналіз питання використання методичного потенціалу підручника та організації діяльнісного підходу до роботи учнів з ним у процесі навчання географії. Формування найважливіших загально навчальних умінь–прийомів інформаційно-комунікативної діяльності.
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження підходів методистів щодо висвітлення ролі історичної особи на уроках історії України у 9 класі. Вивчення постаті І. Котляревського як організатора козацького ополчення. Роль підручника у формуванні уявлень та знань про історичну персоналію.
статья, добавлен 15.08.2017Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Аналіз соціально-психологічних аспектів структури шкільного освітнього середовища, його вплив на розвиток особистості учня. Формування культурних ідентичностей молоді, отримання базових знань, засвоєння нових соціальних ролей, моральних норм і цінностей.
статья, добавлен 08.01.2023- 96. Виховання вольових якостей в учнів середнього шкільного віку в процесі занять фізичною культурою
Педагогічні засоби і методика формування вольових якостей в учнів. Вольові якості учнів шкільного віку та їх формування в процесі фізичного виховання. Методичні підходи до ефективного формування вольової сфери школярів у процесі занять фізичними вправами.
автореферат, добавлен 26.09.2013 Поняття, види та функції професійної діяльності педагога. Сутність шкільного підручника з іноземної мови та його призначення. Основні складові готовності майбутніх учителів іноземної мови до використання підручника як професійної компетентності.
статья, добавлен 28.12.2017- 98. Міжпредметні зв’язки у підручнику для профільної школи: практична зорієнтованість та технологізація
Функції міжпредметної інтеграції в сучасній педагогіці. Підходи до конструювання підручника, інтеграція змісту навчання, його практична зорієнтованість. Основні форми міжпредметного зв'язку під час добору навчального матеріалу шкільного підручника.
статья, добавлен 19.07.2018 Дослідження проблеми відбору і структурування етнологічного навчального змісту в курсі шкільної історії України, а також його реалізації в підручниках, посібниках, на уроках історії в 7-му класі. Обсяг і зміст етнологічних понять і термінів даного курсу.
автореферат, добавлен 10.10.2013Дослідження впливу ступенів абстракції навчального матеріалу підручника предметів природничого циклу на формування рівня інтелекту учнів. Досвід утілення високих ступенів абстракції явищ об’єктивної дійсності в підручниках до освітньої моделі "Довкілля".
статья, добавлен 06.02.2019