Розвиток соціального інтелекту майбутнього дефектолога
Розгляд та аналіз впливу соціально-психологічних чинників на соціальний інтелект на основі професійних обов'язків дефектолога. Визначення та характеристика основних психолого-педагогічних умов розвитку у майбутнього фахівця соціального інтелекту.
Подобные документы
Обґрунтування оптимальних педагогічних умов формування професійного іміджу майбутнього соціального педагога в процесі навчання у вищій школі. Аналіз та розкриття сутності поняття "педагогічна умова", уточнення дефініції в межах досліджуваної проблеми.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика особливостей підготовки майбутнього викладача до викликів пов’язаних із інтеграцією штучного інтелекту. Штучний інтелект може запропонувати персоналізований досвід навчання, автоматизувати адміністративні завдання та надати інформацію.
статья, добавлен 13.06.2024Огляд теорії емоційного інтелекту. Аспекти розвитку емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Важливість поєднання соціального і морального розвитку дошкільників. Педагогічні умови для формування соціально-емоційної грамотності дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 16.05.2024Дослідження та характеристика типології різних моделей емоційного інтелекту. Розгляд та аналіз моделі емоційного інтелекту, запропонованої Дж. Майєром, П. Саловеєм та Д. Карузо. Ознайомлення з особливостями оформлення поняття "емоційний інтелект".
статья, добавлен 22.10.2023Основні чинники, що зумовлюють необхідність формування інформаційної культури майбутнього фахівця. Система формування цієї культури та педагогічні умови її реалізації. Критерії та показники рівнів її сформованості майбутнього соціального працівника.
автореферат, добавлен 14.10.2015Характеристика теоретичних аспектів та дослідження проблеми впровадження аксіологічного підходу як умови соціально-професійної адаптації майбутнього соціального педагога. Визначення протиріччя між рівнем запитів студентів та їх реальними можливостями.
статья, добавлен 21.02.2022З’ясування генезису поняття "інформаційна культура соціального працівника", визначення її змісту, структури, зовнішніх та внутрішніх чинників формування. Дослідження педагогічних умов та основних компонентів системи формування інформаційної культури.
автореферат, добавлен 28.10.2013Розгляд необхідності формування емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців з економіки. Аналіз досліджень феномену емоційного інтелекту. Впливу емоцій на налагодження ділових стосунків.
статья, добавлен 09.02.2023- 34. Розвиток соціальності дитини в умовах дошкільного навчального закладу: практично-методичний аспект
Розгляд значення розвитку соціальності, як результату соціального виховання для особистості. Аналіз досліджень соціальності, як соціально-педагогічного явища з філософських, соціологічних, соціально-психологічних та соціально-педагогічних позицій.
статья, добавлен 03.02.2018 Аналіз процесу зародження та основних підходів до вивчення соціального виховання як складової соціально-педагогічної науки. Вивчення взаємозв'язку соціального і педагогічного та доцільності реалізації соціально-педагогічних основ у виховному процесі.
статья, добавлен 11.10.2018Поняття та головні етапи, а також закономірності формування екологічної культури особистості майбутнього соціального педагога. Значення даного напрямку педагогіки. Роль соціально-педагогічної діяльності, культурної взаємодії в розвитку суспільства.
статья, добавлен 07.04.2019Розгляд підходів науковців до сутності професійної діяльності соціального педагога, визначення його професійних обов’язків. Аналіз ролі та місця соціального педагога у роботі з клієнтами центрів матері і дитини. Методи діяльності соціального педагога.
статья, добавлен 05.03.2019- 38. Етичні та правові аспекти впровадження систем штучного інтелекту в освітній процес у вищій школі
Комплексний аналіз специфіки впровадження систем штучного інтелекту у вищу освіту та визначення основних етичних і правових аспектів цього процесу. Оцінка позитивного впливу технологій штучного інтелекту на сферу освіти та визначення головних перспектив.
статья, добавлен 26.02.2024 Підкреслення актуальності європейського вектору розвитку вітчизняної сучасної освіти, яка є віддзеркаленням соціального замовлення на кваліфікованого випускника. Визначення професійних ролей майбутнього соціального педагога, що формуються у вищій школі.
статья, добавлен 05.10.2022Розгляд рефлексивного компоненту, що передбачає розвиток самооцінки й самопізнання майбутнього фахівця, та діяльнісного компоненту, що характеризується системою вмінь та навичок із основних психолого-педагогічних, методичних та фахових дисциплін.
статья, добавлен 05.12.2018Основні структурні компоненти професійного педагогічного портрета креативного майбутнього соціального педагога. Характеристика та конкретизація основних показників готовності майбутнього соціального педагога до креативної діяльності у професійній сфері.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження структурного складу індивідуальної соціальної ситуації розвитку підлітків з порушеннями інтелекту. Вивчення елементів індивідуальної соціальної ситуації розвитку, їхнього впливу на особистість підлітка з порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 26.11.2023Визначення основних професійних компетенцій майбутнього фахівця-фізіотерапевта (розуміння концепції знань; клінічні, міжособистісні, технічні навички; навички розв’язання професійних проблем та клінічної оцінки). Аналіз їх здоров’язбережувального змісту.
статья, добавлен 30.08.2021Розгляд психологічних чинників розвитку толерантності до невизначеності здобувачів вищої освіти. Важливість врахування властивостей особистості, які є базовими, стійкими, стабільними у часі, що впливають на професійне становлення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.12.2022Вивчення наслідків використання штучного інтелекту в освіті та його впливу на розвиток медіаграмотності. Етичні наслідки штучного інтелекту та забезпечити його справедливе та етичне використання. Опис потенціалу та обмежень штучного інтелекту в освіті.
статья, добавлен 26.09.2023Узагальнено розуміння соціально-емоційного інтелекту як педагогічного поняття і явища українськими і зарубіжними науковцями. Розглянуто методологічні підходи до дослідження соціально-емоційного інтелекту і пов’язаного з ним соціально-емоційного навчання.
статья, добавлен 10.10.2023Розгляд соціального інтелекту як психологічного феномену, виокремлення його когнітивного, поведінкового й емпатійного компонентів. Характеристика професійно важливих якостей керівника закладу освіти, що забезпечують ефективність управлінської діяльності.
статья, добавлен 12.04.2023Сформованість умінь - мета педагогічного процесу, показник який визначає результативність професійного навчання. Сформованість професійних умінь соціального педагога - фактор, що впливає на якість кваліфікаційної характеристики майбутнього фахівця.
статья, добавлен 06.02.2019Цілі соціальної педагогіки як професійної діяльності. Характеристика якостей соціального педагога. Професійна та етична відповідальність, їх зв'язок професійними обов’язками соціального педагога. Функціональний аспект діяльності соціального педагога.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд процесу формування розвитку освіти в інформаційній контексті швидкого соціального, політичного та економічного розвитку країни. Визначення складу професійних вмінь майбутнього фахівця економічного профілю відповідно до освітньої кваліфікації.
статья, добавлен 24.08.2018