Школа и педагогическая мысль в Византии
Особенности образования в Византии - сочетание светского элемента с античным миросозерцанием и христианским вероучением. Методики воспитания и обучения детей и молодежи. Специфика педагогической мысли, формирование византийско-православной культуры.
Подобные документы
Рассмотрение сущности эстетического воспитания в педагогической науке. Формирование творческих способностей детей в художественной области культуры. Процесс развития эстетического эмоционально-чувственного сознания, ценностного отношения личности.
доклад, добавлен 12.03.2019Основание "Программы воспитания и обучения в детском саду" М.А. Васильевой на концепции развития ребенка в процессе активной деятельности и обучения. Особенности различных возрастных периодов у детей. Основные направления педагогической работы.
контрольная работа, добавлен 26.01.2016Социально-педагогическая среда как условие становления и развития детей. Рост девиантных форм поведения, повышение агрессивности и тревожности школьников. Поиск новых технологий обучения и воспитания. Обоснование практической педагогической деятельности.
статья, добавлен 15.07.2020Православные основы традиций в воспитательных моделях на основе духовно ориентированной парадигмы. Особенности развития образования в условиях моноидеологии в советский период и его противопоставления духовно-религиозным основам педагогической мысли.
автореферат, добавлен 27.03.2018Рассмотрение вопросов современного культурного образования детей и молодежи посредством творческого участия в театре, музыке, литературе, пластике. Определение основных достоинств и преимуществ образования детей и молодежи посредством искусства.
статья, добавлен 03.02.2018Педагогическая сущность корпоративной культуры образовательных учреждений. Формирование уникального имиджа, определяющего их конкурентоспособность. Развитие значимых личностных и профессиональных ценностей педагогов центра дополнительного образования.
статья, добавлен 21.12.2019Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста. Система физического воспитания в дошкольных учреждениях. Основы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания.
контрольная работа, добавлен 10.04.2015Специальная педагогика в системе научных знаний. Основы воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Организация коррекционного обучения и воспитания в системе специального образования. Нормативно-правовая база в данной сфере.
учебное пособие, добавлен 24.01.2015Изучение педагогической концепции Яна Амоса Коменского - великого славянского педагога. О роли воспитания, его целях и задачах. Принцип природосообразности воспитания. Всеобщее обучение, система школ. Дидактические требования. Учение о материнской школе.
доклад, добавлен 26.09.2012Сущность и основные компоненты профессионально-педагогической культуры. Особенности становления педагогической культуры молодого учителя, ее взаимосвязь с мотивацией педагогической деятельности. Основные способы и факторы формирования самооценки учителя.
контрольная работа, добавлен 27.06.2012Индивидуальные особенности психического и интеллектуального развития детей шестилетнего возраста. Анализ преемственности дошкольного и школьного образования. Изучение условий эффективности обучения и воспитания детей шестилетнего возраста и их адаптации.
дипломная работа, добавлен 27.06.2015Предмет и задачи истории образования. Зарождение средств и методов воспитания в первобытном обществе, их эволюция в Древнем мире и эпоху средневековья. Школа и педагогика в России в 18 в. Труд в его психическом и воспитательном значении по К.Д. Ушинскому.
курс лекций, добавлен 26.06.2012Педагогическая психология как область психологии, занимающаяся разработкой психологических основ обучения и воспитания. Основные категории, проблемы и методы (организационные, процедурные, оценочные, сбор данных и обработка) педагогической психологии.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Влияние стилей родительского отношения в неполной семье на формирование личности ребенка. Особенности характера детей. Условия совершенствования процесса воспитания. Программа по оказанию социально-педагогической помощи неполным семьям "Семейное счастье".
дипломная работа, добавлен 27.06.2013Анатомо-физиологическая и психолого–педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Особенности методики физического воспитания детей младших классов. Развитие координационных способностей и методические основы их воспитания у школьников.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Возникновение и становление педагогики как искусства воспитания и обучения детей в первобытном обществе и древних государствах. Развитие педагогической мысли в средние века. Развитие и становление педагогической теории в России и европейских странах.
реферат, добавлен 20.03.2016Основные проблемы культуры профессионального образования. Формы и технологии современной педагогической деятельности. Социокультурно-технологический анализ процесса обучения современного участника процесса производства. Задачи воспитания гражданина.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности единства процессов обучения и воспитания. Анализ функций педагогической системы. Характеристика развития всех видов мыслительных задач. Суть методологических принципов, которыми следует руководствоваться исследователям в своей деятельности.
доклад, добавлен 06.06.2015Рождение педагогической системы Марии Монтессори. Анализ основных принципов "космического воспитания" детей. Изучение особенностей организации детского пространства. Дидактические средства в воспитании детей. Педагогическая система Монтессори в России.
реферат, добавлен 12.11.2014- 120. Педагогическая этика
Понятие морали, нравственности и этики. Нравственный кодекс и педагогическая этика. Правила педагогической этики образования. Основные задачи этики воспитания. Самовоспитание, механизмы воздействия и умение убеждать. Воспитание эмоциональной культуры.
контрольная работа, добавлен 21.05.2012 Предлагается анализ философско-педагогической модели воспитания С.И. Гессена, русского ученого и представителя педагогики Российского Зарубежья. Раскрывается соотношение образования и воспитания, образования и культуры, характеризуются цели воспитания.
статья, добавлен 10.02.2021- 122. Проблемы теории и методики начального образования в педагогическом наследии С.И. Гессена (1887-1950)
История педагогической мысли России. Наследие С.И. Гессена как составная часть философско-педагогического и гуманитарного знания конца XIX - начала ХХ века. Выявление форм и методов активизации начального обучения и воспитания в их целостном единстве.
автореферат, добавлен 30.03.2013 Краткий очерк жизни и педагогической деятельности просветителя С.А. Рачинского. Общие положения педагогической концепции С.А. Рачинского, изложенной в сборнике "Сельская школа". Вопрос об учительском составе народной школы, содержание образования в ней.
курсовая работа, добавлен 06.03.2015Школа и характер зарубежной педагогической теории в конце XIX – начале XX веков. Теория "трудовой школы", "гражданского воспитания" и "школы действия". Педагогика прагматизма. Экспериментальная и гуманистическая педагогика, их основные направления.
лекция, добавлен 19.01.2013Идеи педагогической антропологии в контексте концепции непрерывного образования. Педагогическая и андрагогическая модели обучения с позиции современных требований к образованию. Формирование понимания человеком собственной познавательной деятельности.
статья, добавлен 26.10.2018