Педагогическая психология
Сущность и строение воспитательной системы классного коллектива. Структура педагогической деятельности. Актуальные уровни сформированности знаний. Основные профессиональные деформации педагога, способы их преодоления. Сущность развивающего обучения.
Подобные документы
Подходы к определению педагогической профессии. Характеристика понятия и сущности педагогической деятельности. Психологический портрет учителя. Основные функции, цели и структура педагогической деятельности. Описание видов педагогического воздействия.
контрольная работа, добавлен 27.02.2020Содержание и основные направления коррекционно-педагогической деятельности. Основные понятия, общефункциональные и специальные принципы воспитательной психофизиологической работы. Сущность коррекций поведения и отклонений в развитии детей и подростков.
контрольная работа, добавлен 04.11.2013Основные понятия развивающего обучения, целеполагание и концептуальные ориентиры. Характеристика систем развивающего обучения Л.В. Занкова, В.В. Давыдова, Е.Н. Кабановой-Меллер, З.Н. Калмыковой, их основные принципы. Принцип продуктивного мышления.
реферат, добавлен 24.12.2015Изучение методики развивающего обучения. Основные принципы, понятия и особенности теории Эльконина-Давыдова. Результаты педагогической системы РО. Продуктивная реализация принципа опережающего развития обучения. Формирование творческой личности.
реферат, добавлен 28.10.2013Система дидактических принципов. Психолого-педагогические основы развивающего обучения. Характеристики концепций развивающего обучения. Понятие и сущность содержания образования, факторы его отбора и принципы формирования. Учебные планы и программы.
контрольная работа, добавлен 19.09.2016Общая характеристика понятия "деятельность", функции, цели, мотивация и основные виды педагогической деятельности. Содержание деятельности учителя, профессионально-значимые качества личности педагога. Структура человеческой деятельности по А.Н. Леонтьеву.
курсовая работа, добавлен 03.11.2014Современные цели и задачи модернизации российского образования. Теоретические основы проблемы специфики деятельности классного руководителя. Анализ объективации его личностно-профессионального сознания. Успех воспитательной деятельности педагога школа.
курсовая работа, добавлен 05.03.2020- 58. Методы обучения
Сущность и элементы (приемы) методов обучения, их классификация по источникам знаний и по характеру познавательной деятельности. Характеристика методов проблемно-развивающего обучения: объяснительно-иллюстративного, репродуктивного, частично-поискового.
лекция, добавлен 14.10.2012 Исследование содержания специфики работы классного руководителя в современной школе, его основные функции и обязанности. Анализ профессиональной пригодности классного руководителя и направления его организационно-педагогической и воспитательной работы.
дипломная работа, добавлен 04.03.2013Качества, которыми должен владеть современный классный руководитель. Профессиональное и личностное саморазвитие классного руководителя. Способы взаимодействия педагога с родителями учеников. Особенности проектирования воспитательной системы класса.
эссе, добавлен 07.12.2014Развивающее обучение как целостное педагогическая система, альтернативная традиционной системе школьного обучения. Способы применения концепции развивающего обучения школьников. Особенности применения развивающих методик в системе обучения и воспитания.
реферат, добавлен 08.11.2017Критерии технологичности и описание структуры используемых педагогических технологий. Методология и технология процесса педагогической деятельности. Классификация методов обучения и их применение. Основные приемы и средства, способы и системы обучения.
контрольная работа, добавлен 07.05.2012Характеристика целей и структуры образовательного учреждения. Проект плана воспитательной работы классного руководителя, общее описание его деятельности. Основные приемы организации образовательного процесса. Анализ особенностей ученического коллектива.
отчет по практике, добавлен 15.03.2011Роль педагога в педагогической деятельности. Определение профессиональных и психологических требований к личности педагога. Содержание профессиональной компетентности учителя. Анализ кадрового состава с целью выявления профессионализма коллектива.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Понятие педагогической поддержки в психолого-педагогической литературе, деятельность учителя по ее осуществлению. Психолого-педагогический портрет ученика средних классов. Анализ деятельности классного руководителя по оказанию педагогической поддержки.
курсовая работа, добавлен 12.09.2012Личность как психическая, духовная сущность человека, выступающая в разнообразных обобщенных системах качеств. Способы умственных действий, формирование умений и навыков. Преимущества развивающего обучения перед традиционным. Уровни проблемного обучения.
разработка урока, добавлен 13.08.2013Педагогическая психология и ее взаимосвязь с другими науками. Закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания. Соотношения мотивационного и интеллектуального планов учения. Основные принципы, сущность и критерии воспитания и обучения.
лекция, добавлен 12.02.2010Понятие и сущность термина "технология". Модель образовательной технологии, характеристика критериев технологичности. Описание общих основ технологий развивающего обучения Д. Эльконина. Значение и цели личностно-ориентированного развивающего обучения.
презентация, добавлен 11.09.2015Сущность деятельности классного руководителя, критерии эффективности работы. Классный час как форма воспитательной работы с учащимися. Деятельность классного руководителя в современной общеобразовательной школе. Классный час на тему о вредных привычках.
курсовая работа, добавлен 01.06.2009Рассмотрение сущности профессиональной деформации в педагогической деятельности. Учитывая стрессогенный характер деятельности педагога, в ней потенциально заложена вероятность "эмоционального выгорания". Меры по преодолению профессиональной деформации.
контрольная работа, добавлен 19.08.2011Педагогическая задача как система особого рода, представляющая собой основную единицу педагогического процесса. Основные компоненты управленческой культуры руководителя и педагогического коллектива школы. Особенности организации внутришкольного контроля.
шпаргалка, добавлен 05.12.2011Сущность понятия "педагогическая система" в специальной литературе, особенности взаимодействия основных компонентов. Педагогическая деятельность по Б.Т. Лихачеву. Воспитание детской личности как центральное звено любой педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 07.01.2012Технологический подход к воспитанию и обучению. Идея полной управляемости учебно-воспитательным процессом, его проектирование и анализ путём поэтапного воспроизведения в основе педагогической технологии. Основные педагогические технологии и их описание.
реферат, добавлен 16.01.2011Профессиональные позиции педагога. Этапы развития детского коллектива и определение значения педагога в данном процессе. Организация исследования влияния позиции педагога на развитие детского коллектива, анализ и интерпретация полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 30.10.2011Педагогические основы диагностической функции классного руководителя. Методы организации диагностики личности и коллектива. Решение проблем во взаимоотношениях родителей и детей, учителя и учащихся. Тенденции, динамика формирования продуктов обучения.
курсовая работа, добавлен 19.09.2013