Идея "диалога культур" как стратегия развития институций международного языкового образования
Идея "диалога" культур, зародившаяся в середине ХХ века в творчестве русских философов М.М. Бахтина и В.С. Библера, предлагается в качестве методологического основания для развития международных институций по продвижению языкового образования за рубежом.
Подобные документы
Феноменологический анализ исследования данных рефлексии образовательной деятельности по изучению иностранного языка с точки зрения раскрытия образовательного потенциала учебного диалога. Становление субъектной позиции студента как участника образования.
статья, добавлен 16.12.2018Определение путей использования языкового портфеля для развития самооценки учащихся. Изучение особенностей использования языкового портфеля как средства рефлексивного обучения иностранному языку. Самооценка - компонент универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Идея потребности каждого человека независимо от пола в образовании как гуманистическая основа образования. Формирование разветвленной системы среднего школьного образования. Реализация содержания женского образования в России и Бессарабии в ХІХ-ХХ ст.
статья, добавлен 02.03.2018Анализ эволюции языковых тестов по аудированию в первой половине XX в. в США. Проблемы становления и развития методов контроля аудитивных навыков в истории языкового тестирования. Логика развития контроля и современное состояние языкового тестирования.
статья, добавлен 23.12.2018Общая характеристика основных способов и методов повышения качества обучения специалистов. Знакомство с историей становления и развития кинологического образования в России и за рубежом. Рассмотрение особенностей развития кинологического образования.
статья, добавлен 22.07.2021Знакомство с основными особенностями и проблемами профессиональной подготовки переводчиков. Рассмотрение технологии обучения устному последовательному переводу безэквивалентной лексики французского языка в контексте реализации идей диалога культур.
статья, добавлен 27.04.2021Исследование актуальной для современного языкового образования проблемы оптимизации познавательной деятельности обучающихся. Рассмотрение возможностей интегративного знания, использования речетворческого сопровождения познавательной деятельности.
статья, добавлен 24.10.2024Изучение языкового образования и развития коммуникативной компетенции личности, способной использовать русский язык как инструмент общения в условиях развития и системного реформирования высшего образования в соответствии с международными требованиями.
статья, добавлен 21.01.2018Патриотизм как национальная идея России. Особенности формирования новой модели патриотически ориентированного образования и воспитания. Разработка учебных пособий спецкурсов программ дополнительного профессионального образования лиц с высшим образованием.
статья, добавлен 02.03.2019Требования к подготовке специалиста ХХІ века. Сущность кризиса образования. Важность образования в экономике страны. Принципы концепции непрерывного образования. Приоритеты развития университетского образования. Преимущества многоуровневого обучения.
реферат, добавлен 01.03.2011- 61. Профессионализация как определяющий принцип преподавания на продвинутом этапе языкового образования
Понятие профессионализации, которое трактуется как определяющий принцип преподавания на продвинутом этапе языкового образования. Деятельность, нацеленная на формирование профессиональных компетенций выпускников лингвистического университета Беларуси.
статья, добавлен 23.03.2016 Сравнительный анализ международных экзаменов по английскому языку TOEFL и по немецкому языку TestDaF. История создания и развития языкового тестирования. Разработка практических упражнений для успешной сдачи тестов в разделах аудирования и говорения.
дипломная работа, добавлен 19.04.2018"Классическая" система образования. Идея наукоучения, развитая Больцано. Философская концепция образования, возникшая в начале XIX в. "Наукоучение" XX века по Огурцову. Ключевая задача теоретической педагогики на современном этапе российского общества.
статья, добавлен 18.12.2010- 64. Профессионализация как определяющий принцип преподавания на продвинутом этапе языкового образования
Профессионализация как определяющий принцип преподавания на продвинутом этапе языкового образования. Описание деятельности, нацеленной на формирование профессиональных компетенций выпускников, проводимой на одном из педагогических факультетов вуза.
статья, добавлен 05.12.2018 Гуманистическая идея как основа разработки магистрального направления педагогики – гуманизации образования. Методологический механизм разработки понятия "личность" в философии, как результат объединения гуманистического и индивидуального подходов.
статья, добавлен 03.05.2019Роль учителя в диалоге, направленная на деятельность учащихся для достижения целей урока. Технология учебного диалога как одна из главных технологий личностно-ориентированного образования. Уровни учебного диалога. Условия для самовыражения обучающихся.
эссе, добавлен 06.12.2015Рассмотрение особенностей подготовки филологов-русистов в университетах Украины, отвечающих современным требованиям. Основные направления формирования у студентов лингвистического мировоззрения, понимания основных закономерностей развития языка.
статья, добавлен 09.01.2019Опыт проведения информационно просветительского тура по продвижению цифровых решений/продуктов на площадках русских школ в странах ЕАЭС и Узбекистане. Эффективность мероприятия для расширения международного сотрудничества России в области образования.
статья, добавлен 04.02.2021Рассмотрение и анализ результатов исследования процессов речевого общения и диалог. Определение сущности учебного диалога - важнейшей стороны деятельности и учителя, и ученика. Характеристика необходимости пересмотрения и обновления системы образования.
статья, добавлен 26.09.2017Актуальные проблемы современного образования. Роль для адекватного речевого поведения освоения системно-языковых знаний, знаний законов, обычаев, национального менталитета страны изучаемого языка. Принципы межкультурной коммуникации и диалога культур.
статья, добавлен 19.12.2017Исследование проблемы организации образовательного диалога между учителем и учеником как субъектами образовательной деятельности в условиях внедрения новой парадигмы образования. Важность учета педагогом индивидуальных, возрастных запросов учеников.
статья, добавлен 27.01.2019Анализ структур и принципов развития систем дополнительного образования как части процесса образования через всю жизнь за рубежом на примере четырех основных образовательных моделей и стран, представляющих эти модели: Дания, Германия, США и Израиль.
статья, добавлен 02.08.2018Проблема гуманизации как центральная проблема отечественной философии образования. Развитие гуманистического подхода в образовании, решение проблем формирования и развития личности. Вклад П.Ф. Лесгафта в создание научных основ отечественного образования.
статья, добавлен 02.03.2019Сравнительно-сопоставительный анализ педагогических методов и приемов преподавания в России и за рубежом. Анализ основных современных тенденций развития образования. Обзор прогрессивных педагогических идей, способных усовершенствовать процесс обучения.
статья, добавлен 18.03.2018Предпосылки и значение школьной реформы образования в Республике Корея. Диверсификация, специализация и интернационализация университетов. Процесс модернизации системы образования в новых условиях развития демократического общества и рыночной экономики.
статья, добавлен 01.12.2018