Словесні методи навчання
Аналіз словесних методів навчання, які вимагають від учителя логічній послідовності і доказовості в поясненні, достовірності матеріалу, образності та емоційності викладу, літературно правильною, чіткої мови, таких як розповідь, бесіда, лекція.
Подобные документы
Характеристика основних методів, прийомів, засобів виховання у педагогічній діяльності. Основні прийоми реалізації методів формування свідомості індивіда: лекція, розповідь, бесіда, диспут і ін. Методи формування досвіду суспільної поведінки школярів.
реферат, добавлен 28.05.2015Основні педагогічні підходи щодо вивчення методів навчання у вищій школі. Аналіз характерних рис таких методів як: ділова гра, розігрування ролей, аналіз конкретних ситуацій, активне програмове навчання, ігрове проектування, стажування і проблемна лекція.
реферат, добавлен 03.12.2011Сукупність методів (словесні, наочні, практичні), спрямованих на передачу і засвоєння учнями знань, формування умінь і навичок. Особливості використання методу бесіди та розповіді. Типи бесіди та розповіді. Поширеність лекції в системі вузівської освіти.
реферат, добавлен 21.03.2018Аналіз складових компонентів і послідовності вивчення синтаксичного матеріалу під час навчання української мови як іноземної. Речення як основна одиниця організації навчального матеріалу. Организація синтаксичного матеріалу за логіко-смисловими групами.
статья, добавлен 07.11.2023Особливості використання словесних, наочних і практичних методів у дистанційному навчанні фаховій практично орієнтованій дисципліні "Радіовиробництво". Методи і прийоми викладу теоретичного матеріалу й створення на цій основі медійного продукту.
статья, добавлен 29.09.2022Лекція як форма організації навчання, методи її розвитку та модернізації. Вплив читання теоретичного матеріалу на формування професійних навичок майбутніх інженерів. Модель "ідеальної" лекції у технічному вузі на прикладі спеціалізованого предмету.
статья, добавлен 14.10.2018Дослідження ґенезу словесних методів навчання в історії зарубіжної та вітчизняної педагогічної думки. Узагальнення досвіду застосування даних методів в практиці початкових шкіл України другої половини ХІХ ст. Окреслення шляхів використання досвіду.
автореферат, добавлен 27.04.2014Аналіз поняття "методи навчання", їх класифікація. Необхідність вивчення організації навчання ХІХ-ХХ ст. Аналіз методів організації навчання, які існували у середньоосвітніх жіночих навчальних закладах Полтавської губернії: словесні, наочні, практичні.
статья, добавлен 15.05.2018Методи навчання мови – це система цілеспрямованих дій учителя, що організовує пізнавальну й практичну діяльність учнів, забезпечує засвоєння знань з предмета, допомагає виробити відповідні вміння, набути потрібні мовні навички. Зміст і специфіка методів.
доклад, добавлен 01.10.2023Методи і форми навчання студентів туристичної сфери: розповідь, пояснення, лекція, ілюстрація, демонстрація, розробка нових туристично-екскурсійних маршрутів, навчальні екскурсії. Використання ігор та ігрових форм організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 09.02.2023Розглядаються питання використання активних та інтерактивних методів навчання й мультимедійних засобів презентації матеріалу в освітньому процесі. Розкривається зміст методичних вказівок з ділової та академічної англійської мови для навчання аспірантів.
статья, добавлен 10.12.2021Особливості вивчення прийменниково-відмінкових форм української мови іноземними студентами. Необхідність дотримання чіткої послідовності навчання відмінків української мови іноземних студентів; форми роботи з граматичним матеріалом на початкових етапах.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз поняття інтерактивного навчання (ІН) майбутнього учителя початкових класів. Визначення основних форм та методів ІН учителя в школі. Впровадження інтерактивних методів навчання у освітньому процесі початкової школи та вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 03.03.2018Характеристика та різновиди активних методів навчання: парадоксальна розповідь, бліц-інтерв`ю. Технології колективно-групового та кооперативного навчання, порядок опрацювання дискусійних питань. Гра як інтерактивний метод навчання, її ефективність.
курсовая работа, добавлен 15.10.2010Розгляд інтерактивних методів, які можна застосувати на академічній лекції та семінарському занятті у ВНЗ, зокрема: лекція-прес-конференція, метод дискусії, лекція-візуалізація, семінар-бесіда, конференція, дискусія, навчально-рольова гра, дослідження.
статья, добавлен 16.10.2018Бесіда як один із словесних методів навчання, який широко використовується в початковій школі. Знайомство з педагогічними умовами організації бесіди на уроках курсу "Я і Україна" у 3 класі. Розгляд видів бесіди, що відрізняються за дидактичною метою.
курсовая работа, добавлен 16.05.2015Аналіз методів, використання яких у практиці навчання української мови в новій українській школі сприятиме формуванню в учнів наскрізного вміння "розв’язувати проблеми". Елементи модернізації методів проблемного навчання й особистісних методик навчання.
статья, добавлен 17.05.2024Розгляд основних проблем щодо методики навчання історії в сучасній школі. Аналіз методів організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності: словесні, наочні. Метод навчання як спосіб упорядкованої взаємопов'язаної діяльності вчителів та учнів.
курсовая работа, добавлен 14.03.2013Традиційні форми та методи навчання у вищій школі: лекція, семінарське заняття, практичні заняття та ін. Кредитно-модульна і модульно-рейтингова технології навчання як педагогічні інновації. Психолого-педагогічна суть інтерактивних методів навчання.
контрольная работа, добавлен 02.05.2015Методи навчання за джерелом знань: словесні, наочні, практичні, інформаційно-рецептивні, частково-пошукові. Коротка характеристика головних особливостей форм вивчення дидактики: лекція, семінар, практичні та лабораторні заняття, колоквіум, конференція.
презентация, добавлен 20.05.2014Опис доцільних методів навчання (усного викладу викладача, бесіди, роботи з підручником) в процесі розвитку мовленнєвих умінь і навичок майбутніх лікарів. Аналіз специфіки умов їх застосування на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням).
статья, добавлен 29.03.2018Характеристика методів організації процесу навчання природознавства в початковій школі, словесних та практичних методів навчання природознавства. Загальнодидактичні критерії вибору та поєднання методів навчання на уроках "Я і Україна. Природознавство".
дипломная работа, добавлен 12.11.2009Компоненти дидактики як науки. Об'єктивні та суб’єктивні закономірності процесу навчання. Характеристика основних принципів навчання. Принцип систематичності й послідовності навчання. Принцип індивідуального підходу до учнів. Принцип емоційності навчання.
реферат, добавлен 16.10.2010Дослідження класифікації методів навчання. Основна характеристика використання наочних, словесних, практичних методів навчання дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Відмінні особливості в освітніх та корекційних програмах навчання дітей грамоти.
реферат, добавлен 11.12.2019Особливості мимовільного запам’ятовування під час навчання англійської мови. Важливі проблеми пам’яті людини. Практичні рекомендації щодо використання педагогічних методів, сприяючих мимовільному запам’ятовуванню матеріалу під час навчання мови.
статья, добавлен 29.10.2016