Эффективность применения проблемного обучения при изучении биологии студентами ОГБОУ СПО "Рославльский медицинский техникум"

Сущность и теоретико-методологические основы проблемного обучения, его специфические признаки и педагогические приемы. Разработка учебных занятий с элементами проблемного обучения по заданным темам, их содержание, а также предъявляемые требования.

Подобные документы

  • Особенности применения проектного обучения при подготовке специалистов в области техники и технологий за рубежом. Целесообразность применения смешанного подхода, включающего применение технологий проектного и проблемного обучения, наряду с традиционными.

    статья, добавлен 30.04.2021

  • Рассмотрение принципов активизации познавательной деятельности учащихся. Применение технологий проблемного обучения, разноуровневого обучения и игрового обучения при изучении химии. Интеграция как средство внедрения новых педагогических технологий.

    курсовая работа, добавлен 22.02.2019

  • Психологические основы концепции проблемного обучения. Развитие творческих способностей детей в процессе обучения и воспитания. Методические основы проблемно-творческого обучения музыки. Развитие личности на основе творчества в ходе решения задач.

    курсовая работа, добавлен 26.06.2015

  • З'ясування можливостей, ролі і місця завдань проблемного характеру в процесі вивчення студентами фізики і предметів технологічного циклу. Застосування мотивації в реалізації проблемного навчання у викладанні дисциплін фізико-математичного циклів.

    статья, добавлен 05.12.2018

  • Структура педагогического процесса и педагогические принципы. Сущность проблемного и развивающего обучения. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Сущность понятий системы и системного подхода. Движущие силы самовоспитания.

    шпаргалка, добавлен 15.06.2016

  • Принципиальная психолого-педагогическая значимость опорных конспектов. Проблемное обучение на уроках биологии. Четыре уровня проблемного обучения. Этапы разрешения проблемы. Уровни разрешения проблемной ситуации. Интеллектуальное удовлетворение учащихся.

    реферат, добавлен 02.11.2009

  • Характеристика сократовского, догматического, развивающего, проблемного, программированного, модульного обучения. Особенности различных стилей обучения: репродуктивный, творческий, эмоционально-ценностный, рассуждающе-импровизационный и другие стили.

    реферат, добавлен 30.11.2014

  • Переваги застосування проблемного навчання в процесі підготовки фахівців у вищій технічній школі. Аналіз форм проблемного навчання. Механізм впровадження проблемного навчання у вищій школі. Характеристика проблемних лекцій та семінарських занять.

    статья, добавлен 09.12.2018

  • Достоинства и недостатки проблемного обучения. Взаимодействия учителя и учащегося при решении ситуационной проблемы. Роль исследовательских заданий при изучении нового материала. Использование частично-поискового метода учебы на уроках математики.

    курсовая работа, добавлен 31.10.2017

  • Анализ основных методов фортепианного обучения. Рассмотрение применения принципов активности и проблемного обучения при индивидуальных занятиях со студентами направления подготовки "Музыкальное искусство эстрады" профиля Эстрадно-джазовое пение.

    статья, добавлен 28.02.2019

  • Положения ассоциативной теории обучения. Изучение классно-урочной системы образования. Основные концепции проблемного обучения. Поэтапное формирование умственных действий у школьников. Дедуктивно-синтетическая логика построения учебного процесса.

    презентация, добавлен 26.05.2015

  • Механизмы становления личностных новообразований в процессе обучения на различных этапах онтогенетического развития человека. Разработка личностно-развивающей дидактики. Формирование умственных действий, личностно-ориентированного и проблемного обучения.

    реферат, добавлен 15.06.2015

  • Психология активных методов обучения и основа психологической теории учения. Программированное обучение и его специфические методы. Цели проблемного обучения и применение теории на практике. Интерактивное обучение как психология человеческих отношений.

    курсовая работа, добавлен 12.03.2011

  • Особенности личностно-ориентированного подхода к преподаванию школьного курса биологии. Рассмотрение технологии уровней дифференциации. Преимущества проблемного и коллективного способов обучения. Нейролингвистическое программирование в курсе биологии.

    статья, добавлен 30.09.2018

  • Історія розвитку теорії проблемного навчання. Поняття проблемного навчання в системі викладання біології. Проведення педагогічного експерименту щодо впровадження технологій проблемного навчання на уроках біології в 9-10 класах Ємільчинської гімназії.

    курсовая работа, добавлен 20.06.2012

  • Создание эффектной педагогической системы. Связь педагогики с другими науками. Характеристика ошибок педагогического целеполагания. Дидактика как теория обучения. Основные методы и приемы проблемного обучения. Воспитание как педагогическое явление.

    презентация, добавлен 24.05.2020

  • Определение сущности педагогики, как системы наук о воспитании и образовании детей и взрослых. Исследование связи педагогики с другими гуманитарными науками. Анализ наглядных и практических методов обучения. Рассмотрение понятия проблемного обучения.

    курс лекций, добавлен 11.06.2017

  • Особенность развития творческих способностей студентов и их интеллектуальных умений. Выдвижение перед учащимися дидактических проблем. Овладение учениками обобщенными знаниями и принципами проблемных задач. Характеристика основных форм учебной проблемы.

    статья, добавлен 26.04.2019

  • Сущность и специфические признаки дистанционного (электронного) обучения. Обзор зарубежного опыта применения данного вида обучения, оценка его эффективности и возможности применения в России. Особенности проведения курсов пост-дипломного обучения.

    доклад, добавлен 04.08.2010

  • Необходимость применения элементов проблемного обучения и формирование у школьников логического мышления, положительной мотивации, познавательной потребности, творческих способностей. Проблемно-диалогические обучение в качестве основного обучения.

    статья, добавлен 31.03.2019

  • Классификация активных методов обучения. Информационные и коммуникационные технологии. Технология проблемного обучения. Проектная и исследовательская деятельность. Применение активных методов на уроках и во внеурочной деятельности, мониторинг результатов.

    курсовая работа, добавлен 26.02.2020

  • Характеристика технологий, способствующих развитию познавательных и творческих интересов у студентов: компьютерных и мультимедийных технологий, проблемного и исследовательского обучения, игрового обучения, использование тестов на уроках химии и экологии.

    статья, добавлен 25.08.2020

  • Цели, принципы преподавания психологии. Функции и подготовка лекций. Самостоятельная работа студентов. Методы обучения, таксономия учебных задач. Подготовка сценария лекции, семинара как задача в курсе преподавания психологии. Теория проблемного обучения.

    курсовая работа, добавлен 28.09.2014

  • Методические инструменты, применяемые для развития критического мышления. Реализация рефлексивного подхода в педагогике. Роль учителя на стадии осмысления содержания. Приемы и стратегии при изучении иностранного языка. Преимущества проблемного обучения.

    курсовая работа, добавлен 30.01.2014

  • Сущность, функции и источники образования прибыли торгового предприятия. Простые и эффективные способы повышения прибыли и снижения издержек для малых предприятий. Разработка технологии проблемного обучения данной темы. Критерии оценки уровня знаний.

    курсовая работа, добавлен 27.09.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.