Ценностно-смысловые ориентиры в обучении дошкольников немецкому языку
Обобщение опыта по обучению дошкольников иностранному языку на аксиологической основе. Выделение ценностно-смысловых ориентиров в программе и организации процесса обучения немецкому языку старших дошкольников. Использование двигательной активности детей.
Подобные документы
Использование современных цифровых разработок в обучении иностранному языку в вузе, позволяющих повысить мотивацию студентов к обучению, стимулировать развитие навыков самостоятельного изучения языка. Перспективы использования образовательных технологий.
статья, добавлен 27.12.2018Анализ психолого-педагогических условий формирования социальной компетентности старших дошкольников (познавательных, коммуникативных, общекультурных, физических, ценностно-смысловых, личностных): особенности формирования социальной компетентности у детей.
курсовая работа, добавлен 27.05.2014Эффективность обучения иностранному языку в дошкольном учреждении. Формы и методы формирования мыслительных операций, речевой деятельности с учетом возрастных особенностей ребенка. Дидактические игры как средство обучения дошкольников английскому языку.
статья, добавлен 10.04.2019Особенности использования видеотекстов на занятиях по немецкому языку в высшем учебном заведении. Этапы работы с видеотекстами: интерпретация образов и декодирование ценностей. Характеристика предпросмотрового, просмотрового и постпросмотрового этапа.
статья, добавлен 24.02.2021Исследование проблем образования, связанных с изменением стиля обучения и с формированием новых подходов в обучении. Особенности диалогичности в процессе обучения иностранным языкам. Преподаватель как организатор процесса педагогического общения.
статья, добавлен 14.06.2018Специфика проведения игр при обучении иностранному языку. Теоретическое обоснование, экспериментальная апробация игровой деятельности как средства повышения социальной активности детей на среднем этапе обучения. Роль игровой технологии в учебном процессе.
курсовая работа, добавлен 29.08.2018Решение проблемы интенсификации и индивидуализации обучения, повышения интереса к изучаемому языку, усиления мотивации в овладении им. Анализ методических принципов и правил работы, интенсифицирующих процесс обучения русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 11.02.2021Психолого-педагогическая характеристика среднего этапа обучения. Роль игры в процессе обучения иностранному языку. Исторические основы игры. Место игр на уроках иностранного языка и их классификация. Роль и место лексики при обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 28.03.2011Исследование, применение и выявление эффективности интерактивных методов в обучении иностранному языку на среднем этапе обучении. Сравнение условий традиционного и интерактивного обучения. Апробация интерактивных методов в обучении иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 11.06.2010Анализ проблемы развития познавательной активности студентов неязыковых вузов при обучении иностранному языку. Использование интерактивных образовательных технологий в образовательном процессе, способствующих раскрытию творческого потенциала личности.
статья, добавлен 18.09.2018Рассмотрение различных подходов к пониманию фразеологизмов. Характеристика проблемы усвоения фразеологических единиц в учебном процессе по немецкому языку как иностранному. Необходимость изучения фразеологизмов на занятиях по иностранному языку.
статья, добавлен 10.01.2019Организация непрерывного учебного информационного взаимодействия в процессе обучения профессионально-ориентированному иностранному языку. Функциональные возможности цифровых языковых лабораторий в аспекте обучения иностранному языку в техническом вузе.
статья, добавлен 27.01.2019Выявление и характеристика комплекса условий, влияющих на эффективность формирования ценностного самоотношения у будущего учителя при обучении иностранному языку. Преимущества использования личностно-ориентированной программы обучения иностранному языку.
автореферат, добавлен 18.07.2018Развитие речи нормально развивающихся дошкольников. Особенности развития речи у детей с общим недоразвитием речи. Трудовая деятельность дошкольников. Коррекционно-педагогическая работа по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Рассмотрение организации процесса обучения иностранному языку, целесообразности использования учебных материалов в группах студентов с разным уровнем владения. Причины появления таких групп и проблемы, возникающие при обучении в образовательной среде.
статья, добавлен 29.04.2019Научно-теоретические основы методики обучения иностранному языку в школе. Методика как наука, ее связь с другими науками. Содержание, цели, задачи, средства обучения иностранному языку в средней школе на современном этапе. Программы по иностранному языку.
курс лекций, добавлен 27.09.2012Рассмотрение приемов мнемоники при обучении русскому языку как иностранному билингвов в полиэтнической аудитории. Описание мнемотехник, используемых при обучении иностранным языкам. Применение мнемотехники в обучении студентов-билингвов русскому языку.
статья, добавлен 18.03.2021Специфика использования современных мультимедийных ресурсов как средств развития образовательных технологий. Организация содеятельности субъектов образовательного процесса, использование инновационных технологий при обучении иностранному языку.
статья, добавлен 16.12.2018Основные положения концепции лингвистического образования и обучения иностранному языку и культуре в научной школе Московского лингвистического университета и векторы ее перспективного развития. Социокогнитивный подход к обучению иностранному языку.
статья, добавлен 10.05.2022Необходимость коммуникативной направленности в обучении иностранным языкам. Использование письма и письменной речи в методике обучения иностранному языку как средства обучения. Основные виды письменно-речевых упражнений для работы с печатным текстом.
статья, добавлен 30.09.2018Формы организации образовательного процесса. Значение рифмовки в изучении иностранного языка на раннем этапе. Недостатки и преимущества раннего обучения английскому языку. Критерии организации уроков английского языка для школьников и дошкольников.
методичка, добавлен 17.01.2011Теоретические аспекты обучения пересказу дошкольников. Грамматическая структура произведения для пересказа. Подготовительная работа к организации обучения пересказу старших дошкольников. Использование метода мнемотехники в обучении пересказу сказок.
реферат, добавлен 10.09.2016- 98. Проектирование индивидуальных траекторий обучения иностранному языку студентов педагогических вузов
Сущность и содержание процесса индивидуализации обучения студентов иностранному языку в вузе. Научное обоснование проектирования индивидуальных траекторий обучения студентов иностранному языку посредством построения модели и технологии этого процесса.
статья, добавлен 10.07.2013 Рассмотрение аутентичных материалов для профессионально-ориентированного обучения немецкому языку студентов. Место иностранного языка в аграрном вузе как средство, которое позволяет обучающимся использовать иностранный язык как средство общения.
статья, добавлен 16.10.2017Анализ моделей организации обучения языку сотрудников офиса и рассмотрение преимуществ и недостатков каждой из них. Пути преодоления организационных противоречий и организационно-методической оптимизации корпоративного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 07.01.2019