Формування комунікативного досвіду майбутнього артиста інструментального ансамблю як психолого-педагогічна проблема
Поняття комунікативного досвіду. Виявлення сутності ансамблевого виконавства та його основних рис. Дослідження особливостей комунікації музиканта в соціальному аспекті. З'ясування психологічних аспектів роботи над камерно-ансамблевим репертуаром.
Подобные документы
Проведення паралелей між різними освітніми компонентами, які допомагають артисту інструментального ансамблю усвідомлювати освітній процес як цілісну систему. Неперервне формування особистісних уподобань. Особливість розвитку фахових компетентностей.
статья, добавлен 07.05.2023Підготовка майбутнього вчителя до реалізації комунікативного підходу в навчанні іноземної мови як педагогічна проблема. Аналіз сутності комунікативного підходу до навчання іноземної мови учнів початкової школи відповідно до вимог педагогічної науки.
автореферат, добавлен 28.08.2015Дослідження та уточнення уявлення про зміст, сутність та особливості комунікативного потенціалу педагога, виявлення шляхів його актуалізації на етапі вузівської підготовки майбутнього вчителя англійської мови засобами культурологічного навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2014Аналіз, систематизація, узагальнення сучасних атрибутів комунікативного досвіду, складників сучасної професійної освіти у різних галузях науки і виробництва. Розгляд проблеми донавчання випускника вищого закладу освіти різним позафаховим компетентностям.
статья, добавлен 08.07.2022Умови формування професійних навичок диригентського виконавства, які відіграють важливу роль у творчому спілкуванні (комунікації) майбутніх хормейстерів. Фактори взаємин диригента та виконавців. Способи комунікативного впливу: переконання та навіювання.
статья, добавлен 21.02.2022Педагогічні умови і методика формування готовності майбутнього вчителя музики до сценічного партнерства засобами ансамблевого виконавства. Розгляд дефініції сценічного партнерства з позицій феномену комунікації та сценічного виступу музиканта-виконавця.
статья, добавлен 10.10.2018Основи розвитку художньо-творчого потенціалу студентів. Дослідження творчого комунікативного процесу майбутнього вчителя мистецького напряму. Організаційно-методичне забезпечення формування художньо-естетичного досвіду майбутніх учителів хореографії.
статья, добавлен 22.03.2016Висвітлення досвіду та значення організації ансамблю бандуристів у навчальному та творчому процесі майбутнього вчителя музичного мистецтва. Обґрунтування основних аспектів організації студентського музичного колективу, зокрема ансамблю бандуристів.
статья, добавлен 17.09.2023Проблеми естетичного досвіду, його сутність, зміст, розгляд основних його характеристик. Аналіз феноменологічного, гуманістичного, культурологічного аспектів формування естетичного досвіду особистості майбутнього учителя образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 05.03.2019Історія народно-інструментального виконавства як педагогічної проблеми. Теорія народного інструментального виконавства при професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Теоретичні знання щодо історії народно-інструментального виконавства.
статья, добавлен 12.04.2018Професійна підготовка майбутніх викладачів музичного мистецтва. Художньо-педагогічні проблеми музично-інструментального виконавства, його основні структурні компоненти. Шляхи оновлення та збагачення форм і змісту музично-інструментального виконавства.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз результатів формування досвіду музично-педагогічної діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва відповідно до компонентів (когнітивного, результативно-практичного, комунікативного, емоційно-ціннісного, організаційно-прогностичного).
статья, добавлен 13.03.2023З’ясування розуміння студентами поняття “патріотизм”, його ознак, індивідуально-психологічних характеристик і життєвих цінностей людини-патріота. Виявлення активності респондентів у позааудиторній діяльності та форм виховної роботи в аспекті патріотизму.
статья, добавлен 08.10.2021Психолого-педагогічні умови формування інтересу до народно-інструментального виконавства молодших школярів у позаурочний час. Проблеми формування в молодших школярів інтересу до виконавства засобами народної музики, шляхи та методи їх подолання.
автореферат, добавлен 29.09.2013Особистісні компетенції студента-музиканта. Управління якістю професійної інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Формування навичок публічного виступу. Етапи самостійної роботи над музичним твором, оволодіння виконавським репертуаром.
статья, добавлен 05.10.2018Педагогічні умови формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва, критерії його сформованості. Феномен досвіду як психолого-педагогічного явища. Сутність досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва та особливості його формування.
автореферат, добавлен 13.08.2015Формування виконавської уваги в майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. Роль виконавської уваги в музичній діяльності музиканта-піаніста, необхідність його формування у майбутніх фахівців як умови успішної професійної діяльності.
статья, добавлен 16.07.2018Сутність, зміст і структура поняття "мистецький досвід майбутнього вчителя музики". Критерії і рівні сформованості мистецького досвіду студентів вищих музично-педагогічних навчальних закладів. Педагогічні умови забезпечення формування мистецького досвіду.
автореферат, добавлен 30.07.2015Науково-методологічне забезпечення просвітницької підготовки майбутнього педагога-музиканта, які представляють сукупну послідовність засобів художньо-естетичного впливу. Проблема підготовки студентів-музикантів до виконавсько-просвітницької діяльності.
статья, добавлен 16.07.2018Розкриття сутності і змісту поняття "досвід саморегулювання музиканта-педагога". Визначення критеріїв та рівнів сформованості досвіду саморегулювання студентів вищих мистецьких навчальних закладів. Розробка методичних рекомендацій для викладачів.
автореферат, добавлен 29.01.2016Аналіз проблеми професійного саморозвитку майбутнього педагога у психологічних і педагогічних дослідженнях й уточнення сутності поняття "професійний саморозвиток майбутнього педагога" як педагогічної категорії. Сутність самовдосконалення і самовиховання.
статья, добавлен 30.01.2018Уточнення сутності дефініцій "тест" та "тестування". Аналіз та класифікація форм завдань. З’ясування критеріїв та функцій педагогічного тестування. Узагальнення його психолого-педагогічного досвіду. Дослідження алгоритмів підготовки та проведення.
статья, добавлен 28.09.2016Співставлення зарубіжного й вітчизняного передового педагогічного досвіду з формування особистості майбутнього фахівця-музиканта як арт-менеджера у процесі мистецької освіти. Характеристика програм з менеджменту культури, що функціонують в Україні.
статья, добавлен 13.10.2018Ґрунтовний теоретичний аналіз дослідження проблеми особливостей духовного розвитку особистості у сучасній психолого-педагогічній науці. Вивчення основних аспектів поняття духовності, його структури та видів. Перелік особистісних характеристик рис людини.
статья, добавлен 27.11.2016Характерні особливості підготовки майбутнього вихователя. Дослідження проблем роботи з важковиховуваними дітьми. Базові поняття процесу професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дезадаптованою дитиною.
статья, добавлен 01.12.2017