Анализ гипноза
Гипноз как особое биологическое состояние в виде сноподобного оцепенения, общего тормозного рефлекса. Анализ деятельности Шарко. Особенности эмоциональной теории гипноза. Характеристика наблюдений Бехтерева о случаях глубокого гипнотического сна.
Подобные документы
Содержание чувств, переживаний в экстремальной обстановке как условие эмоциональной устойчивости человека. Субъективные личностные особенности - показатель, от которого зависит степень эмоциогенности воздействующего объективно-напряженного фактора.
статья, добавлен 14.10.2018Изучение эмоциональной сферы и общие тенденции ее развития. Элементарные чувствования как проявления органической аффективной чувствительности, играющие у человека подчиненную роль общего эмоционального фона, окраски, тона или компонента сложных чувств.
реферат, добавлен 27.07.2010Эзофагоспазм как истерическое расстройство функции пищевода, проявляющееся в виде спазма любой его части. Процесс гипнотического внушения, направленного на уравновешивание тормозной и возбудительный процессы центральной нервной системы пациента.
реферат, добавлен 08.07.2013- 104. Влияние компьютерных игр на формирование эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста
Факторы, формирующие эмоциональное состояние детей старшего дошкольного возраста. Анализ тематики и направленности современных компьютерных игр, исследование их влияния на интеллектуальное развитие детей и формирование их психико-эмоциональной сферы.
курсовая работа, добавлен 24.02.2010 Теоретический анализ и эмпирическое исследование эмоциональной составляющей воспринимаемого качества акустического события. Определение и характеристика роли индивидуально-психологических особенностей слушателя в оценке его эмоциональной составляющей.
автореферат, добавлен 21.09.2014- 106. Сны и сновидения
Особое состояние организма, вызываемое длительными физическими и психологическими нагрузками. Функциональное назначение сна и отдельных его стадий. Сновидения как защитный механизм личности. Классификация, причины и теории возникновения галлюцинаций.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014 Понятие эмоций с позиции различных авторских концепций. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Тревожность как состояние дошкольника. Эмпирическое исследование особенностей развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 21.08.2016Определение эмоциональной креативности, ее составляющие. Анализ взаимосвязи личностной эмоциональной креативности с другими интеллектуальными и творческими способностями студентов. Виды интеллекта и креативности. Артистический талант, его особенности.
статья, добавлен 20.03.2019Дошкольный возраст как решающий период развития детей. Анализ игры как ведущей деятельности. Ролевые игры, права и обязанности. Предметы-заменители и игровые сюжеты. Роль игры в развитии воображения ребенка, личностных качеств, эмоциональной сферы.
статья, добавлен 20.03.2019Анализ психического развития детей с ранним детским аутизмом. Особенности развития уровневой модели эмоциональной регуляции. Изучение моделей иерархической организации символической активности. Оценка методики диагностики эмоциональной регуляции.
статья, добавлен 18.04.2018Дошкольный возраст как предмет пристального внимания ученых и практиков. Рассмотрение особенностей эмоциональной сферы дошкольников из семей с различными стилями воспитания. Анализ и характеристика социально-психологических типов личности ребенка.
дипломная работа, добавлен 22.11.2012Изучение мозговых механизмов внутренне мотивированного творческого процесса. Исследование специфичных коррелятов музыкальной деятельности. Анализ частотно-пространственных характеристик при сочинении музыки с мажорной и минорной эмоциональной окраской.
статья, добавлен 26.06.2018Понятие эмоции, особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста. Психологические механизмы формирования эмоций. Анализ методов и методик изучения эмоциональной сферы у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019Анализ страхов и тревожности у дошкольников: личностный аспект развития эмоций и чувств; уровень тревожности как вид эмоционального состояния; характер взаимоотношений ребёнка с окружением; роль семьи в развитии эмоциональной сферы ребёнка-дошкольника.
курсовая работа, добавлен 09.03.2014Поведение как внешние проявления психической деятельности человека. Действия, которые отражают субъективное состояние сознания и свойства личности. Схема образования условного рефлекса. Эксперименты бихевиориста Дж. Уотсона в области психологии человека.
реферат, добавлен 01.04.2016Тревожность, как проявление эмоциональной сферы. Причины ее возникновения, особенности проявления у дошкольников, влияние на самооценку ребенка и его статусное положение в группе. Диагностика и коррекция уровня эмоциональной тревожности у дошкольника.
курсовая работа, добавлен 09.12.2015Понятие и характеристика психики. Принцип последовательного детерминизма С.Л. Рубинштейна. Методы изучения личности. Состояние и стадии эмоциональной напряженности. Объекты судебно-психологической экспертизы. Психология группового преступного поведения.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Особенности функционирования и развития эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития (ЗПР). Структурные компоненты эмоциональной сферы, характерные для дошкольников с ЗПР. Методики исследования, рекомендации по корректировке и развитию.
курсовая работа, добавлен 18.04.2011Психологические механизмы формирования эмоций. Современные подходы к руководству формированием и развитием эмоциональной сферы ребенка. Общие тенденции возрастных изменений эмоциональной сферы детей, восприятие и эмоциональная оценка окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 07.12.2012Исследование и характеристика особенностей эмоциональной сферы учащихся в зависимости от возраста. Определение психологических предпосылок формирования познавательного интереса учащихся. Анализ приемов активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.12.2015Определение понятия внушения - подачи информации, воспринимаемой без критической оценки и оказывающей влияние на течение нервно-психических воздействий. Гипноз, как проявление внушающего поведения. Самовнушение по методу Куэ и аутогенная тренировка.
реферат, добавлен 30.10.2011Генезис изучения проблемы жизненного сценария. Студенчество как период кризиса эмоциональной сферы личности. Анализ особенностей эмоциональной сферы юношеского возраста. Наличие проблем в эмоциональной сфере межличностного общения юношеского возраста.
дипломная работа, добавлен 30.06.2012Изучение и анализ проблемы происхождения, развития и функционального значения эмоций. Исследование точности распознавания человеком эмоциональной экспрессии в устном иноязычном сообщении и ее взаимосвязи с особенностями профессиональной деятельности.
статья, добавлен 13.06.2018Взаимосвязь эмоциональной отзывчивости на музыку с уровнем эмпатии человека. Методы эмпирического исследования психологических характеристик эмоциональной отзывчивости. Соотношение стратегии обработки информации с эмоциональной отзывчивостью на музыку.
автореферат, добавлен 02.05.2018Младший школьный возраст как один из важнейших этапов в развитии эмоциональной сферы ребенка. Разработка и анализ методики, направленной на выявление особенности эмоционального восприятия учащимися младших классов типичных ситуаций школьного обучения.
статья, добавлен 13.10.2017