Инклюзивное образование: от методологической модели к практике
Приоритеты и принципы развития инклюзивных процессов в образовании. Организация деятельности психолого-педагогического консультирования на уровне окружного ресурсного центра. Преодоление инвалидизации и искусственной изоляции семьи особого ребенка.
Подобные документы
Смысловые аспекты понятия менеджмента в современной научной литературе, его задачи. Принципы, отражающие организационно-производственную сторону управления в образовании и их требования. Функции педагогического менеджмента. Инструменты управления.
реферат, добавлен 17.05.2016Описание ситуации в системе дошкольного образования. Роль детского сада в воспитании и образовании ребенка. Влияние воспитателей на развитие ребенка в детском саду. Влияние детского коллектива на развитие ребенка. Развитие основных психических процессов.
реферат, добавлен 18.03.2018Работа с творчески одарёнными детьми как одно из приоритетных направлений в образовании на государственном уровне. Дополнительное образование ребенка, возможность свободного выбора образовательной области. Развитие и социализация одарённых детей.
статья, добавлен 13.03.2019Изучение опыта создания Центра непрерывного педагогического образования молодых педагогов Санкт-Петербурга. Использование субъектного, системного и деятельностного подходов в образовании. Сопровождение выпускников в профессиональной деятельности.
статья, добавлен 19.12.2020- 55. Региональный кластер культурологического образования и проблемы инновационного развития территории
Изучение тенденций в развитии современного педагогического образования. Обзор его особенностей как регионального кластера, обеспечивающего инновационное развитие территории. Обоснование структурной модели регионального центра педагогического образования.
статья, добавлен 13.06.2018 Принципы и задачи командной работы психолого-медико-педагогического консилиума дошкольного образовательного учреждения. Взаимодействие специалистов, реализующих стратегию инклюзивного образования и сопровождения ребенка с ограниченными возможностями.
презентация, добавлен 17.12.2017Подготовка цифрового педагога на базе сетевой образовательной коммуникации регионального ресурсного центра "ИКТ в образовании" Читинского педагогического колледжа. Его роль в образовательном пространстве колледжа, дидактические особенности деятельности.
статья, добавлен 12.04.2022Система психологической помощи детям с нарушениями умственного и психического развития направленная на формирование целостной личности ребенка. Особенности организации процесса инклюзивного (включенного) образования детей с ЗПР с здоровыми сверстниками.
статья, добавлен 22.02.2019Анализ проблемы взаимодействия семьи и школы в психолого-педагогической науке. Изучение влияния семьи на становление личности ребенка. Характеристика методов привлечения семьи к совместной со школой социально-значимой деятельности для социализации детей.
статья, добавлен 31.03.2019Основные принципы реализации дошкольного образования: детское развитие, построение индивидуальной воспитательной деятельности, участие семьи в учебном процессе, приобщение ребенка к социокультурным нормам, формирование познавательной деятельности.
доклад, добавлен 21.05.2015Цель и задачи психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе. Виды (направления) работы по психолого-педагогическому сопровождению. Основные циклы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 26.11.2016Доказывается, что качественное высшее образование возможно только в том случае, если обеспечено развитие двух основных образовательных общностей – студенчества и научно-педагогического сообщества. Переход к нелинейной модели высшего образования.
статья, добавлен 30.08.2020Психологические особенности детей младшего школьного возраста, воспитывающихся вне семьи. Социальные условия формирования личности ребенка. Анализ программы педагогического сопровождения адаптации детей в условиях социально-реабилитационного центра.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018Понятия "интегрированное" и "инклюзивное" образование. Право детей на развитие личности в системе образования. Поддержка равенства возможностей для людей-инвалидов. Формирование образовательной системы для детей с ограниченными возможностями здоровья.
реферат, добавлен 12.03.2015Основные принципы и риски, которые имеют место при широком использовании информационно-компьютерных технологий в образовании. Причины их нарастающей популярности и оценка активности применения на практике, главные проблемы, преимущества и недостатки.
статья, добавлен 26.01.2019Организация медико-психолого-педагогического изучения ребенка. Формирование способов усвоения умственно отсталым дошкольником социального опыта взаимодействия. Развитие компенсаторных механизмов становления психики и деятельности проблемного ребенка.
методичка, добавлен 19.11.2019Развитие системы дошкольного образования. Уровень и содержание эмоционального и социального развития ребенка. Роль семьи в первичной социализации. Особенности открытости ДОУ в новых социальных условиях. Принципы взаимодействия педагогов с родителями.
контрольная работа, добавлен 23.09.2012Исследование процесса формирования и развития психолого-педагогической диагностической культуры учителя. Роль непрерывного педагогического образования в самообразовательной деятельности педагога. Совершенствование диагностической культуры учителей.
автореферат, добавлен 27.01.2018Организация эколого-ориентированной деятельности детей в условиях экологической депривации, использование педагогического сопровождения, с учетом модели депривационной ситуации. Чувственное восприятие природы и экологическое развитие личности дошкольника.
автореферат, добавлен 26.01.2018Современное состояние российского специального психолого-педагогического образования в связи с введением новых общегосударственных стандартов в систему подготовки педагога-дефектолога. Условия успешного освоения студентами специальных медицинских знаний.
статья, добавлен 22.01.2016Семья как социальный институт, закономерности и особенности ее развития в современном обществе. Педагогические основы взаимодействия школы и семьи. Психолого-педагогическое изучение "ячейки общества". Организация совместной деятельности семьи и школы.
курсовая работа, добавлен 06.02.2012Социально-психологический анализ семьи. Изучение влияния семьи как главного фактора последующей социализации ребенка, методы развития его личности. Анализ характера взаимоотношений между родителями и их позицией и эмоциональным состоянием ребенка.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Научные основы и закономерности использования физических упражнений как главного средства воспитания детей в семье. Состояние и перспективы дальнейшего использования идей Лесгафта П.Ф. о воспитании ребенка в практике современной семьи, пути их внедрения.
статья, добавлен 22.04.2019Структура и содержание понятия "педагогический дискурс". Разработка концепции проектирования педагогического дискурса в высшем профессиональном образовании будущего учителя, включающую ведущую идею, закономерности, принципы, структурно-логическую модель.
автореферат, добавлен 10.11.2010Принципы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в XX веке. Инклюзия как принцип организации образования. Особенности обучения детей-инвалидов в общеобразовательных школах. Цели и задачи инклюзивного образования. Его основные проблемы.
контрольная работа, добавлен 11.04.2013