Понятие и строение человеческой деятельности
Деятельность как вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира; отличие от поведения и активности, структура, внутренние и внешние компоненты. Аспекты прогрессивного развития человеческой деятельности.
Подобные документы
Поведение человека как образ его жизни и действий, психологическое обоснование данного процесса, внешние и внутренние факторы, на него влияющие. Понятие и критерии оценки культуры поведения, связь с характером человека. Принципы профессиональной этики.
контрольная работа, добавлен 03.05.2014Побудительные механизмы активности человека. Потребности как научная проблема. Освоение определённой формы деятельности, обусловленной общественным развитием. Роль потребностей в жизни человека. Формирование умений и привычек саногенного мышления.
контрольная работа, добавлен 17.01.2014Место и роль регуляторного опыта в активности человека. Изучение специфической целостной характеристики активности человека, обнаруживаемой в деятельности и поведении – субъектности, поиск и подбор основного инструментария для выявления ее параметров.
статья, добавлен 23.06.2018Внутренние и внешние факторы инстинктивного поведения животного. Основные особенности навыков. Научение путем подражания. Развитие двигательной активности зародышей. Значение заботы о потомстве. Низший и высший уровни элементарной сенсорной психики.
шпаргалка, добавлен 30.12.2012Проблемы исследования субъектной активности, связываемой преимущественно с деятельностью человека, в ее противопоставлении активности, обнаруживаемой в реактивном и импульсивном поведении человека. Регуляторный опыт и успешность учебной деятельности.
статья, добавлен 23.06.2018Изучение вопроса об источниках активности человека. Контекстуальный характер целевой детерминации. Эмпирические подходы к исследованию целевой детерминации. Роль целей в активности человека, их значимость для формирования психологической феноменологии.
статья, добавлен 03.03.2024Анализ представлений о двигательной деятельности человека. Характеристика младшего школьного возраста. Интеллектуализация двигательной деятельности младшего школьника. Определение взаимосвязи двигательной активности и развития младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 26.03.2010Сущность понятия "деятельность". Взаимосвязь деятельности и труда, деятельности и поведения. Характеристика видов деятельности. Потребности как предпосылки и продукт деятельности. Классификация потребностей и их переход непосредственно к деятельности.
реферат, добавлен 28.02.2010Изучение двигательной позной активности человека. Прогнозирование результата будущей деятельности организма на основе афферентного синтеза. Вертикализация позы человека и способность ее устойчивого поддержания. Психофизическая природа гимнастики и йоги.
статья, добавлен 13.08.2013- 85. Воля человека
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Развитие волевых качеств личности. Исследование эмоций и чувств.
реферат, добавлен 20.05.2014 Определение понятий "деятельность" и "поведение". Роль труда в происхождении и развитии физических и духовных свойств человека. Особенности реализации в его деятельности предметного характера активности, а в поведении - норм взаимоотношений между людьми.
статья, добавлен 01.08.2013Описание отраслей психологии, связанных с определенными областями человеческой деятельности. Понятие педагогической психологии, её особенности и предназначение. Разработка концепции гуманизации и демократизации воспитания в процессе социализации человека.
доклад, добавлен 14.12.2016Исследование сознания и бессознательных компонентов человеческой психики, их формирование, проявление и значение. Психофизиологические аспекты бессознательного, его проявление в психике и поведении человека. Психоанализ и сущность теории Фрейда.
реферат, добавлен 05.04.2015- 89. Понятие воли
Понятие воли как сознательного регулирования человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Основные признаки воли как психического явления.
контрольная работа, добавлен 15.08.2009 Эмоции и воля как особые формы психического отражения самосознания личности. Типичные ситуации проявления воли человека. Субъективное переживание собственного "Я". Самооценка - сложное образование человеческой психики. Понятие проекции как самозащиты.
статья, добавлен 16.01.2018Анализ познавательной активности как естественного стремления дошкольников к познанию. Мотивационная активность младших дошкольников, мобилизующая внутренние резервы активного отношения к учебной деятельности. Вид позитивного отношения личности к учению.
статья, добавлен 28.02.2019Исследование стиля активности человека в пермской психологической школе. теории интегральной индивидуальности В.С. Мерлина. Социально-психологические, личностные, психо- и нейродинамические, стилевые операциональные характеристики деятельности человека.
статья, добавлен 05.10.2021Психологический портрет инженера (успешного политика или руководителя). Психологический климат в коллективе, возможность возникновения конфликта. Профилирование культурологической подготовки менеджеров по туризму. Развитие человеческой деятельности.
контрольная работа, добавлен 04.10.2009Понятие способности как синтеза свойств человеческой личности, отвечающего требованиям деятельности и обеспечивающего высокие достижения в ней. Основные виды способностей, их структура и уровни. Определение термина "талант", моральные качества личности.
реферат, добавлен 23.01.2016Рассмотрениеь процесса воображения как основной формы разумной жизни человека. Общая характеристика воображения, его роль в психической деятельности и виды (воссоздающее, творческое, активное и пассивное). Индивидуальные особенности и этапы развития.
курсовая работа, добавлен 05.10.2010- 96. Формирование волевых качеств у детей младшего школьного возраста в рамках спортивной деятельности
Структура и виды человеческой деятельности. Цель соревновательных действий в спорте. Сущность спортивной деятельности. Характеристика волевых качеств личности. Процесс их формирования и развития. Возрастные особенности воли у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014 Суть пространства психического мира человека. Анализ роли сознания по Зигмунду Фрейду. Регрессия как психологический синтез травмирующих впечатлений на основе детских переживаний. Структура человеческой психики. Бытийное и рефлексивное осмысление.
реферат, добавлен 07.02.2016Структура и значение деятельности человека. Игра, учение и труд как основные виды деятельности, их особенности. Значение навыков, умений и привычек в усвоении деятельности. Общение: определение, структура, функции. Понятие и содержание психики.
контрольная работа, добавлен 05.04.2010- 99. Механизмы памяти
Информация как продукт деятельности мозга. Способность мозга создавать образы. Объекты окружающего мира. Связи между объектами, явлениями и событиями окружающего мира. Понятие "Хроники Акаши" в парапсихологии. Реакция мозга на разные виды информации.
реферат, добавлен 06.11.2010 Проблема одаренности ребенка. Познание детей, способность прослеживать причинно-следственные связи. Сфера психосоциального развития талантливого ребенка. Физические характеристики одаренности. Методы исследования творческой активности дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.01.2012