Особенности формирования и коррекции самооценки младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Самосознание как определяющий фактор развития личности ребенка, значение самооценки как регулятора поведения. Влияние адекватной самооценки школьников с ограниченными возможностями здоровья на успешность их социализации, пути ее психологической коррекции.
Подобные документы
Определение успешности деятельности личности в психологии. Характеристика факторов, влияющих на успешность деятельности личности. Анализ самооценки как фактора деятельности личности. Методы исследования влияния самооценки на успешность деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2020Общее понятие, виды и параметры самооценки. Особенности развития самооценки в онтогенезе. Исследование уровня самооценки у юношей с помощью методики самооценки Дембо-Рубинштейна в модификации А.М. Прихожан и методики самооценки личности Будасси.
курсовая работа, добавлен 02.06.2014Понятие и особенности самооценки. Характеристика младшего школьного возраста. Влияние семьи на формирование самооценки личности младших школьников. Особенности восприятия ребенком семейной ситуации, своего места в семье, его отношения к членам семьи.
курсовая работа, добавлен 09.05.2014Изучение родительского отношения к ребенку с ограниченными возможностями здоровья. Активное включение семьи особого ребенка в систему психолого-педагогической помощи. Поиск форм психологической помощи самим родителям в условиях инклюзивного образования.
статья, добавлен 05.07.2018Определение сущности самооценки. Характеристика ее видов и значения для жизни и учебной деятельности. Рассмотрение методов измерения самооценки младших школьников. Ознакомление с результатами обработки и анализом данных, полученных в ходе эксперимента.
курсовая работа, добавлен 23.08.2014Характеристика особенностей подросткового возраста. Понятие самооценки, определение уровня и особенностей самооценки подростков. Экспериментальное исследование влияния механизмов психологической защиты на уровень самооценки подростка, анализ результатов.
статья, добавлен 07.03.2018Описание и анализ личностного самоопределения подростков как важной составляющей дальнейшего становления и развития личности. Проанализирован термин "подросток с ограниченными возможностями здоровья", рассмотрены барьеры личностного самоопределения.
статья, добавлен 04.01.2021Основные причины детской инвалидности. Проблемы семьи, имеющей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и их проявления. Ориентация на развитие ребенка как личности, социальная интеграция, развитие эмоционального интеллекта, приоритет образования.
статья, добавлен 23.02.2022Рассмотрение динамики развития самооценки на протяжении младшего школьного возраста. Выявление взаимосвязи оценки учителя и самооценки младшего школьника. Экспериментальное исследование влияния самооценки младшего школьника на успешность обучения.
дипломная работа, добавлен 24.04.2014Изучение возможностей коррекции самооценки у лиц юношеского возраста. Реализация специально разработанной программы, направленной на развитие коммуникативных навыков, самопринятия, повышение уверенности, которая приводит к нормализации самооценки.
статья, добавлен 10.08.2018Разрешение противоречия между социальной и личностной значимостью формирования самооценки и низким уровнем ее сформированности в младшем школьном возрасте. Роль оценочных суждений учителя в формировании самооценки младшего школьника в учебном процессе.
статья, добавлен 29.04.2019Понятие и характеристика самооценки, особенности и факторы ее формирования у дошкольников. Исследование данного качества ребенка в образовательном учреждении. Разработка рекомендаций родителям по формированию и развитию адекватной самооценки дошкольника.
курсовая работа, добавлен 28.04.2017Особенности самооценки нормально развивающегося школьника. Самооценка как личностное образование в специальной психологии. Характеристика личности умственно отсталого ребенка. Формирование самооценки у детей школьного возраста с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017Анализ уровня сформированности познавательной активности у детей подросткового возраста с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогическое сопровождение формирования познавательной активности и индивидуальных творческих способностей.
статья, добавлен 25.02.2019Объективная самооценка школьника как часть фундамента для его дальнейшего самопознания и самообразования. Особенности формирования самооценки у детей младшего школьного возраста. Сравнительный анализ развития самооценки, методические рекомендации.
дипломная работа, добавлен 27.02.2014Анализ состояния проблемы формирования самооценки, отношения к сверстникам в дошкольном возрасте. Апробация технологии коррекции детской самооценки. Закономерности, механизмы, факторы, условия, обеспечивающие эффективность психокоррекционной деятельности.
автореферат, добавлен 27.03.2018Общие характеристики зависимого поведения и их проявление у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Формирование у студентов проявлений зависимого поведения ввиду наличия определенных психологических особенностей – тревожности и агрессивности.
автореферат, добавлен 16.04.2018Теоретическое изучение особенностей развития самооценки дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Организация исследования уровня самооценки дошкольников. Способы формирования адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 10.03.2020Личностная самооценка как предмет изучения психологии. Стили семейного воспитания как факторы формирования и развития самооценки младших школьников. Способы проявления познавательной, эмоциональной и поведенческой реакции ребенка согласно Я-концепции.
курсовая работа, добавлен 07.04.2015Результаты исследования особенностей детско-родительских отношений в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В качестве показателей детско-родительских отношений использовались особенности эмоционального взаимодействия.
статья, добавлен 21.09.2022Исследование проблем самооценки в младшем школьном возрасте и её влияния на успешность обучения. Контроль успеваемости учащихся и формирования у них адекватной самооценки. Характеристика взаимосвязи оценки учителя и самооценки ученика начальных классов.
реферат, добавлен 01.03.2013Исследование уровня притязаний личности, а также процедура исследования беседы с ребенком с использованием определенной шкалы оценок. Методические рекомендации для учителей начальных классов по формированию адекватной самооценки младших школьников.
курсовая работа, добавлен 27.10.2013Знакомство с практическими рекомендациями организации комплексного обследования познавательной сферы и личности лиц с ограниченными возможностями здоровья старше восемнадцати. Анализ особенностей научно-практического поиска специалистов-дефектологов.
статья, добавлен 21.06.2021Особенности самооценки младших школьников и ее роль в обучении. Принципы, которые используют для оценки самосознания личности. Формирование самооценки под влиянием оценки и отметки у детей. Влияние успеваемости на самокритику младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 16.07.2020Оценка взаимосвязей суммарного индекса травматизации с другими исследуемыми показателями у студентов с ограниченными возможностями здоровья. Результативность показателя, отражающего повышение ценности духовного измерения в результате переживания травмы.
статья, добавлен 05.07.2018