Актуальные проблемы психолого-педагогической науки
Особенности и структура учебной деятельности, характеристика компонентов учебных действий. Возрастные и индивидуально-психологические особенности формирования учебной деятельности. Восхождение от абстрактного к конкретному, применение логики на практике.
Подобные документы
Потребность в общении как один из важнейших компонентов коммуникативного потенциала человека. Интерес, положительное отношение к будущей практической деятельности - факторы, которые могут являться основой мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 31.08.2021Особенности адаптации курсантов военно-учебных заведений к военно-служебной, научной и учебной деятельности. Анализ влияния военно-прикладной физической подготовленности курсантов военных факультетов на степень их адаптации к военно-учебной деятельности.
статья, добавлен 30.08.2016Теоретические основы мотивации учебной деятельности. Понятие мотива и мотивации. Пути формирования учебной мотивации. Исследование основных мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов. Коррекционная работа по формированию учебной мотивации.
реферат, добавлен 15.12.2010Ознакомление с терминологической базой, используемой при рассмотрении педагогических проблем формирования творческого мышления школьников в процессе учебной деятельности. Понятие мотивации обучения. Определение структуры познавательной деятельности.
творческая работа, добавлен 25.01.2014Изучение понятия "мотивация" в психолого-педагогической литературе. Познавательные и социальные мотивы. Особенности мотивации учебной деятельности в раннем юношеском возрасте. Методы изучения мотивации учебной деятельности в раннем юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 31.05.2016Теоретические аспекты развития коммуникативных способностей младших школьников. Индивидуально-психологические особенности человека, обеспечивающие легкое вступление в контакты с другими людьми. Проблемы формирования коммуникативных способностей.
курсовая работа, добавлен 30.03.2014Учебная мотивация как процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Структура соответствующей системы и факторы, влияющие на ее формирование, роль и значение в педагогической деятельности.
реферат, добавлен 20.05.2018Психология учебной деятельности. Педагог как субъект педагогической деятельности. Психолого-педагогические аспекты воспитания. Анализ особенностей воспитания личности в условиях учебной группы. Педагогическая коррекция девиантного поведения обучающихся.
курс лекций, добавлен 13.08.2019Формирование мотивации учения без преувеличения как одна из проблем современной школы. Систематические наблюдения за характером учебной деятельности. Подбор диагностических программ с учетом исследования компонентов мотивации учебной деятельности.
статья, добавлен 19.02.2019Теоретические аспекты изучения диагностической деятельности. Возрастные и индивидуально-типологические особенности детей. Проблемы педагогической диагностики. Мотивы учения, отношений и поведения ребенка. Социально-психологические характеристики класса.
статья, добавлен 06.01.2018Теоретическое обоснование роли мотивации в учебной деятельности, как специфическом виде активности ребенка младшего школьного возраста. Психолого-педагогические рекомендации для специалистов по воспитанию позитивной учебной мотивации младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.03.2017Мотивы учебной деятельности: их виды и факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Особенности мотивации и психологические различия мальчиков и девочек. Эмпирическое исследование гендерных различий учебной мотивации подростков.
курсовая работа, добавлен 05.06.2014Сущность, структура и содержание образной памяти, ее психологические особенности у младших школьников. Способы ее развития в учебной деятельности. Разработка комплекса упражнений по развитию образной памяти у учащихся средствами предмета русского языка.
дипломная работа, добавлен 13.02.2013Формирование совокупности "универсальных учебных действий", обеспечивающих "умение учиться". Возрастные особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста. Развитие разных видов речевой деятельности.
статья, добавлен 09.07.2020Возрастные особенности формирования компонентов регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста. Организация и интерпретация результатов при разработке проектной задачи как средства развития универсальных учебных действий у детей.
дипломная работа, добавлен 17.04.2015- 66. Особенности организации в учебной деятельности детей младшего школьного возраста ситуации успеха
Сущность понятия "ситуация успеха в учебной деятельности". Обзор организации в учебной деятельности детей младшего школьного возраста ситуации успеха. Анализ приемов и методов создания в учебной деятельности учащихся начальных классов ситуации успеха.
статья, добавлен 11.09.2024 Развитие предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальная работа по формированию предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 26.11.2018Особенности учебной деятельности детей с неврологическими нарушениями, нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением зрения и слуха. Изучение основных типов трудностей в учебной деятельности детей с педагогической запущенностью.
методичка, добавлен 05.03.2015Логические познавательные универсальные учебные действия как элемент учебной деятельности. Педагогические условия формирования и развития познавательных учебных действий на уроках информатики. Программа эксперимента, выбор диагностических методик.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Особенности быстрого сенсорного развития ребенка в дошкольном возрасте. Процесс восприятия учебной информации. Память младшего школьника как первостепенный психологический компонент учебной познавательной деятельности. Сущность и роль воспроизведения.
реферат, добавлен 17.11.2013Изучение смысла учебной деятельности младших школьников в условиях организации проблемной ситуации. Сущность осознания сущности учебной деятельности в психолого-педагогической науке. Дидактические и методические условия организации проблемной ситуации.
курсовая работа, добавлен 28.05.2017Понятие и сущность мотива. Выявление мотивов учебной деятельности студентов. Диагностика учебной мотивации, различие в ценностных ориентациях студентов с различной мотивацией. Характеристика и специфика типов мотивации учебной деятельности по Н. Бадмаеву.
статья, добавлен 02.03.2019Принципы формирования познавательных универсальных учебных действий при умении детей работать с моделями в разделе "Состав слова". Дидактическая игра "Убери лишний вагон" для формирования логических умений у школьников в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 05.05.2019Этические принципы работы психолога образовательного учреждения. Составление психолого-педагогической характеристики школьника. Принципы организации психологической службы школы. Виды и механизмы памяти, их развитие в процессе учебной деятельности.
отчет по практике, добавлен 17.04.2014Общее понятия о методе проектов. Метод учебных проектов, как одна из личностно ориентированных технологий. Степень активности учащихся в проектной деятельности. Этапы реализации технологии формирования универсальных учебных действий в начальной школе.
реферат, добавлен 31.05.2013