Психолого-педагогічна модель забезпечення якості професійної діяльності науково-педагогічного працівника
Дослідження психолого-педагогічної моделі забезпечення якості професійної діяльності науково-педагогічного працівника на сучасному етапі суспільства. Структура моделі, її функціональні блоки. Динаміка якості професійної діяльності викладачів-науковців.
Подобные документы
Розвиток зовнішньої оцінки якості у системі вищої освіти України. Значення висококваліфікованого, мотивованого до ефективної діяльності педагогічного персоналу. Створення системи якості вищих навчальних закладів, виходячи з інтересів споживачів фахівців.
статья, добавлен 29.01.2017- 102. Формування готовності викладачів вищих навчальних закладів до інноваційної професійної діяльності
Формування готовності викладачів до інноваційної діяльності як один із напрямків професійної підготовки фахівців. Показники, що використовуються при її оцінці. Структура та основні складові готовності викладачів до інноваційної професійної діяльності.
статья, добавлен 10.10.2018 Сутність факторно-критеріальної моделі оцінки якості перспективного педагогічного досвіду. Загальний рівень якості педагогічного досвіду, основні показники, що характеризують його новизну. Створення опису матеріалів перспективного педагогічного досвіду.
статья, добавлен 29.12.2017У статті розкрито реалізацію експериментальної методики педагогічного діагностування якості освіти професійної підготовки майбутніх учителів технології. Визначено особливості використання методів педагогічної діагностики якості освіти на заняттях у виші.
статья, добавлен 15.03.2018Комплексний моніторинг освітніх послуг щодо професійної підготовки викладачів ВТНЗ. Завдання розвитку і вдосконалення вищої освіти. Оцінка готовності випускників до здійснення професійної діяльності. Класичні індикатори ефективності освітніх процесів.
статья, добавлен 29.04.2013Цілісна система моніторингу професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Розробка та впровадження ефективних психолого-педагогічних стратегій актуалізації та формування компонентів професійної готовності майбутнього соціального працівника.
статья, добавлен 25.08.2018- 107. Особистісні властивості науково-педагогічного працівника як передумова його професійної успішності
Формування інноваційної парадигми вищої освіти в Україні. Забезпечення продуктивності освітнього процесу. Оволодіння вчителем комплексом психологічних і моральних властивостей. Мотивація педагогічних працівників до самовдосконалення та професійного росту.
статья, добавлен 16.09.2024 Психолого-педагогічна компетентність як основа становлення сучасного педагога. Досвід професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у вищій школі. Вплив якості педагогічної та психологічної компетенції вчителя на процес освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Теоретичний аналіз дефініції "забезпечення якості професійної підготовки" для майбутніх магістрів середньої освіти з фізичної культури. Аналіз трактування поняття "забезпечення якості" викладеного Європейським центром з розвитку професійної освіти.
статья, добавлен 07.09.2021Аналіз підходів формування управлінської культури в системі забезпечення якості освітньої діяльності в структурному підрозділі ЗВО. Проблеми забезпечення якості освітньої діяльності на рівні навчально-наукового інституту, динамічні запити суспільства.
статья, добавлен 27.04.2023- 111. Структура середовища для формування професійної культури майбутніх фахівців проектної діяльності
Основні технології формування професійної культури майбутніх фахівців управління проектами в спеціально організованому акмеологічному середовищі. Забезпечення відповідності якості підготовки фахівців сучасним та перспективним потребам суспільства.
статья, добавлен 09.01.2019 Складність та вік педагогічної професії. Оцінка запропонованої моделі педагога учасниками педагогічного процесу (учнями та вчителями). Форми і методи професійної підготовки майбутнього вчителя. Основні проблеми роботи учителя на сучасному етапі.
дипломная работа, добавлен 18.10.2010Аналіз і синтез особистісних і професійних характеристик науково-педагогічного працівника вищої школи та коуча як носія і втілювача ідеї коучингу. Практичний складник коуч-позиції викладача ЗВО. Методи та форми налагодження взаємин зі студентом.
статья, добавлен 19.09.2023Історія та сучасний аспект професійної освіти, основні моменти удосконалювання її якості. Фактори й інструментарій, що впливають на розвиток якості професійної освіти в Німеччині. Важливість запозичення зарубіжного досвіду вітчизняною педагогічною наукою.
статья, добавлен 10.09.2013- 115. Педагогічна діагностика рівнів готовності майбутніх фахівців до інноваційної професійної діяльності
Діагностична система як об'єктивний індикатор сформованості відповідних рівнів готовності випускника вищого навчального закладу до здійснення інноваційної професійної діяльності. Розробка науково-методичного супроводу змісту професійної підготовки.
статья, добавлен 19.07.2018 Класифікаційна характеристика методів науково-педагогічного дослідження. Сутність методів педагогічного спостереження, бесіди, інтерв’ю, психолого-педагогічного експерименту, анкетування, а також засобів соціологічних досліджень. Поняття соціометрії.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Дослідження тенденцій і сучасних проблем професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури. Визначення структури професійної компетенції. Огляд основних елементів формування професійної компетентності в процесі психолого-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз значення соціальної роботи, як виду професійної діяльності з метою реалізації соціальної політики у державі та ролі соціального працівника, як професіонала. Обґрунтування доцільності формування високого рівня готовності соціального працівника.
статья, добавлен 06.03.2019Метод науково-педагогічного дослідження як спосіб дослідження психолого-педагогічних процесів формування особистості, об'єктивної закономірності виховання і навчання. Педагогічне спостереження, бесіда, інтерв'ю. Психолого-педагогічний експеримент.
реферат, добавлен 21.03.2018Проблема забезпечення адаптації молодих працівників до умов професійної діяльності в органах Служби безпеки України. Принципи гуманістичної психології і педагогіки на теорії і практики управління. Суб’єкти організаційно-управлінської моделі адаптації.
статья, добавлен 22.03.2016Методичні аспекти підготовки науково-педагогічного складу вищих військових навчальних закладів до професійної діяльності. Взаємне відвідування навчальних занять з військово-спеціальних дисциплін для підвищення фахової компетентності військових педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Впровадження технологій соціально-педагогічного стимулювання життєздатності дітей та їх адаптації до змін. Роль анімації у самореалізації особистості дитини та підвищенні соціальної якості життя. Особливості використання гри в анімаційній діяльності.
статья, добавлен 25.10.2024Зміст адміністративно-правових засад забезпечення якості освітньої діяльності у вищих військових навчальних закладах. Аналіз забезпечення якості системи вищої освіти України процедурами зовнішнього оцінювання якості та інституційною акредитацією НАТО.
статья, добавлен 31.01.2024- 124. Психолого-педагогічні механізми науково-методичного забезпечення інноваційної діяльності освітян
Психолого-педагогічні механізми науково-методичного забезпечення інноваційної діяльності педагогів. Сутнісні особливості інновацій в освіті. Загальна характеристика пріоритетних завдань розвитку навчального закладу, що працює в інноваційному режимі.
статья, добавлен 28.08.2018 Підвищення якості освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Особливості професійної діяльності педагога вищого навчального закладу. Формування проективних знань і навичок викладача. Розвиток комунікативних і дослідницьких компетенцій майбутніх вчителів.
статья, добавлен 15.10.2024