Логопедическая работа по развитию оптико-пространственных представлений у младших школьников с ЗПР
Разработка структуры и содержание коррекционной работы по развитию оптикопространственных представлений у первоклассников с задержкой психического развития с целью профилактики дислексии и дисграфии. Анализ результатов экспериментального исследования.
Подобные документы
Психолого-педагогическая оценка учащихся коррекционных школ VIII вида, принцип формирования и особенности временных представлений. Дидактическая игра, ее роль в обучении школьников математике. Эффективность работы по развитию временных представлений.
дипломная работа, добавлен 31.10.2015Приобщение школьников к проблеме сохранения своего здоровья. Особенности процесса формирования представлений младших школьников о здоровом образе жизни. Анализ работы начальной школы по формированию у школьников представлений о здоровом образе жизни.
курсовая работа, добавлен 16.01.2016Эмоционально-волевая сфера личности, факторы, влияющие на ее нее. Игра как способ ее развития у детей задержкой психического развития. Направления в работе по развитию эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития с помощью игры.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Понятие о читательских интересах младших школьников. Особенности внеклассной работы по чтению в начальных классах. Выявление уровня исследуемых интересов у детей. Разработка и испытание условий, способствующих их развитию во время внеклассной работы.
дипломная работа, добавлен 26.06.2010Характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Краткие сведения о детях с задержкой психического развития. Педагогические задачи по формированию у детей с задержкой психического развития запаса знаний об окружающем мире.
дипломная работа, добавлен 20.03.2018Проблема познавательных процессов и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Пути коррекции познавательных процессов: овладение собственной интеллектуальной деятельностью, использование разнообразных видов занятий.
курсовая работа, добавлен 05.12.2012Исследование нарушений фонетической стороны речи. Анализ коррекционно-развивающего обучения, направленного на формирование нарушений фонетической стороны речи у младших школьников. Характеристика основных принципов коррекционной работы педагога–логопеда.
дипломная работа, добавлен 24.04.2016Выявление зрительно-пространственных ошибок письма у учащихся 2-3 классов. Разработка основных направлений логопедической работы по преодолению зрительно-пространственной дисграфии. Методики обследования невербальных психических функций учащихся.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Проблемы пониженной обучаемости младших школьников. Понятие задержки психического развития (ЗПР), причины ее возникновения и классификация. Особенности развития разных видов деятельности у детей с ЗПР. Специфика коррекционной работы с детьми с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 17.12.2013Педагогическая деятельность профессионального самоопределения как вид деятельности, направленный на поддержку старших школьников в процессе их развития. Профориентационная работа с детьми и подростками с ограниченными возможностями жизнедеятельности.
статья, добавлен 16.01.2022Особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Описание методов, которые благоприятны для овладения коммуникативными навыками. Использование мультфильмов и сказок для обучения детей младшего возраста с задержкой психического развития.
статья, добавлен 11.03.2019Развитие временных представлений у детей дошкольного возраста в норме. Особенности формирования временных представлений у детей с задержкой психического развития. Характеристика педагогических методик формирования представлений о времени у детей с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Анализ роли учителя-дефектолога в коррекционном процессе по преодолению речевых нарушений. Применение работ, способствующих развитию мелких мышц пальцев и кистей рук. Методические рекомендации по проведению физкультурных минуток в работе с детьми.
статья, добавлен 24.06.2020Становление связной речи у умственно отсталых детей. Недостаточная сформированность диалога, слабая речевая активность, отсутствие мотивации. Логопедическая работа по развитию связной речи. Приемы беседы, приемы театрализации (имитации и пересказа).
статья, добавлен 28.02.2019Изучение формирования словоизменения у школьников с задержкой психического развития. варианты формирования словоизменения в словосочетаниях, предложениях с помощью семантических кругов, и по формированию в связной речи с применением игр-ходилок.
статья, добавлен 20.02.2025Ориентация современной системы образования на развитие общества, укрепление и совершенствование правового государства, отражение данного процесса в законодательстве государства. Актуальность правового воспитания и его реализация у младших школьников.
статья, добавлен 21.01.2018Характерные особенности детей с задержкой психического развития. Анализ формирования положительного отношения к обучению. Исследование роли игровых технологий с детьми на уроке и во внеурочное время. Особенность развития сенсорной и моторной сферы.
статья, добавлен 16.02.2019Классификация задержек психического развития. Дети с задержкой психического развития в общеобразовательной школе. Методы диагностики обучаемости. Специфика коррекционной работы с детьми с ЗПР. Отличие ребенка с ЗПР от умственно отсталого ребенка.
реферат, добавлен 30.09.2019Теоретические основы формирования у младших школьников математических представлений в процессе дидактической игры. Роль и сущность дидактической игры, ее использование в воспитании детей. Содержание и организация опытной работы по теме исследования.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Операционные механизмы мнемических способностей 7–12-летних школьников с задержкой психического развития. Выявление эффекта неспособности срисовать простой невербальный материал после правильного его воспроизведения, возможных причинах его появления.
статья, добавлен 13.06.2018Исследование современных подходов к развитию ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста. Дидактические игры как средство развития пространственных представлений у детей 5-6 лет. Характеристика современных программ по развитию мышления.
диссертация, добавлен 15.09.2018Выявление особенностей и проведение коррекционной работы по развитию мышления детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью. Анализ результатов констатирующего, формирующего и контрольного эксперимента по развитию мышления.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Исследование проблемы преодоления дисграфии (нарушения письма) у младших школьников. Причины нарушения динамических моторных функций. Описание технологии и приемов работы по развитию этих функций в системе логопедических занятий с учащимися 1-2 класса.
статья, добавлен 13.04.2018Теоретические основы работы над орфографическим правилом. Характеристика принципов русской орфографии. Особенности развития долговременной памяти у младших школьников. Результаты экспериментального исследования уровня усвоения орфографических правил.
дипломная работа, добавлен 09.08.2009История изучения нарушения письменной речи. Современные подходы к изучению дисграфии. Особенности нарушения письма у учащихся младших классов. Логопедические методы устранения дисграфии у школьников. Приемы работ по развитию фонемного анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 16.10.2014