Психологічні причини нерозуміння навчальної інформації
Розгляд найтиповіших причин нерозуміння навчальної інформації, що пов’язані з функціонуванням психологічних процесів і станів (увага, уявлення, емоційні переживання, вольова сфера). Методи ефективного та якісного засвоєння матеріалу навчальних дисциплін.
Подобные документы
Використання ефективних форм контролю навчальної діяльності студентів педагогічних університетів - метод формування математичної компетентності майбутніх учителів. Проведення тестування як спосіб перевірки рівня засвоєння теоретичної частини курсу.
статья, добавлен 07.10.2018Розкриття суті та класифікації видів домашньої навчальної роботи із загально технічних і спеціальних дисциплін учнів ПТНЗ. Розробка методики організації такої роботи на прикладі професії "Кондитер". Проведення планування занять з спеціальної технології.
курсовая работа, добавлен 05.01.2010Інформаційний простір навчальної діяльності як основний компонент єдиного інформаційного простору системи освіти. Знайомство з головними особливостями функціонування інформації у просторі освіти. Розгляд першочергових завдань інформатизації освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення поняття "уміння навчальної самоорганізації студентів-хореографів". Його сутнісні характеристики; зміст критеріїв та їх показників. Особливості організації діагностувального експерименту у дистанційних формах та за допомогою інтернет-технологій.
статья, добавлен 12.12.2023Огляд основних засад викладання студентам навчальних дисциплін "Пропедевтична педіатрія" та "Педіатрія", які розраховані на оптимізацію засвоєння інформації, що сприятимуть покращанню допомоги дитячому населенню. Засвоєння студентами практичних навичок.
статья, добавлен 05.02.2019Розкриття уявлення про проектування змісту педагогічних дисциплін у сучасних вищих навчальних закладах України навчальними підручниками та посібниками стосовно обсягу та якості пропонованої інформації, зорієнтованості на розвиток і виховання студентів.
статья, добавлен 30.01.2017Розкриття поняття QR-коду, його основних типів та призначення в освіті. Визначення типів навчальної інформації, яка може бути представлена у вигляді QR-коду. Можливості застосування технологій QR-кодування у підготовці навчально-методичних матеріалів.
статья, добавлен 03.03.2019У статті окреслено результати теоретичного та експериментального дослідження психологічних особливостей комунікативної компетентності у структурі навчальної діяльності майбутніх медичних працівників. Схарактеризовано поняття комунікативна компетентність.
статья, добавлен 17.07.2023Комплексне дослідження того, як використовується ментальний контекст у ході репрезентування навчальної інформації у свідомості індивіда за допомогою концептуальних моделей. Методи оцінки рівня комунікативно-когнітивної компетентності студентів-філологів.
статья, добавлен 31.01.2018Оцінка електричної активності мозку при читанні та прослуховуванні інформації. Особливості засвоєння інформації людьми з різними індивідуальними навчальними стилями. Проведення порівняльного аналізу запам'ятовування змістів художнього, наукового текстів.
статья, добавлен 05.10.2020Дослідження стану та визначення тенденцій розвитку вітчизняної шкільної навчальної літератури з української мови і літератури, російської та німецької мов у 1921–1932 роках. Основні чинники, що впливали на стан і функціонування навчальної літератури.
статья, добавлен 13.09.2017Аналіз франкомовного підручника як ефективного засобу комунікації. Дослідження відповідності змісту навчальної книги її меті, доцільності використання підручника на практичних заняттях у вищих навчальних закладах. Методичні аспекти навчальної книги.
статья, добавлен 09.02.2023- 63. Методика самостійної роботи студентів аграрного коледжу в процесі вивчення спеціальних дисциплін
Дослідження дидактичних умов організації самостійної навчальної роботи студентів у вищих аграрних навчальних закладах. Розвиток мотивації навчальної діяльності та забезпечення ініціативності, самостійності та творчості. Структура самостійної роботи.
автореферат, добавлен 07.08.2014 Пошук та реалізація нових підходів до навчального процесу, нових методів, форм подання навчальної інформації у викладанні біологічної хімії та хімічних дисциплін. Роль інформаційних технологій у період дистанційної організації навчального процесу.
статья, добавлен 03.09.2024Сформованість внутрішньої позиції школяра, наявності чи відсутності бажання йти до школи та мотивів, що утворюються на основі цього хотіння. Взаємозв’язок навчальної мотивації з віком, статтю, швидкістю сприймання інформації та самоконтролем поведінки.
статья, добавлен 18.07.2018Модульне навчання як спосіб організації навчального процесу на основі блочно-модульного подання навчальної інформації. Обґрунтування моделей організації навчання економічних дисциплін в університетах. Концепція демократизації та гуманізації освіти.
автореферат, добавлен 17.07.2015Аналіз основних суспільних процесів, що спричиняли появу певних навчальних книг. Осмислення дидактичних, поліграфічних, психологічних чинників, котрі впливали на якість навчальної книги. Теорія підручникотворення у контексті педагогічних систем.
статья, добавлен 27.09.2013Аналіз методологічних засад використання інтегративного підходу, інтегративних технологій у ході викладання навчальних дисциплін медичного профілю. Засоби, які сприяють кращому засвоєнню знань, вмінь згідно навчальної освітньої програми у галузі медицини.
статья, добавлен 25.03.2024Розгляд питань організації навчання. Урок як основна форма викладання, його поняття, вимоги, класифікація і структура. Найпоширеніші види та методи подання інформації у загальноосвітніх школах. Мотивація учнів до самостійної роботи з засвоєння матеріалу.
научная работа, добавлен 24.03.2014Навчання як один з видів людської діяльності і його складання з двох взаємопов'язаних процесів – викладання та учіння. Постановка конкретної мети вивчення навчального матеріалу на уроці. Формування позитивної мотивації. Реалізація освітньої функції.
реферат, добавлен 18.12.2014Формування в молодших школярів розгорнутої навчальної діяльності - одна з пріоритетних функцій школи першого ступеня на сучасному етапі. Нестійка увага - особливість учнів початкових класів. Основні вимоги до ілюстративного матеріалу підручників.
статья, добавлен 05.03.2018Поняття та закономірності функціонування віртуальної навчальної лабораторії. Визначення її дидактичних можливостей та головних факторів, що визначають ефективність її використання. Педагогічні умови ефективного використання навчальної лабораторії.
статья, добавлен 04.11.2018Сутність, структура та основні компоненти розвитку уваги у молодших школярів. Взаємозв’язок та взаємозалежність результативності навчальної діяльності від рівня сформованості пізнавальних процесів. Аналіз підвищення якості та рівня успішності учнів.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження головних навчальних етапи іншомовного спілкування. Методи та прийоми навчального процесу, обґрунтування ефективності їхнього застосування. Характеристика основних компонентів навчальної автономії, концепції навчальної студентської автономії.
статья, добавлен 13.03.2023Сутність поняття "уміння навчальної самоорганізації" та його зміст з урахуванням властивостей фахових дисциплін і характеру освітньої діяльності майбутніх викладачів-хореографів. Важливість розроблення і застосування спеціальних педагогічних принципів.
статья, добавлен 28.12.2022