Про коректне використання термінології при вивченні величин у початковій школі
В роботі розглядається актуальне питання з інформативного компоненту методики вивчення величин у початковій школі - коректне використання термінології. Проблеми визначення поняття "величина" та на наслідки термінологічних помилок які з цього випливають.
Подобные документы
Проаналізовано організацію роботи вчителя з вивчення розділу "Слово. Значення слова" в початковій школі. Розглянуто лінгводидактичні основи вивчення розділу у практиці навчання української мови. Опрацювання лексикологічних одиниць у початковій школі.
статья, добавлен 14.12.2023Використання індивідуальних навчально-дослідних завдань при організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення методики викладання математики у початковій школі. Розвиток дослідницьких умінь студентів та активізація пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості використання комп’ютера як засобу навчання в початковій школі. Уроки української мови з комп’ютерною підтримкою. Переваги і недоліки використання ПК у навчальному процесі. Прикладне програмне забезпечення для розробки дидактичних засобів.
дипломная работа, добавлен 17.06.2009Зміст проектної діяльності, яка використовується в процесі навчання природознавства у початковій школі. Етапи реалізації проектної технології. Формування пізнавальної компетенції учнів, здатності вирішувати соціально значущі практичні проблемні завдання.
статья, добавлен 10.04.2018Розгляд проблеми підготовки майбутнього вчителя до опрацювання величин у початковому курсі математики в умовах реформування сучасної початкової освіти. Аналіз методичних рекомендацій щодо формування математичної компетентності учнів на початковому рівні.
статья, добавлен 19.05.2024Психолого-педагогічні основи проектної технології навчання, історія її виникнення та шляхи використання. Експериментальне дослідження впровадження проектної технології навчання у початковій школі на уроках читання та природознавства: процес та результати.
дипломная работа, добавлен 24.11.2012Психолого-педагогічні основи використання нестандартних уроків математики у початковій школі. Основні етапи їх підготовки та проведення, переваги, недоліки. Рекомендації до проведення нестандартного уроку, досвід вчителя. Аналіз педагогічного дослідження.
курсовая работа, добавлен 14.08.2017Концептуальні засади викладання інформатики у початковій школі із застосуванням анімаційних ресурсів. Використання різних аудіовізуальних засобів для збагачення змісту та підвищення мотивації навчання. Комп'ютерні презентації та мультимедійні дошки.
статья, добавлен 25.04.2023Теоретичні засади методики українського народознавства в початковій школі. Використання елементів матеріалу з національної історії і культури на уроках математики в ході освітнього процесу. Специфіка народного математичного письма та обчислення в Україні.
курсовая работа, добавлен 23.07.2013Використання технології діяльнісного методу навчання, яка сприяє особистісно-зорієнтованому навчанню в початковій школі. Реалізація учнями своїх задатків, здібностей, високого рівня знань. Методичні основи організації освітнього процесу в школі.
творческая работа, добавлен 02.11.2022Роль наочних посібників на уроках природознавства у початковій школі. Педагогічна та дидактична цілі використання засобів наочності, їх класифікація. Методика застосування мультимедійної презентації на уроці природознавства у 3-му класі (фрагмент уроку).
курсовая работа, добавлен 24.03.2020Сучасний урок у початковій школі та шляхи його ефективності. Визначення мети уроку, відбір змісту, методичного забезпечення. Класифікація уроків, їх структура. Диференціація навчання на всіх етапах уроку. Особливості організації уроків у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Розгляд і характеристика можливостей дидактичної казки, як методу реалізації програмних вимог до вивчення елементів геометрії в початковій школі. Розробка та аналіз переваг методики проведення уроку-казки "Пригоди геометричних фігур" у третьому класі.
статья, добавлен 02.12.2018Обґрунтовано важливість та особливості використання інформаційних комп’ютерних технологій на уроках математики в початковій школі. Подано класифікацію основних інформаційних технологій, що використовуються у сучасному навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 14.12.2018Розкриття ролі програмного навчання у вивченні природознавства в початковій школі на основі аналізу архівних матеріалів другої половини ХХ століття. Впровадження новітніх освітніх технологій, необхідних змін змісту, форм і методів виховання учнів.
статья, добавлен 24.06.2016Поняття та форми організації навчання в початковій школі, специфіка, актуальність та ефективність нетрадиційних форм, а також основні групи уроків. Порядок підготовки й проведення нетрадиційних уроків у початковій школі. Використання гри-подорожі.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Активізація творчої та самостійної діяльності учнів за допомогою інтерактивних технологій в початковій школі на уроках з математики. Розвиток комунікативних вмінь та навичок. Головна особливість встановлення емоційних контактів між учасниками процесу.
статья, добавлен 21.02.2022Методичні аспекти та психолого-педагогічні умови використання навчальних комп’ютерних ігор у початковій школі. Використання навчальних комп’ютерних ігор з метою активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи, покращення змісту навчання.
статья, добавлен 17.09.2021Розгляд проблем цифровізації освіти в Україні. Аналіз напрямків роботи вчителя української мови. Розробка алгоритму застосування цифрових інструментів для ефективної організації уроків в початковій школі при вивченні граматико-орфографічного матеріалу.
статья, добавлен 18.06.2024Вивчення питання організації соціально-педагогічної роботи з дітьми-мігрантами в початковій школі США з метою попередження девіацій. Аналіз школи як інституту соціалізації, ролі щколи у створенні толерантного освітнього середовища для дітей-мігрантів.
статья, добавлен 21.10.2020Аналіз ролі програмованого навчання у вивченні природознавства в початковій школі. Забезпечення оперативного контролю за засвоєнням учнями знань, індивідуалізації навчання, створення можливостей працювати в оптимальному темпі та здійснювати самоконтроль.
статья, добавлен 05.12.2018Висвітлено актуальність та проблематика використання інноваційної технології створення лепбуків у початковій школі, вказано шляхи впровадження інтерактивної технології під час навчально-виховного процесу, роль у формуванні й розвитку особистості учня.
статья, добавлен 14.02.2022- 48. Використання прийомів (технік) формувального оцінювання на уроках інформатики у початковій школі
Підходи до формулювання визначення поняття "формувальне оцінювання". Аналіз етапів реалізації даного виду оцінювання з конкретизацією їх застосування на уроках інформатики. Розробка системи технік (прийомів) формувального оцінювання у початковій школі.
статья, добавлен 20.10.2020 Виокремлення основних навчальних завдань, які вирішуються за допомогою методу проектів на уроках математики. Розгляд та характеристика основних вимог до вчителя, які висуває проектна технологія до її організації в освітньому процесі у початковій школі.
статья, добавлен 21.10.2020Актуальність, теоретичне та практичне значення проблеми формування готовності майбутніх учителів до використання здоров’язбережувальних технологій у початковій школі, що пов’язано з виникненням у педагогіці нового напряму - здоров’язбережувальна освіта.
статья, добавлен 23.09.2020