Педагогические условия создания личностно-развивающих ситуаций в процессе занятий подростков разными видами искусств
Определение сущности личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрение особенностей развития творческого интереса в подростковом возрасте. Оценка личностно-развивающей деятельности в изучении различных видов искусства.
Подобные документы
Наиболее существенные качества педагога, необходимые ему для работы в новых условиях. Концептуальные положения парадигмы личностно-ориентированного образования. Оценка компетентности и степени готовности учителей к новому содержанию образования.
статья, добавлен 14.06.2012Особенности личностно-ориентированных технологий. Изучение их основных видов. Характеристика главных проблем гуманизации образования. Рассмотрение основ технологии свободного воспитания. Аспекты внедрения личностно-центрированного подхода к занятию.
реферат, добавлен 04.03.2015Подготовка современного специалиста инженерного профиля. Модель формирования личностно-творческого компонента профессиональной культуры инженера средствами физического воспитания и педагогические условия и средства ее реализации в условиях высшей школы.
автореферат, добавлен 25.07.2018Роль математической подготовки в формировании профессиональных компетентностей будущих специалистов нематематического профиля. Особенности развития культуры обучения на основе самореализации личности, мотивации и личностно-ориентированного подхода.
статья, добавлен 27.09.2017Кредитно-модульные образовательные программы, разработанные на основе компетентностного и личностно-ориентированного подхода. Компетентностный подход и личностно-ориентированная подготовка. Характеристика особенностей принципа осознанной перспективы.
статья, добавлен 22.05.2018Особенности профильно-ориентированного обучения школьников иностранному языку. Этапы профессиональной подготовки учителя к условиям и специфике профильной школы в ее аксиологическом проявлении. Характеристики комплекса личностно-развивающих ситуаций.
статья, добавлен 03.05.2021Понятие и основные составляющие личностно-ориентированного подхода к образованию. Адаптивная школа - школа живого знания. Использование разнообразных педагогических техник: "мозговая атака", "карта мыследеятельности", "Я бы, пожалуй, сделал так...".
реферат, добавлен 26.05.2016Сущность и технологические подходы личностно-ориентированной модели образовательного процесса. Основные обязанности педагога. Задачи и формы организации воспитательно-образовательного процесса. Критерии оценки в личностно-ориентированной модели общения.
практическая работа, добавлен 23.04.2015Значение технологии смешанного обучения в активизации роли студента в образовательном процессе. Рассмотрение алгоритма реализации перевернутого обучения. Цели применения индивидуальной траектории обучения на основе личностно-центрированного подхода.
статья, добавлен 23.04.2018Психологические основы личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку. Позиционно-дидактическая концепция развития и саморазвития личностных качеств на основе общечеловеческих ценностей. Тренировка лексических единиц и грамматики.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018- 111. Педагогические условия реализации личностно развивающего подхода в физическом воспитании студентов
Формирование общей культуры студентов, органическим видом которой является физическая культура как центральная задача высшей школы в условиях гуманизации образования. Условий реализации личностно развивающего подхода в физическом воспитании студентов.
статья, добавлен 14.12.2012 Инновации в системе образования. Современное обучение как особенный тип овладения познаниями, как продукт намеренной, целенаправленной, научно обоснованной деятельности в учебно-образовательном процессе. Содержание личностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 09.04.2019Применение проектной методики обучения иностранному языку. Организация образовательных процессов через активные способы действий (планирование, прогнозирование, анализ, синтез), направленные на реализацию личностно-ориентированного подхода к обучению.
дипломная работа, добавлен 14.10.2010Суть личного опыта педагога дополнительного образования по применению личностно-ориентированного обучения в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности. Анализ результатов работы студии.
статья, добавлен 30.10.2024Анализ теоретических основ для понимания самоактуализации растущей личности. Этапы разработки инновационной модели педагогической поддержки развития у студентов способности к личностно-профессиональной самоактуализации в педагогическом процессе вуза.
статья, добавлен 21.09.2018Тенденции актуализации личностно-ориентированного образования как сферы реализации стратегии личностного развития студентов. Познавательная проектная самостоятельность студента. Самообразование - часть системы непрерывного профессионального образования.
статья, добавлен 22.02.2015Создание в ВУЗе на уроке образовательной среды, создающей условия для творчества, социализации и самоактуализации личности учащегося. Технология личностно-ориентированного обучения, возможность самообразования и саморазвития в ходе овладения знаниями.
статья, добавлен 19.03.2013Основополагающие принципы и особенности применения личностно-ориентированного обучения. Построение педагогического процесса с учётом индивидуальных свойств учащегося. Культурное и духовное развитие личности, свободное раскрытие её творческих способностей.
творческая работа, добавлен 20.02.2019Разработка модели выпускника профессионального образования, отвечающей современным требованиям работодателей. Организационно-педагогические условия функционирования модели образовательного пространства личностно-профессионального становления студентов.
автореферат, добавлен 02.07.2018Основные теоретические положения иноязычного личностно ориентированного образования учащихся старших классов средней школы и пути реализации его содержания в образовательном процессе. Обучение и развитие личности и субъектности старшеклассников.
автореферат, добавлен 23.09.2010Главные задачи использования личностно-ориентированной технологии в процессе обучения иностранным языкам. Способы совершенствования подготовки специалистов, способных быстро адаптироваться и действовать в условиях изменений во всех сферах жизни общества.
статья, добавлен 29.07.2018Сущность процесса обучения иностранных студентов на подготовительном факультете. Основные принципы личностно-ориентированного подхода к изучению языков, основные направления их реализации. Разработка технологии обучения русскому языку как иностранному.
автореферат, добавлен 24.09.2010Анализ проблемы развития творческого потенциала детей и совершенствования учебного процесса для развития познавательных процессов. Применение личностно-ориентированного подхода и дополнительного образования для развития творческих способностей детей.
реферат, добавлен 11.05.2012- 124. Проектирование учебной деятельности старшеклассников в условиях личностно-ориентированного обучения
Теоретические основы проектирования процесса учения в условиях личностно-ориентированного обучения при рассмотрении общественно-научных дисциплин. Эффективность дидактического проектирования образовательной и воспитательной деятельности старшеклассников.
диссертация, добавлен 28.12.2013 Педагогические условия, способствующие эффективному формированию экологической культуры младших школьников в учебно-воспитательном процессе. Система занятий экологического содержания. Творческая активность ребенка и анализ эффективности системы.
дипломная работа, добавлен 28.08.2015