Осмысление развития студента-исследователя в высшем техническом профессиональном образовании
Развитие образовательных инноваций. Идея рефлексивного мышления. Рефлексия, познание и анализ явлений собственного сознания и деятельности. Основные цели образовательной рефлексии. Проявление интеллектуальных возможностей студента-исследователя.
Подобные документы
Анализ позиций исследователей в отношении формирования способностей к рефлексии в раннем возрасте. Характеристика социального и психологического аспекта развития рефлексии у детей. Обоснование позиции индивида как субъекта познания окружающей среды.
статья, добавлен 02.03.2019Проблемы развития личности студента в процессе творчества в условиях высшего образовательного учреждения. Развитие индивидуального стиля деятельности. Рассмотрение стадий саморазвития творческой личности. Формирование творческого мышления студентов.
статья, добавлен 01.04.2019Студенческий возраст - сензитивный период для развития сознания, самопознания и рефлексии. Мотив профессионального самообразования как стремление студента овладеть способами самостоятельного пополнения знаний, необходимых для будущей специальности.
автореферат, добавлен 16.04.2018- 29. Цели учебной деятельности и их влияние на развитие личности в начальном профессиональном образовании
Учебная деятельность в начальном профессиональном образовании как активность ученика по усвоению новых знаний и овладению способами их добывания, ее цели и задачи. Сравнительное описание современных теорий обучения - ассоциативной и деятельностной.
статья, добавлен 30.09.2018 Знакомство с особенностями дидактических и психологических аспектов использования интернет-технологий в высшем профессиональном образовании. Характеристика системы информационно-коммуникативных взаимодействий студентов. Сущность понятия "самообразование".
статья, добавлен 23.04.2021Суть концепции экологического образования, опирающейся на формирование природоохранного стиля мышления, который позволяет увидеть смысл в традиционных элементах естественнонаучного обучения. Ориентация студента на поиск теорий учебной дисциплины.
статья, добавлен 05.09.2018- 32. Роль социальных и гуманитарных дисциплин в формировании мировоззрения и сознания студентов в вузе
Развитие студента, повышение его интеллектуальных и творческих возможностей, формирование профессиональной компетентности и культуры учащихся. Гуманитарная среда классического университета и формирование компетентности педагога профильной школы.
статья, добавлен 01.03.2019 Восприятие и осмысление обучаемым созданной проблемной ситуации. Создание и обоснование учащимся модели своих возможных действий по разрешению проблемной ситуации. Развитие интеллектуальных способностей учащегося, выход за пределы традиционных решений.
статья, добавлен 23.09.2018Феномен научной школы как действенного резерва роста в вузе научной составляющей. Критерии успешности научной школы. Преемственность поколений, значимость личных контактов учителя и ученика. Роль научной школы в профессиональном становлении исследователя.
статья, добавлен 24.02.2021Проявление активности личности студента в условиях преподавания психологического цикла дисциплин. Познавательная мотивация и уровень психологической культуры. Проблема проявления активности-пассивности в поведении, деятельности современного студента.
статья, добавлен 31.07.2013Характеристика проблематики психологии образования высшей школы. Изучение отношения преподавателей к реализации компетентностного подхода в отечественном высшем образовании. Анализ соотношения образовательных программам и преподавательской деятельности.
статья, добавлен 26.04.2021- 37. Развитие критического мышления социального педагога в процессе профессиональной подготовки в вузе
Ориентация на развитие критического мышления личности, которое предполагает наличие навыков рефлексии относительно собственной мыслительной деятельности. Умение работать с понятиями, суждениями, умозаключениями, вопросами; развитие способностей.
автореферат, добавлен 29.07.2018 Практика реализации стратегии развития отраслевого профессионального образования. Национальная идея как методологическая основа отраслевого профессионального образования в РФ. Проблемы модернизации и инноваций в российском профессиональном образовании.
статья, добавлен 08.06.2018Особенности системы высшего педагогического образования в Великобритании. Практико-ориентированный подход к обучению в британском образовании. Педагогические условия и технологии эффективной профессиональной подготовки британского учителя-исследователя.
автореферат, добавлен 31.03.2018Рефлексия как психологический феномен. Ее функции и классификации. Работа рефлексивного механизма с точки зрения самопознания в ходе идентификации с другим человеком и с самим собой. Приемы развития рефлексии на уроках русского языка в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 26.11.2017Рефлексия в педагогике как процесс и результат фиксирования участниками педагогического процесса состояния своего развития. Характеристика коммуникативной, мотивационной и коррекционной функций рефлексии. Методика проведения "рефлексивного ринга".
презентация, добавлен 15.05.2014Субъекты и объекты образовательного процесса в высшем учебном заведении. Основы организации и самоорганизации учебной деятельности студента-психолога. Правила подготовки к зачетам и экзаменам. Проблема равноправной дискуссии студента с преподавателем.
реферат, добавлен 20.01.2011Исследование инноваций в образовании и применения его компонентов. Условия для формирования индивидуализированных образовательных программ. Активизация познавательных способностей учащихся, создание возможностей использования дополнительной информации.
статья, добавлен 05.09.2024Раскрытие современной проблематики внедрения инноваций в методологию научно-исследовательской и образовательной деятельности. Создание и использование образовательных платформ в университетском образовании. Уровень развития современного онлайн-обучения.
статья, добавлен 23.12.2019Изучение основ алгоритмизации и программирования, физики и математики в рамках среднеспециального профессионального образования для развития алгоритмического или процедурного мышления. Анализ оперативного мышления как процесса решения практических задач.
статья, добавлен 29.01.2018Понятие критического мышления, его характеристика. Виды интеллектуальной деятельности, которые нельзя назвать критическими. Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых в учебе и в обычной жизни. Задачи фазы реализации смысла и фазы рефлексии.
презентация, добавлен 25.10.2016Основы научного мышления, научной рефлексии. Исследование феноменологии и уровня научного самосознания и рефлексии у студентов старших курсов классического университета, а также преобладающего типа научной деятельности. Возникновение научной рефлексии.
статья, добавлен 23.09.2018Анализ профессиональной компетентности, формируемой у студентов педагогических вузов. Изучение понятия "методологическая грамотность" педагога-исследователя. Описания содержания методологической грамотности. Развитие способностей к анализу и синтезу.
статья, добавлен 23.04.2018Идея здоровьесбережения в педагогике. Теоретико-методологический анализ состояния проблемы проектирования здоровьесберегающих технологий в современном высшем образовании. Методические подходы к проектированию инновационной образовательной среды вуза.
статья, добавлен 24.06.2021Особенности управления образовательными инновациями в университетских комплексах и их влияние на региональное пространство. Классификация инноваций в высшем профессиональном образовании. Создание мониторинговой системы оценивания учебных заведений.
статья, добавлен 11.12.2013