Технології штучного інтелекту в освітньому процесі підготовки майбутніх вчителів НУШ
Можливості використання штучного інтелекту у навчанні вчителів. Значення технології штучного інтелекту у підготовці до роботи з новою програмою "Нова українська школа". Використання штучного інтелекту для підвищення рівня компетентності вчителів.
Подобные документы
Створений на основі штучного інтелекту, ChatGPT поставив перед освітою низку питань - від способів найбільш доцільного застосування до способів боротьби з його загрозами. Відсутність емоційного і соціального аспектів ChatGPT, його конфіденційність.
статья, добавлен 20.01.2024- 102. Підготовка майбутніх учителів до розвитку емоційного інтелекту учнів засобами музичного мистецва
Оновлена школа військового та повоенного часу має стати емоційно-інтелектуальною інституціею, в якій дитина відчуватиме себе захищеною. Запропоновано авторський підхід до змісту підготовки майбутніх учителів до розвитку емоційного інтелекту учнів.
статья, добавлен 15.04.2023 Аналіз думок психологів щодо моделі емоційного інтелекту педагога. Значущість для педагогічної діяльності вчителів початкової школи таких особистісних якостей і складових емоційного інтелекту, як емпатія, здатність до саморегуляції, комунікативність.
статья, добавлен 21.02.2022Особливості взаємозв’язку структурних компонентів емоційного інтелекту та креативності в здобувачів вищої освіти в залежності від гуманітарної та технічної спрямованості підготовки. Значення емоційного інтелекту в творчій самореалізації здобувачів.
статья, добавлен 22.04.2021Шляхи реалізації навчальних систем, посилених засобами штучного інтелекту, що дозволить розширити позитивний інтерактивний досвід для здобувачів освіти та покращити якість навчання. Інтелектуальні системи навчання. Автоматизація перевірки завдань.
статья, добавлен 08.07.2022Визначення основних напрямів та форми сомоосвіти в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи. Характеристика форм самоосвіти під час підготовки майбутніх вчителів початкової школи. Значення самоосвіти у підготовці майбутніх учителів.
статья, добавлен 02.12.2018Розглянуто сутність академічної доброчесності відповідно до законодавства України, основні види її порушення та відповідні покарання. З’ясовано, що від ефективності впровадження академічної доброчесності в навчальний простір залежить якість освіти.
статья, добавлен 30.10.2023Опанування та запровадження технологій штучного інтелекту у сфері науково-технологічних досліджень. Переваги застосування нейронних мереж освітній діяльності. Аналіз програмних застосунків, які можуть використовуватися в дослідницькій та науковій роботі.
статья, добавлен 21.12.2023Загальна характеристика технології енерджайзингу, особливості використання у педагогіці. Особливості підвищення кваліфікації вчителів філологічних дисциплін. Аналіз вправ-енерджайзерів, які використовуються на навчальних заняттях англійської мови.
статья, добавлен 16.09.2021Можливості отримання і поширення інформації, що має сильний вплив на розвиток освіти й науки як і у світі загалом, так і зокрема в Україні. Сутність академічної доброчесності відповідно до законодавства, основні види її порушення та відповідні покарання.
статья, добавлен 04.02.2024- 111. Формування емоційного інтелекту в майбутніх фахівців різних галузей знань: диференційований підхід
Ефективність застосування диференційованого підходу до формування емоційного інтелекту в майбутніх фахівців у галузях медіаосвіти. Диференційований аналіз теорії емоційного інтелекту, його потенціал щодо формування особистісних і професійних якостей.
статья, добавлен 23.07.2023 Сучасний стан підготовки вчителів технологій у галузі охорони праці (ОП). Методи ситуативного та проблемного навчання, можливості їх використання при проведенні практичних занять з охорони праці. Організація практичного навчання ОП майбутніх вчителів.
статья, добавлен 28.02.2017Розкриття розвитку емоційного інтелекту як групи ментальних здібностей, які спонукають до усвідомлення і розуміння власних емоцій і емоцій оточуючих, майбутніх менеджерів з управління проектами. Властивості, які входять в структуру емоційного інтелекту.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз стану навчальної комунікації в складних умовах воєнного стану і цифрових реформ у освітньому середовищі через призму термінологічно-проблемних аспектів сучасного мережевого суспільства. Висвітлення алгоритмів та можливостей мережевої логіки.
статья, добавлен 15.05.2024Визначення структури системи знань про інформаційні технології майбутніх вчителів та обґрунтування умов її реалізації в навчальному процесі. Обґрунтування критеріїв та виявлення рівня засвоєння студентами системи знань про інформаційні технології.
автореферат, добавлен 23.11.2013Особливості структури інтелекту у студентів вищого технічного навчального закладу. Виявлення гендерних детермінант професійного інтелекту у студентів. Розробка програми розвитку інтелекту інженерів аерокосмічної галузі залежно від гендерної специфіки.
автореферат, добавлен 29.07.2015Теоретичне обґрунтування концепції та методів цілісної безперервної професійної підготовки вчителя-дефектолога. Корекційна робота у спеціальних закладах для дітей з вадами інтелекту. Умови динамічної соціально-політичної трансформації суспільства.
автореферат, добавлен 28.09.2014- 118. Розвиток дослідницької компетентності вчителів української мови і літератури в умовах воєнного стану
Розвиток дослідницької компетентності вчителів української мови та літератури в процесі підвищення кваліфікації. Використання технології та методів наукового пізнання для професійної самореалізації. Формування критичного мислення та наукового світогляду.
статья, добавлен 07.11.2023 Аналіз традиційних, інтерактивних видів навчання. Роль комп’ютерного інструментарію для самостійного розвитку іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти України різних спеціальностей. Застосування штучного інтелекту, його переваги та недоліки.
статья, добавлен 25.11.2023Аналіз взаємозв'язку соціального інтелекту і особистісних якостей студентів. Формування комунікативної компетентності майбутнього фахівця в галузі дошкільної та початкової освіти. Критерії та характеристики самосвідомості. Стилі міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 09.01.2019- 121. Обгрунтування та розробка авторської програми розвитку емоційного інтелекту майбутніх психологів
У статті здійснено обґрунтування авторської програми розвитку емоційного інтелекту майбутніх психологів. Розроблену програму впроваджено у формі соціально-психологічного тренінгу та спрямовано на підвищення рівня досліджуваного особистісного утворення.
статья, добавлен 18.05.2024 Аналіз проблем кроскультурної підготовки майбутніх вчителів в Україні. Необхідність створення повного переліку міжкультурних компетенцій, визначення рівнів вимог до компетенцій бакалаврів і магістрів, розвиток культурного інтелекту майбутніх учителів.
статья, добавлен 14.10.2018Окреслення головних особливостей міждисциплінарного феномену когнітивних наук і технологій з їх революційним поступом у сучасному науково-технологічному просторі. Обґрунтування інтеграційного підходу до аналізу знань в системах штучного інтелекту.
статья, добавлен 29.10.2020Проблеми підготовки вихователів закладів дошкільної світи до розвитку емоційного інтелекту дітей старшого дошкільного віку. Методологічні засади проблеми професійної підготовки вихователів ЗДО до розвитку емоційного інтелекту старших дошкільників.
статья, добавлен 14.12.2023Характеристика ґенези та визначення елементів емоційного інтелекту, аналіз умов його розвитку у підлітковому віці. Обґрунтування специфічних можливостей застосування дидактичних інструментів для розвитку емоційного інтелекту учнів на уроках географії.
статья, добавлен 25.01.2023