"Кубок интенсивной терапии"/"Intesive care cup": новый метод оценки знаний в последипломном образовании анестезиологов-реаниматологов
Оценка эффективности новой формы последипломного обучения анестезиологов-реаниматологов, представляющей собой сочетание игрового, интеллектуального и спортивного принципов организации. План мероприятия, тестовые задания, анализ результатов тестирования.
Подобные документы
Выбор преподавателями режима обучения в системе дистанционного обучения. Распространение дистанционного обучения в России. Востребованность новой формы обучения в школьном образовании. Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения.
реферат, добавлен 19.09.2015Описание алгоритма контроля знаний студентов по дисциплине. Разработка системы оценки знаний студентов и определения их рейтинга. Определение факторов, влияющих на оценку, особенности их учета. Анализ особенностей контроля остаточных знаний студентов.
статья, добавлен 22.05.2017Оценка результатов учебной деятельности студентов как один из факторов в организации учебно-воспитательного процесса в вузе. Использование рейтинговой оценки качества знаний студентов, снижение субъективизма оценки и повышение стимулирующей функции.
статья, добавлен 03.02.2019Рассмотрение компетентностного подхода, как новой методологии развития контроля и оценки качества образования в высшем учебном заведении. Характеристика сущности инновации, которая заключается в переходе от знаний, умений и навыков к компетенциям.
статья, добавлен 11.03.2018- 55. Архитектура интеллектуальной системы тестирования уровней сформированности предметных компетенций
Анализ архитектуры компьютерной системы тестирования, обладающей признаками интеллекта. Характеристика вариантов использования системы интеллектуального тестирования в контексте онлайн-обучения, изучение компонентной архитектуры реализуемой системы.
статья, добавлен 07.03.2019 Оценка знаний студентов как один из наиболее важных элементов высшего образования. Сущность балльно-рейтинговой системы мониторинга и оценки результатов обучения, её основные преимущества и недостатки. Стимулирование познавательной активности студентов.
статья, добавлен 14.05.2016Специфика традиционных способов контроля и оценки знаний дистанционно обучаемых студентов путем тестирования. Проблемы автоматизации обучения студентов и контроля знаний по гуманитарному блоку. Проблема разработки компьютерных контрольно-обучающих систем.
статья, добавлен 22.08.2020Концептуальные положения решения проблемы методологии оценки результатов обучения персонала промышленных предприятий. Значимость самообразования специалиста в его профессионально-личностном становлении. Меры достижения эффективности результатов обучения.
статья, добавлен 24.04.2021Описание необходимости разработки и использования электронного учебного модуля в образовательном процессе высшего учебного заведения. Теоретические и практические материалы, тренировочные тестовые задания и задания для промежуточного контроля знаний.
статья, добавлен 26.06.2018Проверка – процесс выявления и сравнения на определенном этапе обучения результатов учебной деятельности с требованиями, задаваемыми образовательными программами. Анализ особенностей организации тестирования в педагогическом процессе начальной школы.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Сущность и понятие методов обучения. Методы устного изложения знаний учителем, применение рассказа и объяснения. Методы закрепления изучаемого материала. Самостоятельная работа учащихся по осмыслению и усвоению материала. Методы проверки и оценки знаний.
контрольная работа, добавлен 29.09.2011Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме оценки знаний и учебных достижений школьников, понятие и сущность, формы и методы организации контроля знаний и учебных достижений. Оценка учебных достижений в практике работы современной школы.
курсовая работа, добавлен 13.06.2010История развития оценочной системы. Виды контроля знаний учащихся. Исследование мотивов учебной деятельности в процессе преподавания уроков трудового обучения. Анализ результатов работ учеников при стандартных и нестандартных формах контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 14.01.2014Формы обучения в системе среднего профессионального образования. Особенности применения модульно-блочной системы обучения в профессиональном образовании. Лекционно-практическая и дуальная системы обучения в среднем профессиональном образовании.
курсовая работа, добавлен 17.01.2017Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Структурно-логическое обучение как основа компьютерной технологии обучения. Автоматизированный контроль знаний по теме "Табличный процессор SC-4".
дипломная работа, добавлен 14.02.2011Использование и понятие методических приемов в обучении. Классификация методов обучения по М.А. Данилову и Б.П. Есипову: приобретение новых знаний, формирование умений и навыков по применению знаний, проверка и оценка знаний. Основные формы обучения.
реферат, добавлен 17.12.2015Эффективность процесса обучения. Рейтинговая оценка знаний. Условие экзаменационной задачи и примеры снижения баллов за допущенные ошибки. Использование рейтинговой оценки знаний в курсе "Начертательная геометрия". Показатели успеваемости студентов.
статья, добавлен 03.02.2019Понятие педагогического контроля и методы оценки качества образования. Контроль знаний учащихся как основной элемент оценки качества образования. Функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе. Тестирование как одна из форм контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Рассмотрение актуальности и эффективности применения модульного обучения для формирования знаний и навыков у обучающихся старших классов общеобразовательной школы. Формирование образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.
статья, добавлен 09.07.2021Основы активных методов обучения. Формы организации педагогического процесса в ВУЗе с целью развития творческих и коммуникативных способностей личности. Технологии самостоятельного овладения студентами знаний в процессе познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 01.03.2015Педагогическое тестирование как средство контроля знаний. Особенности создания матрицы, собирающей результаты проведенного педагогического теста. Графическая интерпретация результатов, частотное распределение и статистические характеристики тестирования.
статья, добавлен 31.07.2018- 72. Стратегия интеллектуального лидерства ВУЗа и ее апробация в Ингушском государственном университете
Анализ современных стратегий российских университетов. Сочетание трех основных базовых стратегий: минимизации издержек, качества и интеллектуального лидерства. Вовлечение в достижение интеллектуального лидерства организации каждого члена коллектива.
статья, добавлен 27.04.2017 Различные формы театрального действа как самый наглядный и эмоциональный способ передачи знаний и опыта в человеческом обществе. Их исследование и анализ, критерии оценки эффективности. Принципы построения нетрадиционных занятий, требования к ним.
статья, добавлен 30.04.2019Аттестационное тестирование студентов как одна из процедур комплексной оценки при аттестации образовательного учреждения. Обзор методологических недостатков такого способа контроля качества образования. Требования к заданиям аттестационного тестирования.
статья, добавлен 17.08.2018Совершенствование качества подготовки будущего врача акушера-гинеколога – динамический процесс, основанный на достижениях организации учебного процесса и требованиях педагогики высшей школы. Роль преподавателя в направлении процесса обучения в вузе.
статья, добавлен 03.03.2021