Статистическая обработка результатов учебно-исследовательской деятельности учащихся
Общие правила комбинаторики, принципы перестановки и типы соединений. Элементы теории вероятностей и математической статистики. Методы статистической обработки результатов проведения естественнонаучного эксперимента, анализ и оценка ее эффективности.
Подобные документы
Использование компьютерных технологий при изучении курсов "Теории вероятностей" и "Математическая статистика" в средней и высшей школе. Применение специализированных программ для статистической обработки данных. Прикладное использование MS Excel.
статья, добавлен 24.11.2021Анализ междисциплинарных связей при изучении студентами теории вероятностей и математической статистики в рамках среднего профессионального образования. Знакомство с особенностями качественной подготовки будущих специалистов, рассмотрение проблем.
статья, добавлен 21.06.2021Особенности оценивания достоверности результатов тестирования знаний учащихся в педагогике. Методы теории моделирования и параметризации тестов, основанные на математических моделях Георга Раша. Развитие методов обработки результатов тестирования.
статья, добавлен 14.10.2018Исследование проблем организации учебно-исследовательской деятельности учащихся по физике в образовательном процессе школы. Соблюдение принципа взаимосвязи учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроке физики и во внеурочных формах обучения.
статья, добавлен 09.07.2021Проблема измерения и оценки результатов эксперимента и статистической обработки результатов психолого-педагогических исследований. Структура педагогических исследований, учет объективных и субъективных факторов, влияющих на результаты диагностики.
статья, добавлен 29.07.2013Понятие и функции учебно-исследовательской деятельности школьников. Отличительные черты организации учебно-исследовательской деятельности школьников на уроке и во внеурочной работе. Использованием учителем исследовательской образовательной технологии.
статья, добавлен 30.09.2018Проблема включения младшего школьника в учебно-исследовательскую деятельность. Стремление проникнуть в тайны бытия как залог успешной исследовательской деятельности. Приоритетные направления развития учебно-исследовательской деятельности учащихся.
статья, добавлен 20.01.2018Анализ организации учебно-исследовательской деятельности (УИД) учащихся старших классов при изучении дисциплин естественнонаучного цикла. Основные цели, структура, условия успешности, особенности УИД учащихся старших классов на примере химии и биологии.
статья, добавлен 28.08.2018Описание эффективности применения отдельных приемов учебно-исследовательской работы студентов. Отображение результатов педагогического наблюдения, анализ изучения продуктов деятельности обучающихся, методов самооценки. Зарождение и опровержение идей.
статья, добавлен 15.02.2020Опыт организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в районном эколого-биологическом центре. Структура и механизмы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся биологического центра. Изучение инновационной деятельности центра.
реферат, добавлен 14.07.2010Анализ результатов выполнения когнитивных задач при использовании разных источников предъявления стимульного материала. Характеристика результатов статистической обработки показателей точности выполнения заданий на разных информационных носителях.
статья, добавлен 15.03.2019Создание индивидуальных траекторий обучения через вовлечение учащихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельности на уроках и во внеурочной среде. Анализ основных проблемы и описание этапов, целей и задач учебно-исследовательской работы.
статья, добавлен 07.01.2019Психолого-педагогические основы организации исследовательской деятельности обучающихся и ее место в учебно-познавательной деятельности. Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности на уроках физики, приемы и методы организации.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Современное состояние подготовки и возможные затруднения студентов-социологов при изучении математики. Характеристика, особенности методики дифференцированного обучения студентов-социологов теории вероятностей и математической статистики в вузе.
автореферат, добавлен 01.05.2018Оценка результатов учебно-познавательной деятельности младших школьников. Место и функции проверки и оценки знаний в учебном процессе. Формы и методы организации данного процесса, главные требования к нему. Основные критерии оценки результатов обучения.
реферат, добавлен 15.12.2014Особенности организации учебно-исследовательской работы, идея вовлечения юных детей. Поисковая и экспериментально-исследовательская работа по химии. Движение юных исследователей. Состояние и перспективы развития исследовательской деятельности учащихся.
реферат, добавлен 13.07.2011Сущность учебно-исследовательской деятельности. Обоснование и формирование учебно-исследовательской деятельности в начальной школе. Методы исследования общих исследовательских умений и навыков младшего школьника. Система средств развития данной сферы.
статья, добавлен 25.09.2018Реализации компетентностного подхода в обучении студентов в вузе. Формирование у обучаемых профессиональных компетенций, соответствующих стандартам WorldSkills Russia, на основе межпредметных связей в теории вероятностей и математической статистике.
статья, добавлен 27.06.2021- 19. Технология эффективной коммуникации у обучающихся заочной формы в учреждениях высшего образования
Проблема общения и социально-психологические установки личности в нем. Методы активного социально-психологического обучения, типы исследуемых групп. Основные этапы и принципы проведения соответствующего эксперимента, анализ полученных в нем результатов.
курсовая работа, добавлен 07.10.2015 Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы. Правила оформления научно-исследовательской работы, порядок её рецензирования. Доклад о работе и составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати.
лекция, добавлен 03.04.2019Анализ учебно-воспитательного значения эксперимента в обучении естественным наукам, в образовании убеждений, формировании и развитии биологических понятий. Основные правила и структура проведения практических работ и эксперимента на уроке биологии.
реферат, добавлен 11.09.2012- 22. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся в процессе астрономических наблюдений
Теоретическое обоснование и анализ возможностей применения физического эксперимента при изучении астрономии. Подбор системы учебного эксперимента, помогающего в изучении астрофизики. Методика проведения астрофизических экспериментов и наблюдений.
дипломная работа, добавлен 15.06.2018 Опыт моделирования концептов и проведения концептуального анализа. Приобщение к научному познанию. Углубление знаний о лексическом ярусе русского языка, формирование культурной личности. Построение ассоциативного и психолингвистического эксперимента.
статья, добавлен 03.05.2016Сущностные характеристики учебно-исследовательской деятельности (УИД), компоненты и стадии ее формирования. Классификация исследовательских задач профессионально-прикладной и социогуманитарной направленности, способствующих формированию УИД у студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Знакомство с основными проблемами формирования самостоятельности учащихся в процессе обучения. Особенности организации учебно-исследовательской деятельности учащихся школы в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов.
статья, добавлен 27.01.2019