Методика организации биологических экскурсий при изучении раздела "Растения, грибы, бактерии, лишайники"
Экскурсия как форма обучения в общеобразовательной школе, подготовка к ней. Ее познавательное значение и воспитательный потенциал. Влияние экскурсии на усвоение знаний школьниками. Общие методические положения проведения биологических экскурсий в природу.
Подобные документы
- 76. Прогулки и экскурсии как форма организации внеклассной работы в военных гимназиях Российской империи
Характеристика форм внеклассной работы в военных гимназиях Российской империи. Причины выбора экскурсий и прогулок как заполнения досуга. Значение знакомства воспитанников с природой, сельским хозяйством и промышленностью для улучшения их поведения.
статья, добавлен 28.05.2017 Рассмотрение сущности проверки результатов обучения и ее основных функций. Изучение видов, форм и приемов проверки знаний и умений. Описание методики организации контроля знаний и методологии тестирования на уроках истории в общеобразовательной школе.
реферат, добавлен 08.02.2014Систематические составляющие как усвоение стандарта путем изучения через многократные повторения. Способы проведения лабораторной работы при изучении раздела "Система национальных счетов". Анализ методики преподавания статистики в учебных заведениях.
статья, добавлен 28.09.2018Основные направления в решении проблемы снижения смертности и травматизма школьников от пожарных опасностей. Анализ форм и методов обучения и воспитания в образовательном процессе по противопожарной подготовке. Урок-экскурсия в пожарно-спасательную часть.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018- 80. Основные педагогические приемы изучения рельефа на уроках географического краеведения в 6 классе
Программные учебные экскурсии, проводимые со всеми школьными классами на природе как одна из основных форм проведения уроков по краеведению. Определение значения краеведческих знаний в процессе изучения географии в условиях общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 10.06.2016 Специфика нетрадиционных уроков, методика их подготовки и проведения. Классификация уроков, проводимых в нетрадиционной форме. Цели и этапы проведения урока – заочной экскурсии. Примерный план урока-экскурсии "Путешествие на родину И.С. Тургенева".
курсовая работа, добавлен 27.08.2011Суть и место контроля в учебном процессе. Методические требования, предъявляемые к проведению контроля знаний. Критерии оценки знаний студентов на экзаменах. Групповые и индивидуальные консультации. Методика проведения зачета. Аттестация знаний студентов.
лекция, добавлен 14.08.2015Сущность понятия мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы, функции и принципы его организации. Разработка и рассмотрение процедурных этапов процесса организации мониторинга качества знаний учащихся в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 01.05.2018Определение сущности экскурсий, как формы учебной работы. Ознакомление с их основными видами. Анализ особенностей факультативных занятий, которые проводятся параллельно с изучением обязательных предметов. Характеристика форм внеклассной учебной работы.
реферат, добавлен 12.02.2015Реализация регионального компонента при изучении истории в школе с учётом системно-деятельностного подхода к организации обучения. Логика выстраивания образовательных программ, формы и методы работы. Подготовка к ведению краеведческой деятельности.
статья, добавлен 09.01.2021Содержание и организация познавательной деятельности учащихся, направленная на усвоение младшими школьниками единиц языка в ходе их функционирования в речи. Методики работы над словосочетаниями при изучении имени существительного в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 24.06.2018Теоретические аспекты использования тестовых форм для проверки знаний в процессе обучения математике. Экспериментальное исследование эффективности образовательных тестов в начальной школе. Методические аспекты тестовых методик обучения математике.
курсовая работа, добавлен 02.03.2015Требования общества к воспитанию учащихся, их всестороннему развитию, утверждению здорового образа жизни путем рациональной организации свободного времени подростков. Экскурсия как сфера деятельности, в которой возможно свободное самоопределение.
статья, добавлен 11.09.2013Основные положения теории о развитии биологических понятий школьного предмета. Структура предмета "Биология" в средней школе. Процесс формирования умения до состояния навыка. Использование умений и навыков в дидактике и методике обучения в школе.
контрольная работа, добавлен 02.11.2009Сущность феномена Форсайта, его функциональные механизмы, содержание, воспитательный потенциал. Востребованность ресурсов форсайт-воспитания для стратегического развития общеобразовательной организации в условиях неопределённости и трансформации общества.
статья, добавлен 21.02.2022Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебной работы в общеобразовательной школе. Тематические направления кружковой работы по русскому языку. Расширение культурного кругозора, эрудиции школьников, развитие их творческой активности.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Познавательный интерес и пути его формирования. Организация учебно-исследовательской работы в школе. Роль педагога в данном процессе. Применение метода проектов в системе обучения. Разработка методики проведения уроков по разделу "Бактерии. Грибы".
дипломная работа, добавлен 01.02.2018Значение учебных экскурсий на занятиях со студентами, изучающими русский язык как иностранный. Осуществление отбора специального лексико-грамматического материала, необходимого для введения, отработки изученных материалов, контроля полученных знаний.
статья, добавлен 04.05.2021Ретроспектива развития экологического образования как способа формирования экоцентрического сознания. Анализ современного опыта формирования у школьников сознания экоцентрического типа. Методика проведения экологических экскурсий с учащимися 5-х классов.
дипломная работа, добавлен 24.06.2018Специфика проблемного обучения в процессе изучения предмета "Окружающий мир" по учебно-методическим комплексам. Проектирование уроков природы в начальной школе. Методика использования проблемного обучения при изучении раздела "Где мы живём?" во 2 классе.
курсовая работа, добавлен 24.09.2018Лекции как активная форма обучения. Их характеристика, возможности применения, дидактические и воспитательные цели, структура. Подготовка к школьному уроку-лекции и методика его проведения. Конспект урока по биологии на тему "Биотические факторы среды".
курсовая работа, добавлен 02.12.2015Характеристика и особенности учебников по общей биологии для 10-11 кл. Критические замечания к содержанию раздела "Грибы" в школьных учебниках биологии 6–7 класса. Школьный учебник как средство развития знаний о здоровье при изучении раздела "Человек".
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Применение кейс-технологии при изучении раздела "Геометрическая оптика" в профильной школе. Использование метода проектов, ролевой игры, ситуативного анализа в совместной деятельности на уроках физики с целью осмысления и усвоение учебного материала.
статья, добавлен 26.09.2024Проблемы игровых методов обучения. Типы игр, их особенности, значение для развития мотивационно-потребностной сферы ребенка. Педагогическое руководство игровой деятельностью. Воспитательный потенциал дидактических игр, их использование на разных уроках.
курсовая работа, добавлен 18.01.2017Меры, которые способствуют профессиональному самоопределению личности, формируют будущего профессионала. Особенности профессиональной ориентации в начальной школе. Усвоение младшими школьниками знаний о социально-экономических характеристиках профессий.
статья, добавлен 11.03.2019