Особливості впливу соціальних стереотипів на формування професійної ідентичності у студентів соціальної педагогіки
Врахування компетентнісного підходу у освіті, який акцентує на здатності випускника швидко орієнтуватися у мінливих умовах і приймати обґрунтовані рішення. Специфіка професії соціального педагога вимагає розвитку високого рівня професійної ідентичності.
Подобные документы
Актуальність реалізації компетентнісного підходу в освіті та формування життєвої компетентності підростаючого покоління. Охарактеризовано роль соціального педагога в освітньому процесі щодо розвитку життєвої компетентності дітей, зокрема підлітків.
статья, добавлен 18.05.2020Зміст, структура та принципи професійної діяльності соціального педагога, особливості його комунікативної професійної компетентності. Соціально-психологічна взаємодія як важливий компонент комунікативної підготовки майбутнього соціального педагога.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011особливості формування професійної готовності студентів до майбутньої професійної діяльності, що визначають саморозвиток особистості сучасної студентської молоді. Функції змісту навчання, обґрунтовані в концепціях професійного становлення фахівця.
статья, добавлен 26.07.2024Розгляд критичного досвіду інтеграції у формальні заняття з англійської мови практики рефлексивного письма. Розвиток професійної ідентичності курсантів військових навчальних закладів України. Формування рефлексивних навичок майбутніх військовослужбовців.
статья, добавлен 26.06.2024Оцінка рівня сформованості професійної комунікативної компетентності майбутнього фахівця аграрного профілю. Тематика компетентнісного підходу в освіті. Дослідження проблем формування професійної компетентності майбутніх фахівців аграрного профілю.
статья, добавлен 26.10.2016Формування професійної культури майбутніх соціальних працівників у навчальному процесі вищого навчального закладу. Структура, критерії, рівні професійної культури, умови її формування та розвитку. Засоби мотивації студентів до майбутньої роботи з людьми.
статья, добавлен 28.09.2020Аналіз доцільності застосування кейс-методу як засобу формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери, аспекти його реалізації у навчальному процесі вищої школи. Специфіка його впливу на формування якісних характеристик фахівця.
статья, добавлен 29.12.2017Визначення соціального значення формування професійної культури студентів інженерних спеціальностей та шляхи її подальшого розвитку. Розробка концепції розв'язання задачі формування та розвитку культури у студентів інженерних фахів у процесі навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Дослідження навчальної мотивації студентів як одного з головних факторів формування професійної компетентності майбутніх фахівців у контексті компетентнісного підходу на прикладі студентів будівельного профілю. Умови формування стійкої мотивації навчання.
статья, добавлен 30.12.2017Перевага компетентнісного підходу полягає у тому, що він дає змогу оцінити як знаннєву компоненту, так і особистісні зміни фахівця, які відбулись у процесі професійної підготовки у вищому навчальному закладі. Запровадження компетентнісного підходу.
статья, добавлен 01.03.2024Розгляд професійної освіти, яка потребує високого рівня підготовленості молоді до професійної діяльності. Дослідження проблеми професійної компетентності фахівця. Аналіз формування фахової компетентності, як умови професійного розвитку особистості.
статья, добавлен 03.10.2018Вивчення сутності компетентнісного підходу, який передбачає підвищення суб’єктності самого студента в навчальному процесі. Розгляд компетентності майбутнього вихователя, як окремого виду професійної педагогічної компетентності в галузі дошкільної освіти.
статья, добавлен 30.01.2018Розгляд проблем формування творчої, креативної, ініціативної, самостійної, конкурентоспроможної та професійно мобільної особистості. Аналіз особливостей професійної підготовки педагога вищого навчального закладу на засадах компетентнісного підходу.
статья, добавлен 05.04.2019Поняття "праксеологія" та "праксеологічний підхід". Розуміння поняття професійної ідентичності медичної сестри. Праксеологічна спрямованість формування професійної ідентичності майбутніх медичних сестер в процесі навчання хіміко-біологічних дисциплін.
статья, добавлен 04.11.2018Роль компетентнісного підходу як методологічної основи формування професійної компетентності викладача вищої школи. Оцінка відповідності його компетентностей сучасним вимогам. Аналіз документів державного значення з впровадження компетентнісного підходу.
статья, добавлен 01.12.2017- 91. Професійне самовизначення старшокласників як мета профорієнтаційної роботи соціального педагога ЗНЗ
Особливості роботи соціального педагога щодо професійної самовизначеності старшокласників в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Форми профорієнтаційної роботи, що використовуються для підготовки старшокласників до свідомого вибору професії.
статья, добавлен 09.01.2019 Напрями та особливості розвитку професійної компетентності педагога. Характеристика структури методичної роботи в школі, умови її ефективного впровадження. Діяльнісний підхід в організації процесу формування та стимулювання професійної компетентності.
статья, добавлен 06.04.2019Проблема формування особистості соціального педагога в умовах магістратури, його конфліктологічної компетентності. Підходи до її вирішення, теоретичне обґрунтування потрібних умов і критеріїв професійної сформованості якостей фахівця-соціального педагога.
автореферат, добавлен 30.10.2013Аналіз впливу компетентнісного підходу на якість професійної підготовки майбутніх фельдшерів. Умови його впровадження в начальний процес. Принципи проведення виробничої практики. Оцінка сформованості готовності фельдшерів до професійної діяльності.
статья, добавлен 11.05.2018Поняття професійної мобільності, яка є важливою педагогічною проблемою і стимулюючим чинником сталого розвитку. Обґрунтування необхідності формування професійно-мобільного фахівця, який зможе реалізувати себе на ринку праці як кваліфікований професіонал.
статья, добавлен 30.08.2018Аналіз кар’єрного становлення студентської молоді, переваги компетентнісного підходу до формування та розвитку відповідного рівня знань і вмінь у сфері кар’єрного самовизначення. Принципи визначальних освітніх орієнтирів у підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 06.06.2018Розгляд когнітивного, мотиваційного та ціннісного компонентів, їх взаємозв’язання і вплив на формування професійного "Я-образу" майбутнього викладача. Роль професійної самоідентифікації та самоактуалізації в контексті розвитку професійної компетентності.
статья, добавлен 18.09.2024Місце професійної ідентичності у соціальному самовизначенні особистості фахівця психолого-педагогічного профілю. Розгляд основних підходів до її визначення. Становлення професійної самосвідомості як результат фахової підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 29.01.2023- 99. Формування ключових компетенції майбутніх фахівців соціальної сфери в процесі професійної підготовки
Характеристика ключових компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери: соціальної, міжкультурної, комунікативної, соціально-інформаційної, когнітивної. Розробка моделі їх формування в процесі професійної підготовки на засадах компетентнісного підходу.
статья, добавлен 29.12.2020 Аналіз процесу формування соціальної ідентичності учня як результат взаємодії між суспільством і особистістю та соціальної компетентності дитини, як усвідомлення своєї приналежності до певної соціальної групи. Співвіднесення особистості із цінностями.
статья, добавлен 16.03.2020