Роль соціально-педагогічних служб школи у сприянні успішній соціалізації учнів
Роль соціально-педагогічних служб школи. Координація роботи педагогічного колективу з "важкими дітьми" та сім’ями. Співпраця соціального педагога, практичного психолога, педагогічного колективу та адміністрації школи в педагогічній підтримці дитини.
Подобные документы
Проаналізовано зміст соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в інклюзивному закладі освіти, а також роль соціального педагога в супроводі дітей з інвалідністю та їхніх батьків. Показано основні напрямки діяльності соціального педагога.
статья, добавлен 15.11.2021Обґрунтовано набір умов підготовки майбутніх учителів педагогічних коледжів до формування основ фізичної культури учнів початкової школи. Застосовано опитування експертних груп: здобувачів, вчителів початкових класів, викладачів педагогічного коледжу.
статья, добавлен 24.07.2023Виявлення філософсько-методологічних та педагогічних аспектів принципу наступності. Дослідження дидактичних умов реалізації принципу наступності в економічній освіті учнів загальноосвітньої школи і студентів вищого педагогічного навчального закладу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Розгляд педагогічних ситуацій як засобу навчання учнів початкової школи. Мета та завдання виховання патріотів в дитячому віці. Упровадження педагогічних ситуацій у практику української початкової школи. Методичні аспекти патріотичного виховання учнів.
статья, добавлен 24.08.2018Педагогічну статтю присвячено питанням формування учнівського колективу через упровадження засад педагогіки партнерства як одного з основних аспектів функціонування Концепції Нової української школи на основі аналізу дефініцій поняття колективу.
статья, добавлен 01.08.2022Перевиховання як процес попередження різних відхилень у поведінці дитини чи підлітка. Особливості педагогічного впливу на важковиховуваного учня в неафектному стані. Формування особистості педагога гуманістичного типу - мета сучасної вищої освіти.
статья, добавлен 01.02.2018Характеристика моделі діяльності соціального педагога щодо підготовки педагогічного колективу до організації патронажу дітей підліткового віку. Визначення основних типів неблагополучних сімей виходячи з підстав, які негативно характеризують родину.
статья, добавлен 27.07.2016Особливості соціально-педагогічної і соціально-психологічної діяльності вчителя початкової школи. Організаційно-педагогічні умови, основні напрями формування соціальної компетентності вчителів початкової школи в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Характеристика основних чинників управлінського впливу на розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу як умову конкурентоспроможності навчального закладу. Різноманітність та особливості проявів творчого потенціалу педагогічного колективу.
статья, добавлен 28.12.2017- 35. Впровадження ідей соціального виховання Августина Волошина в умовах сучасної загальноосвітньої школи
Проблема суб’єктів соціально-педагогічної роботи, що здійснюють соціальне виховання. Концепція соціального виховання А. Волошина. Аналіз праць педагога, використання його ідей у практиці соціального виховання учнів в умовах загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 10.10.2018 Дослідження основних форм методичної роботи в педагогічному колективі, які сприяють підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників, формуванню педагогічного колективу. Вивчення педагогічного досвіду як джерела інноваційної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Зміст і елементи професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Значення фундаментальних загальнофілософських, загальнокультурних, психолого-педагогічних та спеціальних знань. Принципи інноваційного стилю науково-педагогічного мислення.
статья, добавлен 05.11.2018- 38. Теоретичні підходи професійного розвитку педагогічного персоналу закладів загальної середньої освіти
Сучасні вимоги до розвитку освіти в Концепції Нової української школи як обґрунтування необхідності безперервного розвитку людини в її житті. Актуалізація нових вимог до професійного рівня педагога і педагогічного колективу суб'єкта освітньої діяльності.
статья, добавлен 28.09.2020 Співробітництво школи та сім’ї як важлива умова ефективної навчально-виховної роботи з обдарованими дітьми. Сутність концепції А.С. Макаренка, особливості її використання. Роль Малої академії наук України в розвитку інтелектуально обдарованих дітей.
статья, добавлен 22.03.2016Роль сім’ї та школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості дитини, гуманних батьківсько-дитячих взаємин. Виховний вплив школи в порівнянні з сім’єю як суб’єкта саморозвитку, її соціально-педагогічна, психотерапевтична діяльність.
статья, добавлен 26.03.2016Творча діяльність учнів у соціально-педагогічному процесі позашкільного закладу, комплекс засобів соціально-педагогічного забезпечення кожного етапу. Психолого-педагогічні підходи до вивчення соціально-педагогічних явищ в соціально-культурній сфері.
автореферат, добавлен 27.09.2013Аналіз досліджень, які розкривають професійну компетентність педагога сучасного закладу освіти, зокрема, вчителя початкової школи. Розгляд результатів досліджень та стану проблеми в педагогічній теорії з досвіду роботи фахових педагогічних коледжів.
статья, добавлен 06.07.2023Особливості соціально-педагогічної роботи із обдарованою молоддю, яка проживає у сільській місцевості. Методичне забезпечення педагогічного колективу загальноосвітніх навчальних закладів, клубів за інтересами, які займаються із обдарованими дітьми.
статья, добавлен 12.05.2018Використання тренінгових технологій у роботі соціального педагога як одного із інструментів, що застосовується у процесі здійснення профілактичних заходів в умовах загальноосвітньої школи. Аналіз локалізації соціально-педагогічних проблем особистості.
статья, добавлен 10.06.2020Технологія формування соціально компетентної особистості. Зміни в галузі освіти. Роль школи як організатора освітнього середовища для розвитку особистості. Оновлені функції школи. Ефективне засвоєння життєвих та соціальних ролей випускників школи.
статья, добавлен 02.12.2018Цілі та завдання Концепції Нової української школи. Аналіз процесу соціалізації підлітків в суспільстві. Особистості поведінки учнів у шкільному колективу. Впровадження в початкову освіту ідеї В. Сухомлинського виховувального та розвивального навчання.
статья, добавлен 24.07.2022- 47. Розвиток соціальності дитини в умовах дошкільного навчального закладу: практично-методичний аспект
Розгляд значення розвитку соціальності, як результату соціального виховання для особистості. Аналіз досліджень соціальності, як соціально-педагогічного явища з філософських, соціологічних, соціально-психологічних та соціально-педагогічних позицій.
статья, добавлен 03.02.2018 Психолого-педагогічні особливості дитячого колективу. Роль його у формуванні особистості школяра. Учнівське самоврядування в школі. Методи дослідження міжособистісних відносин у колективі. Експериментальна перевірка класного колективу молодших учнів.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013Виявлення соціально-педагогічних особливостей функціонування приватної загальноосвітньої школи, які зумовлюють специфіку організації профільного навчання в ній. Визначення критеріїв і показників ефективності профільного навчання учнів приватної школи.
автореферат, добавлен 28.08.2015Сутність соціально-освітнього середовище, його значення в педагогічному процесі школи. Складові соціально-освітнього середовища. Особливості макро- та мікрорівнів у структурі соціального середовища. Формування соціально-освітнього середовища школи.
статья, добавлен 11.05.2018