Про результати педагогічного експерименту щодо формування критичного погляду на використання програм динамічної математики у навчанні математики
Педагогічне дослідження впливу спецкурсу з використання програм динамічної математики на формування у майбутнього вчителя математики критичного погляду на вибір програми та застосування її інструментарію. Постійний аналіз застосованого інструментарію.
Подобные документы
Аналіз основних підходів до поняття "методична компетентність" в сучасних педагогічних, психологічних і методичних дослідженнях. Ознаки поняття "методична компетентність" майбутнього вчителя математики. Аналіз етапів підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 27.03.2018Розгляд різних підходів до понять компетентність, компетенція, методологічна компетентність. Уточнення поняття методологічної компетентності майбутнього вчителя математики. Знання, розуміння, уміння, цінності вчителя. Результат підготовки випускника вузу.
статья, добавлен 25.12.2016Аналіз підходів щодо проблематики викладання вищої математики в сучасних умовах навчання. Обґрунтування необхідності застосування інтерактивного та інформаційного навчання під час викладання математики у закладі вищої освіти педагогічного профілю.
статья, добавлен 04.12.2023Аналіз окремих актуальних тенденцій та впливів, що спричинюють сучасний стан підготовки майбутнього вчителя математики. Опис тих із них, що мають негативний вплив. Один із можливих шляхів для подолання виявлених "проблемних зон" у методичній підготовці.
статья, добавлен 25.12.2016Сутність підготовки майбутнього викладача математики до застосування технологій педагогічної освіти. Формування основних прийомів евристичної діяльності студентів, розвиток навичок самостійної роботи. Введення інноваційних технологій в освітній процес.
статья, добавлен 03.02.2018Мотиваційні аспекти вчителів щодо вдосконалення методів навчання учнів розв'язуванню прикладних задач з курсу "Елементарна математика". Використання прикладної математики у професійній діяльності. Підвищення професійних якостей вчителя математики.
статья, добавлен 11.10.2018Розвиток інтелектуальних умінь та професійних якостей майбутніх учителів математики, засоби формування фахової компетентності. Використання інтерактивних методів і технологій самостійної роботи з практикуму розв’язування нестандартних задач з математики.
статья, добавлен 29.11.2016Дослідження місця та значення персонального комп’ютера у формуванні дослідницьких та пізнавальних умінь студентів. Експериментальне дослідження щодо використання студентами електронних дидактичних засобів для підготовки до занять з математики.
статья, добавлен 23.10.2020Концептуальні засади і сутність фундаменталізації загальнопрофесійної підготовки майбутнього вчителя математики в українських ВНЗ. Стратегія підготовки майбутнього вчителя на рівні педагогічної системи "університет", "інститут (факультет)", її підходи.
статья, добавлен 03.02.2018Навчання студентів спеціальності "Початкова освіта". Розробка навчально-методичного забезпечення, використання нових інформаційних технологій у навчанні математики майбутніх вчителів початкових класів. Формування мотивації до вивчення математики.
статья, добавлен 05.12.2018Соціально-педагогічні наслідки недотримання наступності навчання у загальноосвітній і вищій школах. Розробка рекомендацій щодо результативного формування готовності майбутніх учителів математики забезпечувати наступність у загальноосвітній школі й ВНЗ.
автореферат, добавлен 30.10.2015Розкриття ефективності застосування та особливостей нестандартних уроків математики як засобу формування пізнавального інтересу молодших школярів. Практика побудови нестандартного уроку математики в початкових класах на основі ігрових технологій.
статья, добавлен 30.09.2020Освітні виховні та розвивальні завдання навчання математики в початкових класах. Зміст та аналіз початкового курсу з математики. Методики вивчення довжини і площі, ознайомлення з масою тіл та формування часових уявлень в учнів початкових класів.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Методика індивідуального навчання історії математики студентів сучасних педагогічних університетів. Розкриття педагогічних задач математики у майбутній фаховій діяльності вчителя. Самовдосконалення власного особистісно-професійного потенціалу учителів.
статья, добавлен 24.12.2020Необхідність розвитку критичного мислення як характеристики, що забезпечує розвиток аналітичних і рефлексивних здібностей учителів математики. Здатності людини, яка володіє критичним мисленням. Реалізація методичних задач навчання в закладах освіти.
статья, добавлен 25.12.2022Психолого-педагогічні та методичні основи комплексного, системного та діяльнісного підходів до використання знаково-символьних засобів при вивченні математики учнями 5–9 класів. Визначення шляхів формування та розвитку семіотичного досвіду учнів.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 117. Медіаосвіта як засіб формування критичного мислення (із досвіду комсомольської ЗОШ I-III ст. № 2)
Огляд підходів до розвитку критичного мислення. Узагальнення основних концепцій змісту, форми і засобів розвитку навичок критичного мислення в процесі медіаосвіти на прикладі загальноосвітньої школи І—III ступенів № 2 з поглибленим вивченням математики.
статья, добавлен 15.11.2018 Дослідження актуальних проблем теорії і практики вищої школи – формування творчої особистості вчителя, передусім формування креативності у учителів математики мультимедійними засобами на фізико-математичних факультетах вищих педагогічних закладів освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2015Процес організації роботи в мобільному навчальному середовищі з вищої математики, сформованого на платформі Google Apps Education Edition. Елементи методики його використання у навчанні майбутніх інженерів-електромеханіків, засоби їх реалізації.
статья, добавлен 16.11.2017Особливість діалогового навчання, в ході якого здійснюється взаємодія вчителя та учня. Основна класифікація інтерактивних технологій. Використання форм групової роботи залежно від даного типу уроку математики. Аналіз організації навчального простору.
статья, добавлен 19.12.2014Опис моделі полікультурної компетентності вчителя математики в освітньому середовищі Нової української школи. Формування компонентів досліджуваної моделі у контексті реалізації регіонального науково-методичного проєкту "Культурні коди математики".
статья, добавлен 07.09.2023Роль та місце інформаційно-комунікаційних технологій при підготовці майбутніх вчителів математики. Методичні вимоги щодо вибору навчальної програми з курсу "Застосування ІКТ у процесі навчання математики". Методична розробка лабораторних занять.
курсовая работа, добавлен 26.01.2011Проведення аналізу професійно-орієнтованої педагогічної літератури. Формування основних методичних знань і практичних умінь вчителя математики. Елементи забезпечення навчально-виховного процесу. Розробка підручників з арифметики для середньої школи.
статья, добавлен 10.12.2017Визначення рівнів сформованості цифрової компетентності (ЦК) майбутніх учителів математики (МУМ) на констатувальному етапі педагогічного експерименту. Аналіз поняття "цифрова компетентність", її складові. Критерії, показники та рівні сформованості ЦК МУМ.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз запитів з боку українського суспільства в галузі педагогіки. Зміна освітньої парадигми із знаннєвої на компетентнісну. Реалізація програми освіти "Нова українська школа". Застосування інформаційних технологій у навчанні математики та інформатики.
статья, добавлен 22.07.2023