Відкриті онлайн-курси як інноваційна форма навчання
Форми навчання з використанням інформаційних технологій, зміст і підходи до їх організації. Концептуальна модель самоосвіти на основі соціальної взаємодії ProSolo, атестування, види її підтримки. Аналіз та структура матриці оцінювання відкритих курсів.
Подобные документы
Методологічні підходи до реформування музичної освіти в КНР на сучасному етапі цифровізації. Поширення традиційної китайської музики за допомогою відкритих онлайн-курсів. Досвід міжнародної співпраці в галузі здійснення дистанційної музичної освіти.
статья, добавлен 26.02.2024Аналіз проблем розробки та організації елективних курсів з трудового навчання. Розгляд особливостей створення методичних рекомендацій для підготовки. Організація й проведення елективних курсів з предметів як невід'ємна частина профільного навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Інноваційні підходи до організації профільного навчання та професійної підготовки учнів в освітніх закладах. Аналіз суспільних передумов та причин, що стали поштовхом до активізації діяльності освітніх округів як нової соціально-педагогічної системи.
статья, добавлен 10.12.2016Роль інноваційних технологій у покращенні процесу навчання з іноземних мов курсантів у вищих військових навчальних закладах. Роль онлайн-платформ у сприянні самостійному засвоєнню знань, стимулюванні активності та інтерактивному взаємодії з матеріалом.
статья, добавлен 19.06.2024Дослідження практики масового переходу до дистанційного та онлайн-навчання, що поширилася в сучасній системі освіти, відкрила нові можливості використання цифрових технологій та віртуальних середовищ у навчанні. Ступінь інтерактивності онлайн-занять.
статья, добавлен 22.10.2023Практика масового переходу до дистанційного та онлайн-навчання, що поширилася в сучасній системі освіти. Характеристика основних прийомів і методів інтерактивного навчання, що можуть бути адаптованими до онлайн та дистанційного академічного процесу.
статья, добавлен 29.09.2023Впровадження дистанційної форми навчання у вищих закладах України. Використання інформаційних технологій для оцінки знань студентів. Дослідження переваг онлайн-системи MOODLE при тестуванні рівня підготовки з англійської мови в рамках самостійної роботи.
статья, добавлен 04.07.2020- 108. Створення електронних додатків до занять у закладах вищої освіти з використанням онлайн-сервісів
Проаналізовано дослідження щодо навчання з використанням комп’ютерних технологій та сутність інноваційних освітніх технологій. Можливості використання онлайн-інструментів та ресурсів, які дозволяють організувати співпрацю під час навчального процесу.
статья, добавлен 07.08.2022 - 109. Відкрите Smart-середовище навчання в підготовці педагогічних працівників у закладах вищої освіти
Аналіз поняття Smart-навчання, як виду організації діяльності з використанням значної кількості джерел, максимальної різноманітності мультимедіа. Створення умов викладання і навчання з використанням технологій Web 2.0 та мережевих (хмарних) сервісів.
статья, добавлен 03.11.2020 Організація навчального процесу в закладах вищої освіти з використанням змішаної форми навчання. Обґрунтування сутності змішаної форми навчання, його особливостей та аналіз усвідомлення та ставлення до нової організації навчання студентами ЗВО.
статья, добавлен 22.02.2023- 111. Інтенсифікація навчального процесу у вищій школі на основі використання інформаційних технологій
Необхідність інтенсифікації навчання у вищій школі та можливості інформаційних технологій для її реалізації. Розгляд навчального процесу як діяльності викладачів і студентів, їх взаємодії на лекціях, лабораторних і контрольних заняттях, консультаціях.
статья, добавлен 05.12.2018 Аналіз основних принципів нормативного забезпечення та досвіду реалізації онлайн-навчання як однієї із форм дистанційного навчання здобувачів освіти середньої ланки. Розгляд питання дотримання нормативних документів щодо провадження онлайн-навчання.
статья, добавлен 31.01.2024Розгляд питань практичної реалізації технологій змішаного навчання ("blending learning") в системі MOODLE на прикладі організації підготовчих курсів з математики. Описані сценарії організації різних етапів навчального процесу з використанням MOODLE.
статья, добавлен 07.10.2018Впровадження дистанційних технологій навчання у процесі організації самоосвітньої підготовки вчителів початкової школи. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів закладів вищої освіти. Практичне застосування набутих знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 21.06.2022Методи аналізу, узагальнення та систематизації результатів наукових досліджень у галузі дистанційного навчання. Аналіз технологій та обґрунтування ефективності побудови процесу навчання студентів-філологів з використанням технології змішаного навчання.
статья, добавлен 09.02.2023Вплив самоосвіти на професійне становлення та особистісний розвиток викладача. Роль самооцінки та самоконтролю в виборі ефективних форм самоосвіти та самовдосконалення. Структура індивідуального плану самоосвіти викладача. Форми дистанційного навчання.
статья, добавлен 02.10.2018Наукове обґрунтування й експериментальна перевірка технології надання педагогічної підтримки підліткам з боку вчителя в умовах диференційовано-групової форми організації навчання. Підготовка спецкурсів з питань організації диференційованого навчання.
автореферат, добавлен 29.10.2015Уміння відповідного використання технологічних переваг і отримання інформації у базах даних. Дистанційні он-лайн курси як нова модель навчання, в якій учасники процесу можуть самостійно його контролювати. Розуміння процесу навчання і набуття знань.
статья, добавлен 02.06.2018Специфіка онлайн-заняття як особливої форми організації педагогічного процесу у цифровому освітньому середовищі. Формати, у яких може бути представлене онлайн-заняття: особливості презентації матеріалу та взаємодії учасників навчання, форми роботи.
статья, добавлен 26.06.2024Визначення та оптимальної форми організації навчання з використанням платформ Google Classroom, Learning Apps, проведення онлайн-занять із використанням платформ Skype, Zoom, Google Meets. Методи формування в економістів англомовної компетенції.
статья, добавлен 10.04.2023Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах. Освітньо-професійна програма підготовки. Основні форми організації процесу навчання. Дидактичні цілі та види академічних лекцій у закладах. Відмінність семінару від інших форм навчання.
реферат, добавлен 31.03.2013Розробка методичної системи дистанційного навчання математики на основі мультимедійних інтерактивних дистанційних курсів, що спрямована на підвищення самостійної пізнавальної діяльності студентів. Роль інформаційних технологій у дистанційному навчанні.
автореферат, добавлен 25.08.2015Необхідність переходу до цифрової парадигми навчання. Впровадження інформатизації і новітніх підходів до навчання на всіх рівнях освіти. Джерела створення обробки та розповсюдження інформації. Класифікації соціальних сервісів. Відкриті дистанційні курси.
статья, добавлен 26.02.2017Виявлення особливостей сучасного процесу навчання на основі впровадження інформаційних технологій, що забезпечує адаптивність введеного елемента системи "інформаційні технології навчання", а вся педагогічна система набуває нової, більш високої якості.
автореферат, добавлен 14.07.2015Визначення переваг та недоліків використання Microsoft Teams для синхронної взаємодії під час дистанційного та гібридного навчання. Критерії та показники оцінки ефективності інструментальної підтримки даного сервісу при організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 18.08.2023