Педагогічна система В.Ф.Шаталова
Концептуальна основа і мета освітньої моделі В.Ф. Шаталова. Принципи і методи навчання, опорні сигнали і конспекти як основні дидактичні технології. Реалізація феномену ідентифікації словесного образу і тексту в управлінні навчально-виховним процесом.
Подобные документы
- 51. Особливості використання технології змішаного навчання студентів в освітньому процесі університету
Дидактичні можливості та особливості застосування технології змішаного навчання (очного, дистанційних технологій та самостійної навчально-пізнавальної діяльності) студентів вузів. Зворотній зв’язок між студентом і викладачем. Алгоритми побудови занять.
статья, добавлен 08.02.2022 Структура, провідні елементи та функції освітньої системи. Основні фактори та форми навчання. Схема педагогічної системи В. Беспалько. Аналіз структурних і функціональних компонентів у моделі Н. Кузьміної. Організація навчалього процесу Л. Вікторовою.
статья, добавлен 01.02.2019Забезпечення можливостей для рівного доступу учнівської молоді до здобуття загальноосвітньої, початкової допрофесійної підготовки - головна мета профільного навчання. Дослідження специфічних особливостей міжшкільного навчально-виробничого комбінату.
контрольная работа, добавлен 25.11.2015Суть інтегративної моделі навчально-виховного процесу з чітко визначеними цілями. Аналіз методологічних вимог до педагогічної технології. Визначення засобів навчання і виховання, які б якнайбільше відповідали індивідуальним особливостям кожної дитини.
статья, добавлен 25.12.2016Рівень дошкільної мовленнєвої підготовки дітей. Формування звукової культури мовлення. Система вправ та збагачення уточнення, розширення та активізація словника першокласника. Експериментальна перевірка способів керівництва навчально-виховним процесом.
дипломная работа, добавлен 05.03.2014Створення Шаталовим технології з використанням авторських методичних матеріалів, що представляють програмний матеріал у вербально-графічній формі. Етапи роботи над новим матеріалом у методиці Шаталова. Застосування індивідуальних прийомів у викладанні.
биография, добавлен 08.04.2015Характеристика проблеми структурування навчального матеріалу у шкільному підручнику з біології. Визначення підручника із біології як моделі освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи, процес і технологію навчання.
статья, добавлен 25.12.2016Модель процесу навчання фізики, управління яким побудоване на системі шкільного фізичного експерименту. Дидактичні можливості системи шкільного фізичного експерименту для управління процесом навчання фізики в основній школі. Ефективність створеної моделі.
автореферат, добавлен 22.04.2014- 59. Методи навчання
Поняття про методи, прийоми та засоби навчання. Методи організації, здійснення та стимулювання навчально-пізнавальної діяльності, методи самоконтролю у навчанні. Народно-педагогічні методи дидактики. Критерії вибору оптимальних методів навчання.
презентация, добавлен 16.11.2014 Технології особистісно-орієнтованого навчання. Система поглядів В. Сухомлинського на сутність навчально-виховного процесу. Вимоги до проектування особистісно орієнтованої системи навчання. Стратегії та методи навчання (за різними класифікаціями).
статья, добавлен 27.09.2013Зміст, методи і принципи громадянського та трудового виховання учнів. Освітня й реформаторська діяльність Г. Кершенштейнера. Основні положення теорії освіти й реалізація його ідей на практиці. Вплив спадщини професора на вітчизняну педагогічну думку.
автореферат, добавлен 26.09.2013Педагогічна технологія - системний метод створення, застосування і визначення процесу навчання та засвоєння знань з урахуванням технічних та людських ресурсів. Телекомунікаційні технології, що використовуються в навчально-пізнавальній діяльності.
статья, добавлен 25.08.2018Дослідження чинників становлення теорії і практики навчання української мови в школах Галичини. Аналіз навчально-методичного забезпечення вивчення рідної мови. Принципи, методи та форми вивчення української мови в тогочасній навчально-виховній діяльності.
автореферат, добавлен 25.02.2015Традиційні форми та методи навчання у вищій школі: лекція, семінарське заняття, практичні заняття та ін. Кредитно-модульна і модульно-рейтингова технології навчання як педагогічні інновації. Психолого-педагогічна суть інтерактивних методів навчання.
контрольная работа, добавлен 02.05.2015Зміст виховання молодших школярів відповідно до принципів гуманістичної моралі. Традиційні і інноваційні методи розвитку особистості. Взаємодія позашкільних навчальних закладів, сім’ї, соціального середовища з навчально-виховним процесом початкової школи.
автореферат, добавлен 24.07.2014Історія питання про дидактичні принципи навчання: поняття про принцип дидактики. Врахування дидактичних принципів навчання на уроках образотворчого мистецтва в школі, специфіка використання наочного принципу навчання на уроках образотворчого мистецтва.
курсовая работа, добавлен 18.07.2011Зміст інтерактивного навчання та охарактеризовані його основні принципи та методи. Дослідження ступеню використання інтерактивних технологій навчання при викладанні економічних дисциплін. Відсоток засвоєння знань при використанні різних методів навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Інтерактивне навчання як дидактична проблема. Характеристика методичних підходів навчання іноземній мові. Суть та мета інтерактивного навчання, його технологія, методи та підходи. Основні переваги інтерактивних методів у процесі навчання іноземній мові.
курсовая работа, добавлен 23.02.2016- 69. Педагогічна взаємодія як важливий чинник удосконалення фахової підготовки майбутніх учителів музики
Дослідження проблеми педагогічної взаємодії як соціально-психологічного феномену.Роль толерантності у фаховій діяльності майбутніх учителів музики.Застосування синергетичної методології до освітньої галузі. Розуміння феномену "педагогічна взаємодія".
статья, добавлен 15.11.2018 Проблеми, з якими стикається викладач іноземної мови, що працює в немовному ВНЗ. Основні дидактичні принципи організації навчання перекладацькій діяльності майбутнього фахівця. Методичні прийоми перекладу вузькоспеціальних англійських лексем та зворотів.
статья, добавлен 05.11.2018Етап розвитку освітньої системи в Україні. Інформаційно-пізнавальна функція технічних засобів навчання. Психолого-педагогічні передумови застосування технічних засобів навчання, їх дидактичні можливості. Мета застосування технічних засобів навчання.
реферат, добавлен 03.12.2013Основні зміни у поглядах на освіту. Педагогічна думка епохи Відродження. Твори, педагогічна практика педагогів-гуманістів В. да Фельтре, Ф. Рабле, Е. Роттердамського. Принципи загального навчання рідною мовою, вимоги рівності освіти для чоловіків і жінок.
реферат, добавлен 21.03.2018Дослідження змісту педагогічного моделювання, що розглядається як цілісна система, яка має складові частини - компоненти, елементи, підсистеми. Аналіз необхідності управління пізнавальним та навчально-виховним процесом, удосконалення навчального процесу.
статья, добавлен 04.03.2018Проектне управління навчально-виховним процесом у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів. Впровадження в практику роботи системи проектного управління освітнім процесом у взаємодії його учасників.
статья, добавлен 31.08.2018Суть оцінювання результатів навчальної діяльності учнів як складової контрольно-аналітичної функції керівника школи. Зміст підготовки суб'єктів управління навчально-виховним процесом до здійснення експертного оцінювання результатів навчання школярів.
автореферат, добавлен 16.10.2013