Специфика современной интеграции образования и науки (социально-философский анализ)
Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
Подобные документы
Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Особенности многоуровневой сущности науки. Анализ науки как формы организации общественных отношений в научной деятельности. Развитие научных знаний; соотношения тенденций к дифференциации и интеграции исследований в рамках междисциплинарного подхода.
контрольная работа, добавлен 22.06.2012Эволюция философии науки в ХХ веке и ее связь с переходом от изучения деятельности ученого к изучению науки как целого, как надличностного образования. Карл Поппер и проблема демаркации. Концепция исследовательских программ И. Лакатоса, теория Т. Куна.
контрольная работа, добавлен 02.10.2010Раскрытие особенностей воспроизводства социального опыта в связи с процессами информатизации и глобализации общественного развития. Нормативное регулирование образования, науки и производства как условие формирования и развития правосознания человека.
автореферат, добавлен 16.07.2018Реализация концепции естественнонаучного образования гуманитариев на базе синергетики, философии и науки. Основы методологической культуры интегральной работы со сложными природными объектами. Домашний доктор как фигура междисциплинарного интегратора.
статья, добавлен 19.07.2018Философская антропология, связанная с определением основных ценностных установок, определяющих императивы человеческого развития - направление философии образования. Социально-антропологический проект - теоретическая база образовательной деятельности.
автореферат, добавлен 29.03.2018Определение понятия "философия науки". Анализ принципа изоморфизма в теории систем Л. фон Берталанфи. Актуальные проблемы науки XXI века. Стержневая проблематика философии науки. Разработка ведущей идеи синергетики о стихийно-спонтанном структурогенезе.
реферат, добавлен 11.10.2011Проблемы формирования российской науки и образования. Перемены в отношении общества к науке и образованию во второй половине XIX ст. Социокультурная среда обитания, способствующая росту просвещению. Организация науки и образования в дореформенный период.
статья, добавлен 11.05.2022Понятийный аппарат современной социальной философии и трансформация концептуального корпуса теории образования XXI века. Мировое сообщество перед лицом культурных проблем. Минимизация и медиокризация образования как основной принцип культурного развития.
диссертация, добавлен 25.04.2012Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Рассматриваются траектории взаимодействия и проблемы философии образования и философской антропологии. Формирование образа и образования человека будущего, внедрение идеи непрерывного образования, поликультурность, перманентное столкновение с Другим.
статья, добавлен 20.09.2021Предмет и структура философии науки. Развитие подходов к пониманию науки. Периодизация и история становления науки. Наука как социальный институт. Методы эмпирического и теоретического познания. Специфика научного познания. Понятие научной картины мира.
шпаргалка, добавлен 17.10.2016Обзор исследовательских подходов и установок к изучению роли apriori в философии науки. Нормативный характер научного познания. Предмет философского исследования истории науки. Анализ "модельного подхода" к реконструкции apriori в истории философии.
статья, добавлен 20.09.2021Особенность методологической роли философии. Анализ современного понимания бытия. Учение Сократа о методе познания. Основные философско-этические концепции античности. Характеристика системы философской науки Гегеля. Развитие духовной жизни общества.
шпаргалка, добавлен 07.04.2015Философия науки как направление и как философская дисциплина, история ее формирования. Предмет и основные проблемы современной философии науки. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Социальные функции науки.
реферат, добавлен 14.08.2016Вопрос о методологических проблемах современной постнеклассической науки. Тенденции развития постнеклассической науки, поиск путей и методов междисциплинарного синтеза. Становление новой парадигмы интеграции естественнонаучного и гуманитарного познания.
статья, добавлен 27.11.2018Связь изменения формы фундаментальности современной науки с трансформацией знания в информацию. Содержание когнитивной компетентности. Необходимость сохранения классического критерия университета – фундаментальности образования – в его новой форме.
статья, добавлен 26.11.2018Структурно-функциональный анализ исследовательской лаборатории на основных этапах интеграции науки и производства. Функции современной исследовательской лаборатории как симбиоза фундаментальных исследований, технической теории и инженерной деятельности.
статья, добавлен 10.03.2019Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Ее функции в жизни общества. Философия как интегральная форма научных знаний. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Гуманизация и гуманитаризация образования.
шпаргалка, добавлен 28.08.2014Эволюция философского образа науки. Фундаментальные сдвиги универсалий современной культуры. Воздействие идеалов и норм физико-математического естествознания на становление самосознания новоевропейской науки. Изучение объективности научного знания.
статья, добавлен 21.11.2021Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
статья, добавлен 08.02.2021Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Целью данной работы является исследование возможностей философского знания в контексте общего образования. Авторы руководствуются: принципами исследовательской парадигмы образования, постнеклассической рациональности; постпозитивисткими наработками.
статья, добавлен 26.04.2023Рассмотрение научного мировоззрения как духовного, интегративного, глубоко личностного образования. Анализ формирования общечеловеческих ценностей, становления высоконравственных качеств личности — основной задачи личностно ориентированного образования.
статья, добавлен 19.03.2022