Диалог искусств в системе школьного литературного образования
Понятие "диалог искусств", его онтологические и семиотические основания. Внедрение диалога искусств в систему литературного образования. Пути и средства постижения языка разных художественных систем. Система подготовки будущих учителей-филологов.
Подобные документы
Изучение диалога культур с позиции методики преподавания иностранных языков. Разработка методистом Е.И. Пассовым оптимальной концепции иноязычного образования. Создание национально-ориентированного учебника на методологической основе диалога культур.
статья, добавлен 02.11.2018Знакомство с коллекциями музея древностей и изящных искусств Дерптского / Юрьевского / Воронежского университета. Рассмотрение основных особенностей использования в университетском учебном процессе дидактических возможностей музея изящных искусств.
статья, добавлен 25.03.2021Философский анализ цифровой трансформации диалога в контексте процесса образования, оценка его потенциала и влияния на индивида. Изменение сущности диалога между субъектами в процессе передачи знаний и ценностей. Преобразование цифровой среды обучения.
статья, добавлен 28.07.2023- 29. От монолога к диалогу: методологические предпосылки проектирования образования эвристического типа
Цели сегодняшнего общего образования. Становление разносторонне развитой личности. Методологические основы диалога и его возможной роли в реформируемом образовании. Умение учащегося вести диалог. Умение рефлексировать, строить цели своего обучения.
реферат, добавлен 20.02.2011 Анализ возможностей совершенствования процесса эстетического воспитания в вузе путем обновления содержания и методов. Разработка и реализация учебного курса, раскрывающего взаимосвязи разных видов искусств в аспекте интеграции с искусством слова.
статья, добавлен 30.01.2019Анализ исторического опыта подготовки профессиональных кадров для сферы культуры и искусств в первом региональном вузе культуры. Рассмотрение количественных показателей, характеризующих основные направления образовательной деятельности института.
статья, добавлен 29.12.2020Обоснование рефлексивного диалога как инновационного средства творческого развития личности всех субъектов образовательного процесса в вузе. Разработка педагогической концепции развития профессиональной рефлексивной компетентности будущих специалистов.
дипломная работа, добавлен 10.11.2010Инициатива Президента России по возвращению в школу выпускного сочинения по русскому языку и литературе и отклики в печатных и электронных средствах массовой информации. Российские СМИ, освещающие актуальные проблемы школьного литературного образования.
статья, добавлен 16.12.2018Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности модели подготовки будущих учителей. Пути, средства подготовки студентов к применению игр на этапе пропедевтики. Внедрение инновационных здоровье сберегающих технологий в образовательные учреждения.
дипломная работа, добавлен 05.10.2013Повышение подготовки кадров высшей квалификации в области искусств. Совершенствование профессионального мастерства в виде ассистентуры и стажировки. Анализ истории становления ассистентуры-стажировки в системе структур постдипломного образования РФ.
статья, добавлен 09.05.2022Роль внеклассных занятий в изучении английской литературы. Особенности в содержании внеклассной работы обучающихся в данной области. Применение разных видов искусств как одного из течений общекультурного развития учащихся на факультативных кружках.
статья, добавлен 19.12.2017Выявление проблем социализации, социальной адаптации детей с церебральным параличом и возможностей влияния на данный процесс среды детской школы искусств. Разработка и обоснование модели социальной адаптации дошкольников в условиях школы искусств.
автореферат, добавлен 16.07.2018Методологические основания и психолого-педагогическая модель системы подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования. Использование технологий полисубъектных взаимодействий, развивающих профессионализм и интеллект педагога.
автореферат, добавлен 26.03.2018Исследование феномена усиления потребностей людей к освоению истории искусств. Изучение истории искусства всеми желающими как самостоятельно, так и в системе дополнительного образования. Переплетение и интеграция типов образования при изучении истории.
статья, добавлен 27.01.2019Разработка технологических основ коммуникативно-деятельностного (или открытого) образования и обучения в контексте особого состояния культуры. Оценка основных функций литературного образования в средней школе. Свойство структуры "мозаичной культуры".
реферат, добавлен 30.10.2017Оценка необходимости использования процессов интеграции, которые могут иметь место в рамках уже сложившейся системы профессиональной подготовки ювелиров, применяемых в виде заданий учебных программ профессионального образования бакалавров-ювелиров.
статья, добавлен 25.02.2019Экспертная оценка читательских практик формального и неформального школьного литературного образования, проведенная с использованием метода включенного наблюдения. Формулирование образовательных результатов через читательскую деятельность обучающихся.
статья, добавлен 20.05.2021Представлен анализ некоторых современных тенденций в организации методической подготовки будущих учителей иностранного языка. Организация внеаудиторной работы как современная тенденция методической подготовки будущих учителей иностранного языка.
статья, добавлен 30.01.2019Система подготовки будущих учителей начальных классов к инновационной деятельности, показатели их профессиональной готовности. Педагогические условия, обеспечивающие совершенствование данной компетенции будущего учителя в системе вузовского образования.
диссертация, добавлен 16.06.2023Проблема развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования. Специфика дополнительного образования, создание возможности для полноценного индивидуального раскрытия творческого потенциала детей через различные виды искусства.
статья, добавлен 01.02.2019Феноменологический анализ исследования данных рефлексии образовательной деятельности по изучению иностранного языка с точки зрения раскрытия образовательного потенциала учебного диалога. Становление субъектной позиции студента как участника образования.
статья, добавлен 16.12.2018Раскрытие содержания готовности студентов вузов искусств и культуры к художественно-педагогической деятельности в единстве мотивационного, содержательно-операционного и рефлексивного компонентов. Использование театрализации в качестве средства обучения.
автореферат, добавлен 30.04.2018Реализация совместной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки "Дизайн" между институтом искусств Чанчуньского педагогического университета и факультетом визуальных искусств Кемеровского государственного института культуры.
статья, добавлен 29.06.2021- 49. Образовательный потенциал диалога в процессе творческого осуществления профессиональной деятельности
Обоснование включения диалога в образовательный процесс в качестве основной тенденции развития современного высшего образования. Уровни процесса реализации диалога в практике высшего образования, исходя из содержания уровней осуществления деятельности.
статья, добавлен 29.04.2019 - 50. Синтез изобразительного искусства и музыки в детской школе искусств (из опыта работы ДШИ "Радуга")
Проблема развития творческого потенциала ученика. Создание условий для расширения кругозора и воспитания творческих способностей детей через взаимодействие музыкального и художественного искусств. Отличия дополнительных общеразвивающих программ.
статья, добавлен 21.09.2020