Сущность и содержание профессиональной образовательной программы
Сущность, содержание учебной дисциплины, разработка и реализация профессиональных образовательных программ. Структурные элементы содержания профессиональной программы будущего специалиста: общегражданские, общепрофессиональные и должностные качества.
Подобные документы
Особенность совершенствования процесса профессионального образования. Анализ полноценного развития личности будущего специалиста. Формирование у студентов специфического качества, определяющего способ овладения ими профессиональной компетентностью.
статья, добавлен 14.10.2018Содержание профессиональной образовательной программы "Музыкально-компьютерные технологии", разработки в исследовательском направлении: мультимедийные презентации, материалы, предназначенные для диагностики уровней музыкальных способностей обучающихся.
статья, добавлен 08.07.2021Определение сущностных характеристик культуры профессиональной деятельности как интегративного качества личности будущего специалиста. Разработка концепции ее формирования. Обоснование проектно-гуманитарных технологий с позиции компетентностного подхода.
автореферат, добавлен 27.01.2018Возможность автоматизации процедур анализа компетенций профессиональной деятельности на основе интеллектуального анализа профессиональных требований рынка труда. Требования к проектированию образовательных программ на базе профессиональных компетенций.
статья, добавлен 26.06.2023Метапредметный подход в содержании высшего образования: теоретические основы и пути реализации. Обоснования реализации метапредметного принципа при проектировании рабочих программ учебных дисциплин основной образовательной программы высшего образования.
дипломная работа, добавлен 28.06.2017Анализ проблем внедрения профессиональных стандартов в основные образовательные стандарты на примере направления 27.03.02 Управление качеством. Алгоритм разработки профессиональных образовательных программ высшего образования с учетом стандартов.
статья, добавлен 30.04.2018Исследование теоретического, практического опыта педагогов России и Китая по организации образовательного процесса студентов на основе индивидуальных программ обучения. Понятие, содержание, принципы, функции индивидуальной образовательной программы.
статья, добавлен 18.03.2018Рассмотрение содержания Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Обзор существующих примерных образовательных программ для дошкольников. Разработка современной модели основной дошкольной образовательной программы.
статья, добавлен 07.07.2020Теоретические основы профессиональной подготовки специалиста, умеющего и готового решать компетентно профессиональные задачи. Сущность термина "компетентность", современные подходы к его дефиниции. Содержание профессиональной компетентности педагога.
статья, добавлен 28.09.2019Значение профессиональной программы в становлении навыков изучения родного языка на текстовой основе. Роль текстообразующих функций всех единиц языка в формировании лингвистической и коммуникативной компетенций. Оценка результатов освоения программы.
статья, добавлен 24.07.2018Рассмотрение основных характеристик компетентностного подхода к образованию. Описание содержания программы обучения компьютерной графике. Выявление несоответствий действующей учебной программы и содержания дисциплины стандарту третьего поколения.
статья, добавлен 29.04.2018Определение значения периода обучения в учебном заведении в формировании профессиональной мобильности человека. Исследование и характеристика сущности профессиональной мобильности будущего специалиста, которая связана с понятием профессионализма.
статья, добавлен 05.06.2018Основы безопасности жизнедеятельности в общем образовании, её специфика. Содержание учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Элемент структуры рабочей программы. Учебно-методические средства обучении. Характеристика учебной программы А.Т. Смирнова.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Международный опыт профессиональной подготовки бакалавров менеджмента. Типология международных совместных образовательных программ. Этапы коммуникативной подготовки бакалавров менеджмента гостеприимства в процессе международной образовательной программы.
автореферат, добавлен 30.04.2018Анализ общих особенностей профессиональной самореализации педагогических работников вне зависимости от опыта их работы и специализации. Различия в уровнях профессиональной самореализации, которые зависят от профессиональной направленности специалиста ДОУ.
статья, добавлен 09.07.2021Понятие профессионально-педагогической компетентности в юридических вузах, которая представляет собой синтез профессиональной юридической и педагогической компетентности. Содержание деятельности вузовского преподавателя, формирующего будущего специалиста.
статья, добавлен 02.03.2019Поиск основных эмпирических параметров готовности выпускников вуза к будущей профессиональной деятельности. Сравнение уровня самооценки готовности у студентов различных специальностей. Содержание конкретных профессиональных образовательных программ.
статья, добавлен 11.09.2013Компетентностный подход развития образования. Перечень качеств, знаний и умений для проектирования содержания профессиональной подготовки студентов. Структурные компоненты профессиональной компетентности специалиста: мотивационно-волевой и функциональный.
статья, добавлен 14.06.2013Рассмотрение отношений, возникающих в процессе вооруженной защиты граждан, общества и государства. Требования к качествам и подготовке будущего военного специалиста РФ. Формы и виды профессиональной ответственности. Повышение уровня компетенций офицеров.
статья, добавлен 06.10.2021Раскрываются особенности обучения рисунку как учебной дисциплины в профессиональной подготовке студентов по направлению "Педагогическое образование" (с двумя профилями подготовки), профиль "Изобразительное искусство и мировая художественная культура".
статья, добавлен 06.06.2023Переход от матрицы соответствия компетенций элементам образовательной программы к функциональной карте определенного вида профессиональной деятельности. Измерение степени освоения трудовых функций на основе критериально-ориентированной оценочной шкалы.
статья, добавлен 06.08.2015Модель формирования профессиональной готовности будущего учителя к деятельности в виртуальной социально-образовательной среде. Содержание магистерской программы "Цифровые технологии и сетевое взаимодействие в образовании" для обучения будущих педагогов.
статья, добавлен 10.04.2021Сущность и структура универсальности как интегративной характеристики профессиональной компетентности будущего специалиста-лингвиста. Диагностический инструментарий, необходимый для обоснования эффективности процесса амплификации универсальности.
автореферат, добавлен 02.08.2018- 49. Пути оптимизации профессиональной подготовки специалиста в образовательных организациях МЧС России
Стратегия непрерывного и многопрофильного образования в области деятельности МЧС. Удовлетворение запросов информационного общества, углубление профессиональных знаний и их интеграция. Реализация современных профессиональных требований к специалисту.
статья, добавлен 24.07.2018 Анализ связи компетенций и результатов обучения в образовательной программе с профессиональными стандартами. Основные партнеры сетевого образовательного взаимодействия, решение проблем академической, социальной и профессиональной мобильности обучающихся.
статья, добавлен 18.03.2018