Емоційні компоненти професійної діяльності вчителя
Психологічні особливості педагогічної діяльності учителя. Емоційні компоненти індивідуальних стилів професійної діяльності (ПД), педагогічних умінь, особистості учителя. Основні риси ПД вчителя: емоційна насиченість, особливості особистості педагога.
Подобные документы
Обґрунтування явища рефлексивних патернів (РП) як комплексу метакогнітивних та метарегуляційних процесів. Психологічний склад РП процесів вчителя. Аналіз моделі РП вчителя у професійної діяльності залежно від розвитку його професійної самосвідомості.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз продуктивних функцій змістовної характеристики особистості вчителя з позиції рольового підходу. Розгляд рольової структури особистості вчителя початкових класів. Особливості реалізації соціально-психологічних та педагогічних функцій учителем.
статья, добавлен 16.11.2018Теоретичні аспекти дослідження креативності майбутнього вчителя початкових школи у процесі навчальної діяльності. Основні психологічні складові та особливості прояву креативності особистості майбутнього вчителя початкової школи у ході навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 15.05.2018Проблема творчості в парадигмі професійної діяльності педагога вищої школи. Оцінка якості навчального процесу. Розгляд сутності творчої компетентності викладача в педагогічній психології. Особливості успішної професійної діяльності сучасного педагога.
статья, добавлен 31.08.2018Визначення психологічного поняття адаптаційного потенціалу особистості. Особливості феномену професійної самореалізації особистості. Розробка методики організації роботи на виробництві з адаптації та самореалізації особистості в професійній діяльності.
статья, добавлен 30.12.2017Сутність поняття готовності майбутнього вчителя-гуманітарія до професійної діяльності у полісуб’єктному навчальному середовищі. Характеристика психологічної стратегії співробітництва, рефлексивної, мотиваційної та інформаційно-технологічної складових.
статья, добавлен 05.04.2019Розкриття деяких психологічних особливостей професійної діяльності військовослужбовців. Опрацьованість комплексу психологічних засобів та прийомів професійної діяльності, а також доцільної рольової поведінки охоронця. Прикладні психологічні знання.
статья, добавлен 03.07.2020Формування розвинутої, гармонійної, духовно спрямованої особистості як основа виховної діяльності педагога. Реалізація психологічних механізмів підсилення дії позитивних і нейтралізації негативних чинників виховання із врахуванням особливостей учнів.
статья, добавлен 07.01.2023Вивчення проблеми професійного становлення особистості в психології. Вивчення основних елементів професійної діяльності людини, які визначають успіх діяльності. Визначення компонентної структури педагогічної діяльності. Аналіз ефективності діяльності.
реферат, добавлен 24.04.2015Створення типологічного портрету особистості молодого педагога, в якому виділено наступні структурні компоненти: індивідуально-психологічні характеристики, ризики від діяльності і перспективи щодо професійно-особистісного розвитку педагогів різних типів.
статья, добавлен 16.11.2018Пам'ять як базова підсистема професійної діяльності, що забезпечує збереження мотиваційно-цільового вектора, відбір і переробку сприйманої інформації. Закономірності професійної пам'яті. Системний аналіз структури і функцій мнемічної діяльності фахівця.
автореферат, добавлен 14.09.2013Кар'єра як усвідомлення суб’єктом свого професійного майбутнього, очікування, щодо професійної самореалізації, побудова цілей, планів та шляхів самовираження в професійній діяльності. Її типи, дослідження з позиції самої особистості, особливості бачення.
статья, добавлен 26.11.2023Аналіз чинників (причин), що впливають на рольові профілі (РП) як основні компоненти рольової структури особистості, їх зміст. Особливості взаємодії чинників із моделями поведінки сучасного вчителя. РП як якісна характеристика особистості професіонала.
статья, добавлен 16.11.2018Формування психологічної готовності до професійної діяльності. Особливості формування професійної спрямованості особистості в період юності. Специфіка рівня розвитку психологічної готовності. Гендерні особливості прояву емпатії у студентів-психологів.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Саморегуляція як ключова компетенція фахівця та фактор професійної успішності. Психологічні аспекти розуміння саморегуляції навчальної діяльності студентів як системного явища, що включає змістовий, процесуальний компоненти та самооцінку особистості.
статья, добавлен 03.05.2018Наукові підходи щодо дослідження позитивного мислення людини в контексті емоційної саморегуляції. Дослідження рівня суб’єктивного контролю педагога в сучасних умовах професійної діяльності. Розробка рекомендацій з розвитку позитивного мислення вчителя.
статья, добавлен 03.02.2018Психологічні особливості розвитку рефлексивної складової готовності студентів до майбутньої професійної інноваційної педагогічної діяльності. Особливості впливу рефлексивної складової готовності на формування професійної підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 19.07.2018Професійне становлення вчителя як важлива проблема, що розглядається педагогічною психологією. Роль творчої компетентності в рівні розвитку професійної компетентності вчителя, в ефективності становлення професійної діяльності фахівця-викладника.
статья, добавлен 22.12.2016Емпіричне дослідження рівнів та чинників психологічної готовності молодих учителів до професійної діяльності. Умови, зміст, форми оптимізації психологічної підготовки молодого вчителя до професійної діяльності в системі післядипломної педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 27.07.2015Проблема готовності у контексті професійного становлення особистості. Психологічне обґрунтування засобів навчання й удосконалення системи підготовки спеціалістів. Розвиток у майбутнього вчителя адекватних особистісних якостей для педагогічної діяльності.
статья, добавлен 29.10.2017Обґрунтування емоційного інтелекту як складової готовності особистості до професійної діяльності. Аналіз різних підходів до трактування сутності професійної діяльності. Забезпечення психологічної готовності студентів до виконання професійних обов’язків.
статья, добавлен 07.02.2019Ознайомлення з отриманими результатами онтологічного дослідження професійної рефлексії вчителя, як системної властивості особистості. Визначення та характеристика ролі та значення гуманістичних цінностей у вияві рефлексивного потенціалу педагога.
статья, добавлен 01.02.2018- 48. Розвивальний потенціал рольових особливостей готовності студента-психолога до професійної діяльності
Особливості психологічної готовності до професійної діяльності майбутніх психологів. Компоненти саморегуляції, мотивація та ставлення до фаху студента. Специфіка рольової діяльності психолога. Визначення рівня психологічної готовності, професійних ролей.
статья, добавлен 15.12.2017 Психологічні особливості формування вмінь самоорганізації студентів у навчальній діяльності. Аналіз структурних компонентів феномену самоорганізації, які в процесі професійної підготовки трансформуються в параметри майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 14.05.2018- 50. Структурні компоненти та етапи формування іміджу молодого педагога у процесі професійної діяльності
Розгляд важливості формування правильного іміджу молодих педагогів як одного із провідних компонентів професійної складової компетенцій спеціаліста. Аналіз семантики поняття " імідж" та його складових. Групи професійно-комунікативних умінь педагога.
статья, добавлен 12.04.2018