Управління пізнавальною діяльністю учнів старших класів загальноосвітніх шкіл (за матеріалами вивчення гуманітарних дисциплін)
Управління пізнавальною діяльністю учнів старших класів у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу, його змістовно-функціональні компоненти. Педагогічні умови, методи та засоби застосування педагогічних технологій у гуманітарно-освітньому процесі.
Подобные документы
Етапи формування навчально-дослідницьких умінь учнів старших класів закладів середньої освіти при реалізації екологічних проєктів. Особливості залучення учнів старших класів закладів загальної середньої освіти до реалізації екологічних проектів.
статья, добавлен 06.11.2023Вивчення використання гнучких педагогічних технологій при підготовці студентів-біологів. Виокремлення найефективніших гнучких інноваційних технологій у освітньому процесі ВНЗ. Доцільність використання технологій під час вивчення біологічних дисциплін.
статья, добавлен 14.10.2018Розвиток дослідницької й експериментальної роботи у ЗЗСО. Організація та проведення наукових досліджень на дослідній земельній ділянці. Проведення навчальних і практичних занять із дисциплін природничого циклу, виховання в учнів екологічної культури.
статья, добавлен 05.02.2023Аналіз необхідності дотримання вчителем логіки виховного процесу та діагностики наявних у родині учнів сімейних стосунків. Розгляд вибору педагогічних умов, що сприятимуть формуванню сімейних цінностей учнів у процесі вивчення української літератури.
статья, добавлен 16.07.2018Гуманітарна підготовка майбутніх фахівців у вищому технічному навчальному закладі. Організація викладачем поетапної роботи студентів над кейсом на основі алгоритму. Реальна практика використання кейс-методу в процесі викладання гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 13.08.2015Структура формування україномовної діалогової компетентності учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл. Визначення критеріїв сформованості україномовної діалогової компетентності учнів загальноосвітніх шкіл таких як знання, навички, особистісні якості.
статья, добавлен 14.09.2017Обґрунтування цілісного процесу виховання учнів старших класів на національно-культурних традиціях українського народу. Характеристика етапів, педагогічних умов, інноваційних технологій та основних засобів розвитку процесу виховання старшокласників.
автореферат, добавлен 09.11.2013Факт наявності посередника під час фізичної взаємодії. Функціонально-морфологічні компоненти дидактично-методичної системи суб'єктно-суб'єктної взаємодії. Елементи дидактичного циклу у процесі управління навчально-пізнавальною діяльністю учня вчителем.
реферат, добавлен 24.05.2017Методи хореографічної діяльності, спрямовані на формування креативної сфери учнів початкових класів на уроках хореографії в середніх загальноосвітніх закладах. Розгляд естетично-культурних цінностей школярів. Вивчення елементів народно-сценічного танцю.
статья, добавлен 06.03.2019Розкриття психолого-педагогічних аспектів патріотичного виховання учнів 9-11 класів. Узагальнення досвіду учителів української літератури з теми дослідження. Обґрунтування системи роботи з питань патріотичного виховання та перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 23.11.2013Дослідження проблем управління процесом формування моралі в учнів початкових класів. Педагогічні, психологічні та організаційні умови, що забезпечують реалізацію системи управління процесом становлення моральних якостей у дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 25.07.2015Проблеми удосконалення методичної складової підготовки вчителя фізики. Організація та управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів у школі, що передбачають оновлення та модернізацію у відповідності до методологічних засад розробки проблем освіти.
статья, добавлен 27.07.2016Визначення найефективніших у конкретних умовах способів управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів. Удосконалювання емоційний відгук учнів на процес пізнання, мотивацію навчальної діяльності, інтерес на оволодіння новими знаннями, вміннями.
статья, добавлен 28.12.2020Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 24.10.2013- 90. Аналіз елективних курсів з навчання перекладу для учнів старших класів шкіл філологічного профілю
Аналіз теоретичних засад навчання перекладу учнів старших класів філологічного профілю. Можливість знайомства старшокласників з основами й особливостями перекладацької діяльності, забезпечуючи у такий спосіб поглиблене і професійно-орієнтоване навчання.
статья, добавлен 23.08.2018 Дослідження особливостей інтерактивних технологій навчання. Огляд їх значення у процесі формування педагогічної майстерності учителів гуманітарних дисциплін. Аналіз можливості використання інтерактивних методів у ході лекційно-семінарської форми навчання.
статья, добавлен 26.07.2016Суть особливостей інтерактивних технологій навчання та їхнього значення у процесі формування педагогічної майстерності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Можливість використання інтерактивних методів у ході лекційно-семінарської форми навчання.
статья, добавлен 09.01.2019- 93. Методы навчання
Методи навчання як спосіб керівництва пізнавальною діяльністю учнів, їх класифікація залежно від походження інформації, та за особливостями навчально-пізнавальної діяльності учнів. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності та засоби навчання.
контрольная работа, добавлен 09.02.2014 Забезпечення оптимального професійного співробітництва вчителів та вихователів в організації та керівництві діяльністю під час позаурочних навчально-виховних занять у процесі формування правосвідомості учнів старших класів із порушеннями слуху.
статья, добавлен 30.05.2018Виявлення чинників та обґрунтування організаційно-педагогічних умови цілеспрямованого розвитку образного мислення учнів у процесі вивчення природничо-наукових дисциплін. Комплекс методів підвищення ефективності розвитку образного мислення старшокласників.
автореферат, добавлен 06.07.2014Потенційні можливості використання комунікативно-рефлексивних методів у формуванні свідомості підлітків у процесі вивчення поліфонічних творів. Заохочення учнів старших класів дитячих музичних шкіл до виступів у різних за віком слухацьких аудиторіях.
статья, добавлен 04.04.2019- 97. Експертні системи як засіб формування якісних знань учнів 7-8 класів з предметів природничого циклу
Теоретичне обґрунтування та експериментальне підтвердження доцільності впровадження експертних систем у пізнавальну діяльність старшокласників загальноосвітніх шкіл. Дидактичні умови їх ефективного використання з вивчення предметів природничого циклу.
автореферат, добавлен 25.02.2014 Вироблення ефективних шляхів розв'язання низки проблем, що постають у процесі професійної орієнтації старшокласників. Застосування мультимедійних презентацій, віртуальних турів, відеоматеріалів та онлайн-симуляторів заходів для дітей старших класів.
статья, добавлен 25.06.2024Вироблення підходів до модернізації системи освіти в усіх її ланках. Мовно-літературні параметри роботи учнів з художнім текстом. Формування національно свідомої особистості, яка входить до соціокультурної дійсності й готова до полікультурної комунікації.
статья, добавлен 22.06.2018- 100. Зміст та педагогічні засоби формування спрямованості старшокласників на майбутній професійний успіх
Зміст та педагогічні засоби підготовки учнів старших класів до професійного самовизначення, удосконалення стратегії професійного зростання. Аналіз авторського варіанту програми курсу "Побудова кар’єри" для 10-11 класів, який складається з трьох модулів.
статья, добавлен 10.12.2016