Висвітлення зарубіжного педагогічного досвіду в творчій спадщині К.Д. Ушинського
Становлення порівняльно-педагогічних досліджень в історії вітчизняної думки. Практика поширення компаративістських ідей Ушинського на сторінках вітчизняної педагогічної преси, в діяльності послідовників. Перспективи творчого використання ідей педагога.
Подобные документы
Сутність та зміст педагогічної практики в учительських інститутах, на курсах та вищих навчальних закладах у половині ХІХ - початку ХХ ст. Напрями творчого використання конструктивних ідей й надбання педагогічного досвіду минулого в сучасних умовах.
статья, добавлен 01.02.2019- 27. Організація соціально-педагогічної діяльності в позашкільних закладах України (20-80 рр. ХХ ст.)
Теоретичні питання становлення та розвитку системи соціально-педагогічної діяльності у позашкільних закладах України (20-80-ті рр. ХХ ст.). Перспективи творчого використання соціально-педагогічних ідей минулого в сучасних умовах розвитку суспільства.
автореферат, добавлен 24.10.2013 Розглянуто головні принципи, прийоми та методичні настанови педагогічного вчення К.Д. Ушинського. Доведено, що зазначимо, що сьогодні гуманістичні ідеї К.Д. Ушинського не втратили своєї актуальності і значущості. Шляхи модернізації української освіти.
дипломная работа, добавлен 25.08.2020Теоретична основа гуманістичних ідей у працях В.О. Сухомлинського, аналіз його педагогічних поглядів у процесі шкільного виховання. Досвід роботи загальноосвітньої школи №8 міста Мелітополя по впровадженню ідей В.О. Сухомлинського у роботі з батьками.
курсовая работа, добавлен 21.03.2010Етапи життєвого й творчого шляху С.А. Литвинова. Періодизація освітньої діяльності вченого. Оцінка досвіду науково-педагогічної діяльності науковця у навчальних закладах. Перспективи використання педагогічних ідей ученого для розвитку сучасної освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Етико-педагогічні ідеї в історії зарубіжної та вітчизняної педагогічної думки. Погляди М. Квінтіліана і його кодекс педагогічної етики. Недоліки виховання людини, описані Роттердамським. Ідея національної школи Б. Грінченко. Теорія виховання А. Макаренка.
реферат, добавлен 19.11.2012Спадщина К. Ушинського в галузі педагогіки і дитячої літератури для сучасного педагога-дошкільника. Необхідність тонко відчувати психологію дітей, інтереси і пізнавальні здібності дітей та не перевантажувати їх матеріалом. Дидактика під пером Ушинського.
статья, добавлен 25.08.2020- 33. Розвиток ідей про самоосвіту школярів в історії вітчизняної педагогіки (кінець XIX - поч. ХХ ст.)
Розуміння сутності поняття "самоосвіта". Аналіз науково-педагогічних ідей самоосвіти в контексті розвитку зарубіжної класичної педагогіки. Основні етапи розвитку ідей самоосвіти у вітчизняній педагогіці до ХІХ століття і внесок вітчизняних педагогів.
автореферат, добавлен 29.10.2013 - 34. Наукові основи педагогічної майстерності в теорії і практиці освіти Росії кінця ХІХ - початку ХХ ст.
Наукові основи педагогічної майстерності. Спадщина прогресивних педагогів, послідовників К. Ушинського. Оновлення професійної підготовки вчителя. Вивчення історичних аспектів розвитку ідей педагогічної майстерності в теорії і практиці освіти Росії.
статья, добавлен 19.07.2018 Становлення Григорія Ващенка як педагога, основні етапи його творчого шляху. Суть педагогічної концепції виховного ідеалу, розробленої Г. Ващенком. Можливості використання педагогічного доробку професора у розв'язанні сучасних освітньо-виховних проблем.
автореферат, добавлен 07.01.2014- 36. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Аналіз науково-педагогічної спадщини Я. Мамонтова, основні етапи становлення й розвитку теоретичних ідей педагога з формування естетичної культури особистості. Визначення структури і змісту естетичної культури особистості в спадщині педагога-митця.
автореферат, добавлен 17.09.2013 Вивчення, аналіз й систематизація теоретичних ідей та узагальнення набутого в Україні практичного досвіду з організації музично-педагогічної підготовки учнів педучилищ України у період 1945-1985 років. Перспективи використання накопиченого досвіду.
автореферат, добавлен 29.09.2013Сутність інноваційної діяльності, необхідність формування готовності майбутніх учителів до її здійснення. Інноваційність вітчизняних історико-педагогічних ідей професійної підготовки вчителя в умовах модернізації вітчизняної освітньо-виховної системи.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення поглядів К. Ушинського на навчання і виховання школярів на засадах загальнолюдських і національних цінностей з акцентами уваги на сутності народності, патріотизму як одного з провідних чинників в організації виховання підростаючого покоління.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз педагогічних ідей видатного українського педагога А.С. Макаренка в контексті сучасних реалій. Обґрунтування думки про те, що дійсний шлях розвитку виховної системи ХХІ ст. має бути діалектичним розвитком педагогічної теорії та практики ХХ ст.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення прогресивних поглядів вітчизняного педагога К.Д. Ушинського на організацію процесу розумового виховання дітей у навчальній діяльності. Розгляд принципу народності у навчально-виховному процесі. Особливість дотримання принципу наочності.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд підходів до визначення сутності, мети, завдань правового виховання старшокласників. Аналіз значення навчання праву в історії вітчизняної педагогічної думки та його вплив на сучасну систему освіти. Формування шанобливого ставлення до праці.
статья, добавлен 05.04.2019Принцип народності у педагогічній системі виховання К.Д. Ушинського. Дидактичні положення сучасної вітчизняної педагогіки. Проблема гармонійного розвитку і виховання особистості. Праця як основний засіб виховання. Методи морального виховання дітей.
реферат, добавлен 09.06.2014Розгляд історії розвитку вітчизняної соціально-педагогічної науки в руслі людиноцентризму у співвідношенні з практичною реалізацією передових педагогічних ідей, у тому числі із застосуванням новаторських поглядів Януша Корчака (Генріка Ґольдшміта).
статья, добавлен 31.12.2017Досвід освітньої та науково-педагогічної діяльності М.М. Грищенка у вищих навчальних закладах, етапи творчого шляху вченого. Провідні науково-педагогічні ідеї педагога. Перспективи використання педагогічних ідей ученого для розвитку освіти в Україні.
автореферат, добавлен 29.10.2013Науковий аналіз дидактичних поглядів С. Русової, висвітлення її внеску в розвиток теорії навчання. Основні етапи становлення вченого-дидакта. Можливості творчого використання дидактичних ідей педагога з огляду на завдання реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 06.07.2014Виховання як основне питання педагогіки. Розвиток української національної ідеї крізь призму педагогічного доробку вітчизняних учених ХІХ століття. Ретроспективний історико-персоналістичний аналіз соціального виховання в історії педагогічної думки.
статья, добавлен 05.02.2019Поняття та головні етапи розвитку народної педагогіки, роль і значення Я.А. Коменського в її становленні. Погляди вченого на проблему виховання. Педагогічна спадщина К.Д. Ушинського як вершина не тільки вітчизняної, а й світової педагогічної думки.
статья, добавлен 25.12.2017Характеристика основних витоків становлення самостійної роботи, як педагогічної категорії в історії вітчизняної педагогічної думки. Визначення основних напрямів використання досвіду сільських малокомплектних шкіл Слобожанщини минулого в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Становлення і розвиток навчання та виховання в історії вітчизняної та зарубіжної педагогічної думки, погляди вчених Слобідської України на сутність їх взаємозв’язку. Навчання і виховання середньої та вищої школи в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 24.07.2014