Формирование семейных ценностей у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Исследование проблем жизни и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирования у таких детей семейных ценностей. Эмпирическое исследование среди подростков, являющихся воспитанниками социально-реабилитационного центра.
Подобные документы
Проблема условий и качества воспитания детей дошкольного возраста в современной российской системе обучения и воспитания. Приводятся требования родителей воспитанников и законных представителей детей к уровню образования и достигаемым результатам детей.
статья, добавлен 08.02.2021Анализ рисков социального воспитания детей мусульман, родители которых были репрессированы в 30-е гг. ХХ в. Отражение политических репрессий родителей на деструктивность последующей жизни и на социальное развитие детей. Приемы социального воспитания.
статья, добавлен 05.02.2021Исследование поведения родителей, которые столкнулись со сложностями воспитания "особых" детей. Описания способов успешной социализации ребенка, страдающего различными заболеваниями, в семье и обществе. Психология слабовидящих детей. Воспитание сказкой.
статья, добавлен 20.09.2018Значение, функции и задачи нравственного воспитания личности. Культурно-досуговые и социальные институты в социализации детей и подростков. Организация нравственного воспитания детей и подростков. Творчество как основополагающая часть в воспитании детей.
курсовая работа, добавлен 23.05.2015Семантический и педагогический смысл понятия "поддержка". Педагогическая поддержка как технология организации личностного взаимодействия взрослого и ребенка, как педагогическое сопровождение, процесс создания комфортных условий для личностного развития.
статья, добавлен 14.06.2018Анализ теорий авторитарного и свободного воспитания детей. Идея взаимодействия в работах В.А. Сухомлинского. Мотивации воздействия на ребенка у воспитателей и родителей. Оценка роли деятельности социального педагога в процессах жизнедеятельности сирот.
статья, добавлен 30.09.2018Необходимость наличия широких социокультурных контактов и постоянного общения с различными детьми для гармоничного развития ребенка. Роль родителей в общении нетипичных детей со сверстниками. Значение семейных традиций для развития нетипичных детей.
статья, добавлен 30.09.2018Характеристика эффективной организации социально-педагогической поддержки детей-сирот в патронатных семьях. Осуществление подготовки к помещению в семью с детьми. Проведение исследования схем проведения занятий в студии "Я-родитель" и "Я-ребенок".
автореферат, добавлен 17.04.2018Определение одарённости у детей. Возрастные особенности одаренности и сложности психического развития одаренных детей. Разработка практических рекомендаций для родителей, учителей и психологов по проблеме вопроса воспитания и обучения одаренных детей.
дипломная работа, добавлен 14.05.2015Исследование сущности социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Активный целенаправленный процесс вхождения ребенка в социальную среду. Усвоение моральных норм, ценностей, формирование нравственного сознания, привычек поведения.
статья, добавлен 29.04.2019Современные социально-педагогические проблемы воспитания детей в сиротских учреждениях. Семейные формы воспитания и социализация детей-сирот, их психолого-педагогическая характеристика. Подходы и направления социально-педагогического консультирования.
курсовая работа, добавлен 23.06.2009Процесс формирования финансовой грамотности детей дошкольного возраста и студентов. Определение мнения родителей и законных представителей об экономическом воспитании детей. Определение причин, влияющих на качество финансового образования дошкольников.
статья, добавлен 18.09.2022Формирование толерантного сознания и поведения, воспитание веротерпимости, миролюбия, непримиримости к экстремизму в Республике Татарстан. Исследование уровня толерантности среди детей – социальных сирот. Связь между поведением и его последствиями.
статья, добавлен 12.04.2019Сиротство как социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также оставшихся без попечения родителей вследствие других причин. Формы работы, необходимые в профессиональной деятельности социального педагога.
статья, добавлен 09.04.2019Теоретические основы совместной деятельности воспитателя и родителей по эмоциональной подготовке детей к школе. Проблематика взаимодействия родителей и педагогов дошкольного учреждения. Сущность и понятие "эмоциональная готовность детей к школе".
курсовая работа, добавлен 15.04.2020Характеристика экспериментальной программы социально-педагогической реабилитации детей и подростков с использованием средств и методов массовой физической культуры, а также проверка её эффективности в ходе реализации педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 27.02.2018Определение мотивов, побуждающих родителей вовлекать детей в занятия футболом. Сравнительный анализ с использованием критерия Пирсона. Представления тренеров о том, что ожидают родители от занятий детей футболом, мотивационные предпочтения родителей.
статья, добавлен 13.06.2023Задачи и средства трудового воспитания детей младшего дошкольного возраста. Особенности формирования представлений о труде взрослых у детей. Методические рекомендации для педагогов и родителей по использованию системы дидактических игр в ДОУ и семье.
курсовая работа, добавлен 09.02.2013- 94. Социально-педагогическая поддержка детей-сирот подросткового возраста в условиях школы-интерната
Психологические особенности подросткового возраста. Методы социально-педагогической поддержки детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в школе-интернате. Создание условий для развития эмоциональной, мотивационной и личностной сфер воспитанника.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018 Воспитание как педагогический процесс. Проблемы взаимоотношений родителей и детей. Влияние сферы семейных отношений на формирование личности ребёнка. Стили воспитания в семье. Ошибки семейного воспитания, причины их возникновения и способы устранения.
курсовая работа, добавлен 29.05.2017Семья как специфическая среда воспитания детей. Содержание и формы взаимодействия ДОУ и семьи. Сущность и социальные функции семейных традиций и обычаев. Родословная как средство формирования представлений семье у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 09.06.2014- 97. Роль духовно-нравственного воспитания в формировании коллектива воспитанников сиротского учреждения
Раскрытие проблем недостаточной разработанности педагогической теории и отсутствия специальной литературы по совершенствованию воспитания детей-сирот. Необходимость формирования коллектива воспитанников с целью дальнейшей социализации детей в обществе.
статья, добавлен 26.11.2020 Опекунская семья как форма социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Трудности и проблемы, с которыми сталкиваются опекуны в процессе адаптации ребенка. Отечественный опыт сопровождения опекунских семей во Владимирской области.
дипломная работа, добавлен 21.10.2017Собственный пример родителей как метод воспитания. Формирование у ребенка таких качеств личности, как доброта, трудолюбие, уважение к окружающим, аккуратности, благочестия. Роль религиозного воспитания в сохранении и укреплении благодатной жизни в детях.
реферат, добавлен 09.12.2019Принципы дошкольного воспитания и приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи и общества. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, социальных, нравственных, эстетических, физических качеств.
статья, добавлен 15.02.2019