Коммуникативно-аксиологический подход в реализации музыкально-театрального творчества
Теория коммуникации, согласно которой художественная коммуникация выступает как смысловая и идеально-содержательная основа социального взаимодействия. Исследование коммуникативно-аксиологических аспектов бытования и бытийствования музыкальной театрализаци
Подобные документы
Теоретики о развитии творчества у детей младшего школьного возраста. Развитие музыкального творчества в музыкальной деятельности на уроках музыки. Этапы процесса восприятия музыкального произведения. Хоровое пение, музыкально-ритмические движения.
курсовая работа, добавлен 09.04.2012Разработка методики обучения иностранным языкам младших школьников, обеспечивающей их коммуникативно-речевое развитие. Особенности развития речевой деятельности младших школьников. Определение и анализ показателей их коммуникативно-речевого развития.
автореферат, добавлен 09.11.2017Проблема развития иноязычной коммуникативно-культурной компетенции студентов младших курсов в процессе изучения английского языка в техническом вузе. Описание требований и этапов выполнения проектного метода, возможной модели реализации проектной работы.
статья, добавлен 17.12.2018Характеристика понятия и сущности коммуникативной компетенции. Изучение истории становления коммуникативного образования в России Исследование единиц и уровней коммуникативной компетенции. Специфика коммуникативно-диалогического образования в России.
реферат, добавлен 04.04.2017Сущность и содержание, а также направления исследования понятия компетенция/компетентность в педагогической науке. Особенности разделения по различным сферам деятельности. Факторы, влияющие на коммуникативно-когнитивную компетенцию младших школьников.
контрольная работа, добавлен 05.03.2015Знакомство с профессией музыковеда – посредником между композитором, исполнителем, слушателем. Характеристика эвристического диалога как метода коммуникативно-ориентированного обучения студентов музыкальных колледжей. Основные виды эвристических диалогов.
статья, добавлен 23.07.2021Изучение методологии обучения студентов чтению на занятиях ESP, основанной на актуализации коммуникативно-когнитивного подхода. Выводы когнитивной психологии об ограниченности ментальных возможностей человека к усвоению большого объема новой информации.
статья, добавлен 31.03.2022Коммуникативно-ориентированное обучение иностранным языкам, предполагающее формирование у обучающихся коммуникативной компетенции не только языковой, разговорной, но и практической. Коммуникативные задачи на разных этапах чтения англоязычного текста.
статья, добавлен 21.12.2019Необходимость теоретического осмысления объяснения как коммуникативно-речевой задачи в школьном курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Оценка методики формирования у обучающихся умений объяснять события и явления, связанные с безопасностью.
статья, добавлен 08.07.2021Проведение практических занятий, направленных на приобретение навыков определения ролей и выполняемых ими функций в рабочей группе и оценки коммуникативно-лидерских качеств личности. Анализ приближения процесса обучения к производственным условиям.
статья, добавлен 26.11.2017Рассматриваются некоторые коммуникативно-прагматические характеристики патерналистского стиля общения в педагогическом дискурсе. Основополагающим материалом исследования послужили фрагменты из литературных текстов и фильмов на английском и русском языках.
статья, добавлен 12.12.2018Исследование аксиологических проблем образования и воспитания в русле социокультурных преобразований общества. Обоснование наличия взаимосвязи между ценностями общества и ценностно-смысловой сферой личности. Философское отношение "Человек — Мир".
статья, добавлен 25.01.2019Исследование ведущих принципов аксиологического подхода, выделение типов ценностных ориентаций руководителя, обусловленных развитием рыночной экономики и проникновением рыночных отношений в образование: личностного, социального и организационного.
статья, добавлен 18.09.2018Аксиология как философское учение о ценностях. Обоснование новой методологии педагогики. Аксиологический подход в изучении педагогических явлений. Основные ценности, идеи и принципы аксиологического подхода. Образование как общечеловеческая ценность.
курсовая работа, добавлен 03.11.2015Ритм как основа движений. Виды музыкально-ритмических движений: суть стретчинга, эвритмической гимнастики, музыкальной игры, метода "синектики" и танца. Разновидности музыкально-ритмических упражнений. Их применение в дошкольной педагогической практике.
доклад, добавлен 15.01.2020Проблема повышения уровня культуры речи младших школьников, ее коммуникативно-нормативного компонента на уроках русского языка с использованием персонального компьютера. Усвоение учащимися грамматического знания и овладение правописными навыками.
автореферат, добавлен 20.11.2010Коммуникативно-нравственное развитие и воспитание личности учащегося как одно из важнейших направлений современного школьного образовательного процесса. Характеристика основных воспитательных функций диалогической формы общения между школьниками.
контрольная работа, добавлен 02.06.2017Рассмотрение подходов к формированию коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов. Методы, основанные на комплексном подходе к изучению коммуникативных и управленческих навыков, выявление эффективности данного подхода.
статья, добавлен 30.12.2024Формирование коммуникативно-рефлексивной компетенции будущего менеджера как необходимый элемент для его дальнейшей профессиональной деятельности. Анализ использования рефлексивного тренинга с целью подготовки к выполнению задач в дилетантской сфере.
статья, добавлен 02.06.2018- 45. Механизмы формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов
Рассматриваются основные навыки и знания в коммуникативно-управленческой компетентности, механизмы формирования их вызовы и проблемы, а также показаны перспективы и возможности. Наставничество играет и его роль в формировании компетентности студентов.
статья, добавлен 08.12.2024 Жизненно-смысловые ориентиры будущих специалистов. Рекомендации по формированию межкультурной коммуникативно-профессиональной компетентности студентов в области содержания и научно-методического обеспечения образовательного процесса неязыкового вуза.
статья, добавлен 15.04.2018Анализ проблем и сдерживающих факторов на пути современного коммуникативно-ориентированного обучения английскому языку. Повышение значимости роли преподавателя в образовательном процессе. Интеграция достижений когнитивной лингвистики в процесс обучения.
статья, добавлен 14.06.2021Педагогическая система формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учеников основной школы. Содержание нормативного, мотивационно-целевого, организационно-содержательного, операционально-деятельностного, рефлексивно-диагностического блоков.
статья, добавлен 13.09.2021Понятие, значение, структура и содержание коммуникативно-проектировочных умений студентов неязыкового вуза, формируемых в процессе иноязычного образования. Проведение оценки уровня языковой и личностной готовности студентов неязыковых специальностей.
автореферат, добавлен 05.03.2018- 50. Коммуникативно-ориентированное обучение как один из эффективных методов обучения иностранному языку
Пути обучения эффективному речевому общению в процессе обучения иностранному языку. Главные участники процесса обучения с применением коммуникативно-ориентированного подхода. Творческий характер образовательного процесса как условие здоровьесбережения.
реферат, добавлен 12.12.2014