Особенности самооценки у детей с нарушением слуха. Роль семьи в ее формировании
Строение психической организации личности, ее функционирование, процессы формирования и развития отдельных и целостных систем свойств. Характеристика эффективной адаптации людей с нарушением слуха, создание условий для их развития, обучения и воспитания.
Подобные документы
- 101. Самооценка детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в детском реабилитационном центре
Изучение проблемы личности и ее развития в специально организованных условиях. Роль социальных условий в формировании специфических особенностей детей, попавших в реабилитационный центр. Существенная особенность исследования психической депривации.
статья, добавлен 24.02.2019 Выявление влияния особенностей внутрисемейных отношений на воспитываемого ребенка. Особенности формирования самооценки дошкольника. Влияние стиля семейного воспитания на становление личности ребенка и степень адаптации в системе межличностных отношений.
контрольная работа, добавлен 26.10.2017Анализ проведения тренинга общения с молодыми людьми, имеющими нарушения зрения и слуха. Условия эффективной тренинговой работы. Коммуникативные потребности и предпочтения у молодых людей. Объективные коммуникативные сложности, имеющиеся у слепоглухих.
статья, добавлен 13.06.2018Семья как фактор воспитания. Особенности самооценки и тревожности у детей из многодетной семьи. Формирование самооценки и тревожности у детей, воспитывающихся в однодетной семье. Психокоррекционная программа, направленная на повышение самооценки.
дипломная работа, добавлен 25.01.2017Психологическая характеристика подросткового возраста. Понятие самооценки, особенности процесса формирования самооценки у подростков. Роль семьи и родительских отношений в становлении подростковой самооценки, разработка рекомендаций для родителей.
контрольная работа, добавлен 10.07.2015Активное воздействие семьи на развитие духовной культуры, мотивы поведения, социальную направленность личности. Формирование самооценки, стремления иметь свою точку зрения, суждений о собственной социальной значимости у детей в младшем школьном возрасте.
статья, добавлен 30.03.2019Cурдопсихология как наука, ее предмет, основные задачи и принципы. Причины нарушений слуха у детей. История развития сурдопсихологии в России. Особенности развития внимания, памяти, мышления, воображения и эмоциональной сферы детей с нарушенным слухом.
курсовая работа, добавлен 17.12.2016Особенности психического развития детей с нарушениями речи. Причины тяжёлых речевых нарушений. Методические пути обучения, преодоления и исправление затруднений в овладении грамотой учащихся с тяжелым нарушением речи. Логопедические игры и упражнения.
реферат, добавлен 09.03.2017Роль семьи в развитии личности. Типы семейных взаимоотношений и стили воспитания, их роль в формировании характера и личностных особенностей детей. Основные ошибки родителей в семейном воспитании и основы формирования гармоничных взаимоотношений.
реферат, добавлен 27.03.2011Особенности инклюзивного обучения и психолого-педагогического сопровождения студентов вуза с нарушением зрения. Психологические механизмы возникновения трудностей и барьеров общения при нарушениях зрения. Мероприятия по адаптации студентов-инвалидов.
статья, добавлен 05.07.2018Влияние социальных условий развития на эмоции ребенка. Эмоциональное восприятие героев художественных фильмов слышащими и слабослышащими школьниками. Рекомендации родителям по формированию аффективного созерцания через кино детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения и слуха. Определение задач и содержания личностного развития слепоглухих детей в процессе их обучения. Коррекционно-развивающая работа по формированию взаимодействия взрослого и ребенка.
реферат, добавлен 14.10.2018Причины нарушения речи у пожилых людей. Особенности общения с людьми, имеющими нарушения речи. Рекомендации для родственников больных. Помощь логопеда по восстановлению речи после перенесенных заболеваний. Глухота врожденная и приобретенная, различия.
презентация, добавлен 09.12.2016Особенности зрительного восприятия у детей с нарушениями слуха. Развитие лексики у дошкольников с дефектами речи. Характеристика процесса общения у детей с тяжёлой речевой патологией. Понятие и причины олигофрении. Этапы формирования психопатии личности.
курс лекций, добавлен 15.11.2016Внимание как один из познавательных процессов, осуществляющих отбор нужной информации. Сочетание дистантного слухового и контактного тактильного восприятия - основной метод развития внимания у детей дошкольного возраста с глубоким нарушением зрения.
контрольная работа, добавлен 02.04.2016Восприятие пространства у больных с локальными поражениями головного мозга. Нейропсихологическая коррекция и реабилитация когнитивной сферы ребенка младшего подросткового возраста. Формирование образной памяти у дошкольников с нарушением слуха.
контрольная работа, добавлен 25.03.2010Особенности взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности детей старшего дошкольного возраста в разных условиях обучения и воспитания. Разработка и апробация психокоррекционной программы по формированию данной взаимосвязи личности детей.
автореферат, добавлен 01.04.2018Влияние семьи на развитие личности. Эмоционально-психологические основы семейного воспитания, роль матери и отца. Стили родительского поведения, семейных взаимоотношений. Типы семейного воспитания. Сиблинговая позиция как фактор развития личности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2016Роль семьи в становлении личности ребенка. Специфика воспитания в полной и неполной семье. Семья как первичный источник формирования полоролевой идентичности. Особенности формирования образа семьи у детей и подростков из полных и неполных семей.
курсовая работа, добавлен 14.06.2016Теоретические основы изучения проблемы развития самооценки в психологической науке. Структура самооценки, этапы ее развития. Методы организации и результаты исследования развития самооценки на разных возрастных этапах детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.10.2014- 121. Индивидуальный подход в коррекции развития младших школьников с тяжелыми нарушениями интеллекта
Индивидуальный подход как принцип воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта. Организация, содержание и методы выявления особенностей развития умственно отсталых учащихся 2-го класса. Проведение коррекционно-развивающей работы с ребятами.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017 Понятие и особенности развития "аномального" ребенка, типы реагирования семьи в связи с его появлением. Характеристика семей, имеющих детей с отклонениями в развитии, и моделей семейного воспитания. Психологическое консультирование родителей и детей.
контрольная работа, добавлен 26.06.2013Особенности социокультурной адаптации незрячих и слабовидящих людей в обществе. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов. Психологические теории и концепции личности. Пути компенсации слепоты в процессе познавательной деятельности.
статья, добавлен 18.06.2018Концепции формирования и развития психики в онтогенезе. Особенности психического развития в младшем школьном возрасте. Причины и формы нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте. Использование методик "Запомни рисунки" и "Проставь значки".
курсовая работа, добавлен 20.05.2024Создание условия усвоения детьми с ограниченными возможностями социально значимого опыта поведения, норм культуры общения с окружающими людьми. Развитие психических функций, познавательной деятельности детей в процессе обучения и коррекция их недостатков.
статья, добавлен 06.02.2019